- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого занятия «Открытка для папы»
Разработчик: Штенина Тамара Алексеевна,
педагог дополнительного образования
Конспект открытого занятия
«Открытка для папы»
Цель: создание условий для развития творческих способностей обучающихся в процессе изготовления открытки.
Задачи:
1.Отрабатывать навык работы с цветной бумагой.
3.Развивать творческие способности при изготовлении и оформлении открытки.
4. Воспитывать любовь к Родине, чувства гордости за свою армию, желание быть похожими на сильных российских воинов.
Оборудование: презентация «Открытка к 23 февраля», образец изделия, шаблоны, ножницы, карандаши, фломастеры.
Материалы: цветная бумага, клей,
Предварительная работа: беседа о воинах российской армии, рассматривание иллюстраций, чтение книг, разучивание стихов, пословиц о защитниках Родины.
План занятия:
Организационный момент
Вступительная беседа.
Объяснение задания.
Повторение правил техники безопасности.
Самостоятельная работа.
Итог занятия.
Ход занятия
Послушайте стихотворение «Любой солдат и командир…»
Любой солдат и командир
Вам скажет очень точно.
России нужен мир,
Хороший, долгий, прочный
Нам нужно строить города,
Выращивать пшеницу
И быть готовыми всегда
С любым врагом сразиться!
-Как вы думайте, кому посвящены эти стихи?(воинам)
-Почему именно эти стихи я вам прочла?(потому что скоро праздник пап, дедушек и братьев. День Защитников отечества)
-А кто такие защитники Отечества?(солдаты-защитники)
-А что такое Отечество? (Родина)
Ваши дедушки, папы и братья были и будут защитниками Отечества.
Вот сейчас мы с вами сделаем для них подарок – открытку. (рассматривание открытки, из чего она выполнена)
Этапы работы:
Берем лист белой бумаги делаем с боков надрезы путем сгибания получаем воротнички.
Берем лист зеленой бумаги вовнутрь складываем рубашку.
Сгибаем края зеленого листа к середине.
У зеленого листа отгибаем уголки, получаем лацканы воротника.
Вырезаем из бумаги полоски – погоны, звезды, пуговицы. Все это наклеиваем на зеленый пиджак.
По шаблону вырезаем галстук и наклеиваем на рубашку.
Оформляем свою работу поздравлением.
Техника безопасности с ножницами и клеем.
Самостоятельная работа.
Загадки
Брат сказал не торопись
Лучше в школе ты учись
Будешь ты отличником
Станешь…(Пограничником)
Снова в бой машина мчится
Режут землю гусеницы
Та машина в поле чистом
Управляется…(Танкистом)
Кто так вырулил
На взлет реактивный… (Самолет)
Физминутка «Быстрей, быстрей»
Руки к верху поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом их разведем
И к себе скорей прижмем,
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей!
Продолжение работы, оформление открытки.
Пословицы
Наша армия не одна с нею вся (страна).
Мало на врага злится надо с ним (биться).
Иди сражаться врагов не (бояться).
Бой не каравай рта не (разевай).
Сам не дерусь, а семерых не (боюсь).
Большая заслуга выручить в бою (друга).
Сам погибай, а товарища (выручай).
Чем крепче дружба, тем легче (служба).
Плох неряха в строю, а еще хуже (бою).
Родину придать негодяем (стать).
Противника изучить ключ к победе (получить).
В разведку ходи да лучше (гляди).
Трус и ротозей всегда без (друзей).
Подведение итогов.
Россия, Дом, Отчизна
С любовью говорю
За родину, за маму
Коль надо в бой пойду.
Я не люблю сражений
И мир мне по душе,
Но если враг захочет
С войною к нам придти
Отпор получит крепкий
Мы встанем на пути.
Как прадеды и дед
В суровый грозный час
Вставали на защиту,
Отчества и нас!
Мини-защита своей открытки.
Ежегодно мы отмечаем 23 февраля, День Защитников Отечества. Не случайно в словах «Отче» и «Отечество» начальная буква «О» указывает на окружение и защиту. Это день памяти всех тех, кто не щадил себя ради Отечества, до конца оставался верен воинскому долгу.
И мне кажется, что армия России да той поры будет сильна, пока вырастают в наших городах и сёлах юные богатыри готовые в случае опасности встать на защиту Отечества.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108145-konspekt-otkrytogo-zanjatija-otkrytka-dlja-pa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.