- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по социализации для подростков
Сценарий занятия по трудовому воспитанию для подростков
«Гость на пороге»
Цель и задачи:
создание условий для формирования у подростков уверенности в своих возможностях, планирование совместной работы, развитие эстетического вкуса при оформлении блюд.
Оборудование и материалы:
Продукты для приготовления плова из курицы, бутербродов, салата, овощной и фруктовой нарезки.
Посуда, столовые приборы, скатерть, салфетки для сервировки стола.
Фартуки, разделочные доски, ножи, терка.
Бытовая техника: мультиварка, СВЧ печь, чайник, духовка и т.д.
Ход занятия:
Гостиная. За столом Андрей и Каир играют в шашки, Даша занимается рукоделием под руководством педагога. Входит Аня:
Аня: А что это вы сидите? К нам гости с минуты на минуту приедут, а у нас ничего не готово. У нас всего полчаса.
Даша, Андрей, Каир: Когда? Какие гости? А как мы должны их встретить? А что мы можем приготовить? Да мы не успеем. Еще надо прибраться и на стол накрыть. И все это за каких-то полчаса.
Педагог: Спокойно. Как много вопросов. Самое главное не паниковать. А за 30-40 минут многое можно успеть. Давайте определимся в наших действиях, т.е. выработаем план. Для начала посмотрим, какие продукты есть в наличии: сыр, колбаса, огурцы, помидоры, зелень, лук, морковь, курица, масло, батон, рис, яблоки, апельсины. Не так уж и мало. Ваши предложения.
Дети: Можно салат порезать. Можно сделать бутерброды. У нас есть рис, но нет мяса, а, то бы мы плов приготовили.
Педагог: Не беда, плов можно и без мяса приготовить, с грибами или с курицей, например. Значит, решено, готовим плов. Для него нам необходимы следующие продукты: курица, рис, морковь, лук, растительное масло, различные специи.
Еще были предложения про бутерброды, что нам необходимо? Багет, сыр, колбаса, масло. А приготовим мы горячие бутерброды.
Салат у нас будет капустный, для этого у нас есть пекинская капуста, морковка, можно немного зелени.
Овощи и фрукты лучше использовать для нарезки.
Дети: Давайте уже быстрее начинать.
Педагог: Хорошо. Надевайте фартуки, мойте руки. Работать нам придется всем вместе, дружно и слаженно.
Не забывайте о безопасности на кухне: ножами и другими острыми колющими, режущими предметами нужно пользоваться осторожно, аккуратно, не подставлять пальцы под режущую поверхность, бытовая электротехника должна быть в исправном состоянии, провода, вилки и розетки без повреждений.
Начнем с того блюда, которое готовится дольше других, это плов. Распределим обязанности: нарезкой курицы я займусь сама, а ваша задача следующая: мальчики почистят и порежут овощи, а девочки - промоют рис.Сейчас на помощь хозяйкам приходит бытовая техника. Она позволяет экономить время. Нам поможет мультиварка. Сначала обжарим курицу с овощами, солим, добавляем приправу, рис доливаем необходимое количество воды, включаем необходимую программу, когда все будет готово, м/в подаст сигнал.
(Дети выполняют поставленную задачу.)
Следующее блюдо: горячие бутерброды. Для этого мы берем: багет, масло сливочное, сыр, колбаса. Ставим готовые б/б в разогретую духовку на 10-15 мин при t=150-180 гр.
(В процессе приготовления обсуждается: какая лучше колбаса подходит для того или иного блюда, какой сыр выбрать)
Теперь порежем салат и сделаем овощную и фруктовую нарезку. Стараемся нарезать красиво и аккуратно, раскладываем на тарелку.
Основные приготовления закончены, осталось накрыть на стол. Расстилаем скатерть, расставляем столовые приборы.
(Воспитанники застилают стол скатертью, расставляют приборы, уже готовые блюда.)
Педагог: На стол можно поставить небольшой букетик цветов или как у нас новогоднююкомпозицию.
Педагог: А вот и гости, приглашайте всех к столу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/107896-konspekt-zanjatija-po-socializacii-dlja-podro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.