Примерные задание для математического диктанта в 3 классе по программе «Начальная школа ХХI века»

Мезенцева Ирина Александровна

учитель начальных классов

МБОУ ЛГ № 27

города Северодвинска

Архангельской области

Примерные задания для математического диктанта в 3 классе

по программе "Начальная школа ХХI века"

Для формирования у учащихся начальных классов навыков устного счёта я систематически применяю математические диктанты по трём основным блокам (материал, разбитый на блоки легче повторять ученикам, по ошибкам в определённом блоке удобно организовывать работу над ошибками и индивидуальную работу на уроке) «Задачи», «Геометрический материал» или «Арифметические действия». Примерные задания по всем блокам предлагаю ниже. Ребята записывают только ответы через запятую, затем выполняют взаимопроверку и ставят оценку: если правильных ответов 10 или 9 - ставим «5», если их 8,7 – «4», если правильных ответов 6 или 5 – ставим «3». Выставляя оценку в дневник, всегда делаем пометки «З», «Арифм», «Геом» - так и детям, и родителям понятно, над каким материалом надо дополнительно поработать.

На следующем уроке можно объединить в группу тех, кому надо «подтянуть» геометрический материал, во вторую группу – тех, у кого сложно идут задачи, в третью – тех, кому трудно даются арифметические действия, и позаниматься с каждой группой по более актуальному для них направлению. Тем, кто получил оценки «5» или «4» предлагаю самостоятельно выбрать ту или иную группу для занятий. Ребятам – отличникам можно и свою группу организовать – дать им задания повышенной сложности.

И детям, и родителям удобно готовиться к подобным диктантам, так как у детей есть опорные схемы в блокноте и с геометрическими заданиями, и с задачами, и с арифметическими действиями. В результате подобной работы учащиеся легче применяют математические термины, они быстро находят нужное решение, ими лучше усваиваются геометрические формулы.

Геометрический материал.

Чему равен периметр прямоугольника, если его длина 8см. а ширина 3см.

Чему равна площадь квадрата со стороной 4см.

Если периметр равностороннего треугольника 15см, чему равна сторона фигуры?

Чему равен отрезок, если его половина составляет 7 см?

Каков радиус окружности, если её диаметр 10дм?

Если площадь прямоугольника 24 м²,а ширина 4 м, чему равна длина фигуры?

Если площадь половины квадрата 23см², чему равна площадь всего квадрата?

Отрезок АВ длиной 12см, разделили на 3 равные части. Чему равна одна треть?

Если ломаная имеет 5 одинаковых звеньев, общая её длина 35см, то чему равна длина одного звена?

Если известны периметр прямоугольника 20см, длина 6см, то чему равна ширина?

Арифметические действия

Увеличь 15 в 3 раза.

Уменьши 16 на 4.

Во сколько раз 16 больше 8?

На сколько 25 больше 5?

Найди сумму чисел 18 и 27.

Уменьшаемое 67, вычитаемое 60. Чему равна разность?

К какому числу надо прибавить 15. чтобы получилось 60?

Запиши число, предшествующее при счёте числу 200.

Найди частное чисел 64 и 8.

Какое число надо вычесть из 50, чтобы получить 25.

В блоке «Задачи» беру любые задачи, которые решали дети, используя простые числа. В данном случае важны не вычислительные навыки, а умения ребенка решать задачи.

Используемая литература

1. Математика. Дидактические материалы. 3 класс. В 2-х частях. ФГОС, 2013 г.

2. Математика. Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В. 3 класс

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107162-primernye-zadanie-dlja-matematicheskogo-dikta