Движение это жизнь

Конспект занятия по хореографии

Тема: Движение – это жизнь

Цель:

Развитие двигательной сферы детей, развитие воображения и способности к двигательной импровизации.

Задачи:

Оздоровительные:

- формировать правильную осанку, силу ног;

- развивать мышечную силу, выносливость, скоростно-силовые способности.

Образовательные:

- способствовать умению эмоционального выражения, раскрепощённости и творчества в движениях;

- способствовать формированию умений, навыков и знаний стилевых особенностей исполнения детского танца.

Развивающие:

- развивать координацию, гибкость, фантазию, выразительность в исполнении движений;

- развивать чувство ритма, музыкальный слух, внимание, музыкальную и двигательную память.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к занятиям хореографией, посредством использования игровых методов подачи информации;

- воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: Музыкальный центр, аудиозаписи шоу-группы «Учитель танцев», музыкальное сопровождение к танцу.

План занятия

1.Организационный момент (5 мин)

2. Основная часть (35 мин)

3. Подведение итогов занятия (5 мин)

Ход занятия

Вход в зал под музыку, построение в шеренгу, перестроение в линии.

- Здравствуйте, дети! Меня зовут Ольга Викторовна.

П: делает поклон.

П: Вы знаете, что это за движение? Это поклон. Вот таким образом, вместо привычного «Здравствуйте!», принято приветствовать друг друга в мире танца.

И сейчас мы поприветствуем друг друга и наших гостей в зале.

Итак, все подтянулись. Пятки вмести, носки врозь.

1-и 2-и музыкальное вступление;

3-и голову наклонить;

4-и поднять в исходное положение.

Дети исполняют поклон.

Сегодня мы с вами вместе проведем занятие по хореографии. Ребята как вы думаете, без чего мы не сможем прожить и минуты? (Ответы детей)

Правильно без движения и сегодня мы с вами будем много двигаться , проведем разминку для разогрева мышц, разучим танец, и немного поиграем.
- Хорошо, а теперь поставили ноги на ширине плеч, руки на пояс. Повторяем за мной.

Разминка

под фонограмму шоу-группы «Учитель танцев» (2.45 мин)

1 куплет

- Наклоняем голову к плечу вправо-влево (8 раз), вперед-назад (4 раза);

- Опускаем руки вниз и поднимаем оба плеча вверх (8), по одному плечу (4);

Припев

- Руки на пояс, ноги на ширине плеч. Слегка наклоняемся из стороны в сторону (8);

- Ноги вместе, прыгаем (8);

- Ноги на ширине плеч. Руки вверх и машем из стороны в сторону (8);

- Наклоны головы к плечу в медленном темпе (4);

2 куплет

- «Моторчики» - вращательные движения руками, сжатыми в кулаки, вокруг друг друга: вправо – влево (2), вниз – вверх (2);

Припев повторить.

3 куплет

- Ноги и корпус развернуть вправо. Исполняем движение «Буратино» - руки перед собой, одна рука выпрямляется, другая сгибается, пальцы сильно растопырены (8). Повторить влево.

Припев повторить.

4 куплет

- Прыгаем: ноги на ширине плеч, руки в стороны – ноги вместе, руками хлопок над головой (4 р. в медленном темпе, 8 р. в быстром темпе).

Припев повторить 2 раза.

Проигрыш

- Руки в стороны - хлопок над головой (8).

- А теперь я буду рассказывать вам сказку (5 мин), а вы мне будете ее показывать. Слушайте внимательно и смотрите на меня.

- На поляне растёт красивый цветок (дети, сидя на корточках, сложив руки, ладонь в ладонь над головой, изображают цветок). Наступает утро, встает солнышко, и цветок просыпается и раскрывает свои лепестки (дети начинают потихоньку подниматься на ноги, тянут руки вверх и раскрывают их в стороны). Подул лёгкий ветерок (дети начинают качать руками из стороны в сторону). А теперь подул сильный ветер, и цветочек наклоняется до самой земли (дети начинают сильно раскачиваться из стороны в сторону, стараясь достать руками до пола). И вдруг цветочек оторвался и полетел (дети начинают кружиться вокруг себя, сначала в одну сторону, потом в другую). А теперь к нам прилетели птицы (дети встают на высокие полупальцы и машут руками вверх-вниз). Пришли пингвины (опускаются на пятки, руки за спиной). Снова птицы (полупальцы) и пингвины (ходьба на пятках). А теперь к нам на полянку прилетели пчёлки! А пчёлки жужжат (дети начинают бегать по залу, прижав локти к корпусу, и быстро машут руками вверх и вниз, изображая летающих пчёлок). А еще пчёлки садятся на цветочки и собирают пыльцу (дети садятся на корточки и изображают, как пчёлки «собирают пыльцу в корзинку»). А пчёлки что нам дарят? (дети отвечают: мёд). Хорошо, а кто больше всего из зверей любит кушать мёд? (медведь). Вот и к нам на полянку пришёл медведь! (дети ставят ноги на внешнюю сторону стопы и, читая стих «Мишка косолапый», изображают его). А теперь на нашу полянку прискакали лягушки! (дети садятся на корточки и разводят колени в стороны, руки ставят на пол между коленей). А как лягушки разговаривают? (квакают). А кто у нас самая большая лягушка? (дети прыгают вверх, и хлопают в ладоши над головой). И вдруг к нам на полянку пришли кошечки (дети становятся на колени и, красиво перебирая руками, ходят как кошки). Потянули одну заднюю лапку, потом потянули другую заднюю лапку. А ещё кошки любят чесать лапкой за ушком (сначала одной рукой, потом другой), а теперь кто достанет задней лапкой до ушка?! (дети садятся на пол, берут ногу и стараются достать пальцами ноги до уха). Молодцы, встаем на ноги.

П: А теперь я предлагаю вам выучить танец .Но вначале прослушаем музыкальный материал. А сейчас разучим основные движения (№2,3 4,5,6). Смотрите на меня и повторяйте (изучение движений 10 мин).

Танец «33 коровы»

Музыкальное сопровождение: песня 33 коровы (2.45 мин).

1. вступление

2. 1 куплет дети парами идут по кругу. Встают в одну линию по центру зала.

3. Расходятся в разные стороны , идут по кругу, соединяясь в конце зала в середине в четверки. Движение вперед, маршировка на месте.

4.Два хлопка по коленям. Два хлопка в ладоши перед собой.2 р.

5.Руки вверх -2 р. вправо, 2р. влево.

6.Движение бедрами , руки вверх -2 р. вправо, 2р. влево.

7.Поклон

П: Молодцы ! А сейчас мы поиграем в игру «Мы охотимся на льва»

Цель: Развитие внимания, координации.

Ход игры: дети стоят в шахматном порядке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107469-dvizheniejeto-zhizn