Технологии по формированию культуры здоровья обучающегося в учреждении дополнительного образования детей

Технологии по формированию культуры здоровья обучающегося

в учреждении дополнительного образования детей

Жизнь не в том, чтобы жить, а жить, творя и быть здоровым. Так много веков назад сказал Марциал Марк Валерий. Цитата древнеримского поэта остается актуальной и современной, особенно для нас педагогов дополнительного образования. Мы учим ребенка не только творить, а жить, творя и быть здоровым!

Наше учреждение является одной из важнейших составляющих единой сети образовательных учреждений города Шахты Ростовской области. Формирование и развитие здоровьесберегающих компетенций у субъектов образовательного процесса, воспитание у детей основ здорового образа жизни, культуры здоровья, обеспечения качества образовательной среды для сохранения и развития здоровья ребенка - приоритетные направления образовательной и воспитательной деятельности педагогического коллектива Городского Дома детского творчества.

В свете указанных ориентиров у нас накоплен определенный опыт по формированию ценностей здорового образа жизни:

воспитанников, родителей, педагогических работников;

детей и подростков образовательных учреждений города.

Система ресурсного обеспечения здоровьесберегающей образовательно-воспитательной среды в учреждении строится на основе специфики содержания дополнительного образования, определяемого, в первую очередь:

-интересами образовательного учреждения;

-запросами ребенка и его родителей, как основных социальных заказчиков и потребителей предоставляемых дополнительных образовательных услуг;

-программой развития ГДДТ и имеющимися программно-методическими разработками педагогов и сотрудников

Практическая деятельность осуществляется в рамках программы «Здоровый ребенок» воспитательной системы учреждения по следующим взаимосвязанным направлениям:

Включение здоровьесберегающих технологий в образовательную среду;

Пропаганда культуры ЗОЖ через досуговые, массовые мероприятия, проводимые образовательным учреждением;

Организация летней оздоровительной кампании для воспитанников, детей из образовательных учреждений города;

Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса;

Включение родительской общественности в обсуждение и решение проблем ЗОЖ;

Работа с педагогическим коллективом по созданию здоровьесберегающей, здоровьеформирующей, здоровьесозидающей образовательной среды.

Здоровьеформирующие и здоровьесберегающие технологии являются составной частью всей образовательной системы учреждения и реализуются на основе личностно-ориентированного подхода. Данный подход предполагает активное участие обучающихся в освоении культуры человеческих отношений, в формировании опыта здоровьесбережения, ответственности за свое здоровье, жизнь и здоровье других людей. Здоровьесберегающая технология для каждого педагога нашего учреждения это:

эмоционально благоприятный климат обучения ребенка в объединении (отсутствие стресса, адекватность требований, адекватность методик обучения и воспитания);

соответствие учебной и физической нагрузки возрастным возможностям ребенка;

необходимый, достаточный и рационально организованный двигательный режим.

В начале учебного года педагоги проводят целенаправленную работу по созданию условий для реализации желания воспитанника познать себя и поверить в возможность собственного саморазвития и самосовершенствования. Проводимая диагностика на выявление склонностей ребенка, особенности его памяти, внимания, интересов, потенциала физического и физиологического развития, темпов образовательной деятельности помогает педагогу найти индивидуальный подход к каждому ребенку и наметить дальнейший план развивающих, укрепляющих, обучающих мероприятий. Использование педагогами разных приемов развития позитивных чувств и эмоций на занятиях, мероприятиях показали устойчивый эффект, который можно охарактеризовать как здоровьесберегающий.

В практике педагогов в течение года используются разнообразные учебно-воспитательные технологии. Пальчиковую гимнастику от простых статических фигур до динамических упражнений со стихотворным сопровождением используют педагоги Кирянова О.П., Булатова А.П., Катричук О.А. на занятиях объединений декоративно-прикладного и изобразительного творчества. Дыхательная и речевая гимнастика является основообразующей в работе педагогов Рябинской Л.П., Прынь О.Г., Глушакова Г.А., Тананакиной Т.Г., Соколовой Т.В., Сергеевой Е.Ю.. Социально-психологические тренинги активно используют педагоги: Махиня Н.Ю, Заяц З.Г., Киршова Н.В., Пирог Н.А., Макаренко И.А., Павлов А.В.. Педагоги владеют психолого-педагогическими технологиями для снятия эмоционального напряжения у детей, используют упражнения и игры на сплочение коллектива.

Педагоги не забывают и о гигиенических условиях занятия, которые существенно влияют на состояние здоровья воспитанника. Критерии здоровьесбережения на занятиях творческих объединений нашего учреждения, их краткую характеристику и уровни гигиенической рациональности можно представить в таблице №1

ТАБЛИЦА №1

В статье невозможно рассмотреть все разнообразие мероприятий, в которых используются здоровьесберегающие технологии. В течение учебного года педагогами проводятся беседы, диспуты «Мир без вредных привычек», «Музыкальный инструмент-голос. Береги его!», «Мое здоровье – залог здоровья моего поколения», «О вредных привычках». С большим удовольствием воспитанники принимают участие в спортивных соревнованиях между коллективами «Мой выбор – спорт!», «Веселая эстафета». Демонстрация видеофильмов, видеороликов по профилактике здорового образа жизни в творческих объединениях способствует популяризации активного досуга, альтернативного потреблению табака, алкоголя и наркотиков.

Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности воспитанников учреждения, предупредительно-профилактические мероприятиятак же является неотъемлемой частью работы педагогов Дома детского творчества. В течение года проводятся санитарно-просветительские беседы с родителями и воспитанниками, инструктажи на различные темы:

-правила безопасности дорожного движения;

-культура поведения детей и подростков на улицах и дорогах;

-правила безопасного поведения при следовании транспортом, обязанности пассажира при следовании;

-особенности жизнеобеспечения в учреждении  и основные причины, которые  могут привести к возникновению опасной ситуации и т.д.

Ежегодно коллектив Дома детского творчества принимает активное участие в городском месячнике по пожарной безопасности. В учреждении проводятся конкурс рисунков «Спички - детям не игрушки», конкурс стихотворений, сказок и загадок на противопожарную тематику, познавательно-игровая программа «Кошкин дом». Наши воспитанники являются частыми гостями Всероссийского Добровольного Пожарного Общества города. Дети на практике видят, как приводится в действие огнетушитель, знакомятся с особенностями пожарной техники, правилами пожарной безопасности. Традиционно в мае в Доме детского творчества стартует месячник по профилактике наркомании в рамках Областной акции «Молодежь против наркотиков!». В реализации задач месячника принимают активное участие все творческие коллективы. В кабинетах оформляются уголки здоровья, содержащие информацию по пропаганде ЗОЖ, ПБ. Воспитанники школы «Лидер» (рук. Киршова Н.В.) являются организаторами акции «Дом творчества и здоровья». В рамках акции проведены викторина «Мифы и реальные факты о наркотиках», вечер старшеклассников «Гитара против шприца». На улицах города распространена антинаркотическая рекламная продукция.

Педагоги целенаправленно формируют положительные мотивационные установки на ведение здорового образа жизни не только на уровне учреждения, но и посредством участия в мероприятиях различного уровня.

Образцовый ансамбль спортивного бального танца «Па+Па» (руководители Стрельникова В.В., Стрельников А.Ю.) за учебный год принял участие в 45 турнирах разного уровня , завоевав более 200 призовых мест. Ежегодно в период летних каникул на базе учреждения работает оздоровительный лагерь для воспитанников «Па+Па». В августе увлеченные педагоги, впервые в Ростовской области, организовали для любителей спортивных бальных танцев летний оздоровительный лагерь на берегу Миусского залива (г. Таганрог). Пятьдесят воспитанников ансамбля «Па+Па» принимали участие в танцевальных битлах, шоу, праздниках. А самое главное дети купались, загорали, проходили различные оздоровительные процедуры. Дети из разных клубов Ростовской области подружились, оздоровились и начали новый танцевальный сезон в прекрасной форме.

На областной ярмарке социально- педагогических инноваций-2014 г. в городе Таганроге, Дом детского творчества занял 3 местов секции«Формирование здоровой и безопасной среды в образовательном учреждении, воспитание личности безопасного типа».

Участие в областном конкурсе журналистских материалов «Ростов предолимпийский» добавило в рейтинг пресс-центра ДЖОСТИК (рук Заяц З.Г.) еще одно 1 место. В различных конкурсах городской акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» творческие объединения «Палитра» (рук. Катричук О.А.), «Жаворонок» (рук. Кирьянова О.П.), «Колорит» (рук. Своеволина И.Л.), шахматный клуб «Черная королева» (рук. Штых А.Я.) завоевали 16 призовых мест.

21 января 2014 года город олимпийских чемпионов Шахты принял историческую эстафету Олимпийского огня XXII Олимпийских игр. В памятных мероприятиях принял участие и коллектив Городского Дома детского творчества. 60 обучающихся из 10 творческих коллективов нашего Дома стали не только ярким украшением грандиозного события - дети пропагандировали здоровый образ жизни и увлечение разнообразными видами творчества.

Педагогическая формула «В воспитании нет каникул» является главным правилом для педагогического коллектива всех образовательных учреждений. Наш коллектив не является исключением. С первого июня по тридцать первое августа 2014г. наши воспитанники приняли участие в 33 мероприятиях различного уровня. В рамках летней оздоровительной кампании, в Доме детского творчества было проведено 65 мероприятий с участием в них более 3547 тысяч детей из 14 оздоровительных лагерей образовательных учреждений города.

Накануне Нового года и во время зимних каникул, творческими объединениями проведено 34 новогодних представления, в которых приняли участие 2150 юных шахтинцев. Сказочные спектакли, праздничные массовки, организованные театром- студией «Синяя птица» (рук. Тананакина, Т.Г., Соколова Т.В.), шоу-студией «Зажигай» (рук. Сергеева Е.Ю.) пользуются огромной популярностью и не могут вместить в зал всех желающих зрителей. На осенних и весенних каникулах творческие коллективы «Грация» (рук. Меркулова Е.А.), студия «No face» (рук. Мельничук С.А.), театр моды «Преображение» (рук. Гвоздикова Е.А.), «Театр свободной пластики» (рук. Боброва Н.М.), коллектив эстрадной песни «Крещендо» (рук. Прынь О.Г.), организуют для детей из оздоровительных лагерей, детских Домов города танцевальные, игровые программы «Мы за здоровый образ жизни». Благодаря этому один день жизни ребенка становится ярким, необыкновенным, насыщенным здоровыми эмоциями.

Формированию и сохранению социального здоровья ребенка, способствуют так же и организация экскурсий, встреч с интересными людьми. В городе Ростове-на-Дону воспитанники побывали в Областном Доме народного творчества на празднике «Народов Дона дружная семья», в интерактивном Музее наук «Лабораториум», в молодежном академическом театре, на ледовом катке «Мега». Традиционно коллективы ГДДТ выезжают в станицу донского казачества Старочеркасскую на каждый сезон фольклорных праздников. Городской Дом детского творчества связывает тесное и плодотворное сотрудничество с организациями и учреждениями города. Воспитанники посещают экспозиции городского краеведческого музея, рассказывающие о мирной и военной истории города, предметах быта, донской природе и произведениях искусства. В течение всего театрального сезона обучающиеся посещают детские и молодежные спектакли городского драматического театра.

В Доме детского творчества организуются встречи с музыкантами города, авторами-исполнителями песен Петром Меркуловым, Виктором Тартановым.

Одним из важных аспектов программы «Здоровый ребенок» является связь учреждения с родителями воспитанников. Поэтому педагоги постоянно направляют усилия на поддержание контакта с родителями в режиме диалога, согласовывают особенности индивидуального подхода к обучающимся, привлекают родителей к участию во всех массовых мероприятиях, открытых занятиях, концертах. Методической службой учреждения для педагогов, родителей и детей разработаны рекомендации по профилактике гриппа, ОРВИ, регулярно обновляются просветительские материалы по ЗОЖ на информационных стендах.

В марте 2014г. Городской Дом детского творчества совместно с администрацией города Шахты издали сборник практических материалов педагогов дополнительного образования по профилактике ЗОЖ среди воспитанников «О здоровье знаем все!».

Городской Дом детского творчества является координатором работы с образовательными учреждениями города по формированию у детей и подростков навыков здорового образа жизни. Нашими педагогами организуются конкурсы рисунков «Я люблю свой чистый город», видеороликов «Выбор в пользу жизни», агитбригад «Город Шахты – город здоровья», соревнования по быстрым шахматам и другие разнообразные досуговые мероприятия. Методической службой проведен конкурс методических разработок и сценариев по формированию здорового образа жизни детей и подростков «Здоровая Россия» среди педагогов образовательных учреждений.

Работу по предупреждению дорожно-транспортного травматизма с образовательными учреждениями, дошкольными образовательными учреждениями организует клуб ЮИД «Колесо безопасности». На базе клуба работает городской штаб юных инспекторов движения, созданный совместно с ГИБДД и УВД города Шахты. Воспитанники клуба участвуют в соревнованиях по пропаганде дорожного движения, предупреждению травматизма на дороге. Руководитель штаба Гаврилова С.С может поделиться опытом плодотворной работы по проведению акций «Безопасные дороги детям», «Мы соблюдаем ПДД», «За безопасность - мы в ответе», конкурсов в рамках игры «Безопасное колесо» и других не менее интересных форм работы.

Многолетний опыт деятельности клуба международной дружбы «Шахтинец» (рук. Лунькова Т.А.) делает Дом детского творчества центром для общения детей разных национальностей.

КМД «Шахтинец» - организатор городских мероприятий, направленных на развитие у детей толерантных чувств, как составляющего фактора здорового образа человека. 431 учащийся из 30 образовательных учреждений города и 150 воспитанников из всех объединений Дома творчества в течение года приняли участие в разнообразных мероприятиях:

СХЕМА № 2

Таким образом, на сегодняшний день мы уверены, что наша система комплексной работы по формированию культуры здоровья обучающегося, укреплению и сохранению его здоровья способствует развитию его физических, интеллектуальных и духовных возможностей, эмоционально-волевой и коммуникативной сферы. Все это, в конечном итоге, даёт возможность ребенку быть полноправным, гражданином нашего общества- жить, творя и быть здоровым!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107445-tehnologii-po-formirovaniju-kultury-zdorovja-