Исследовательская работа «Что такое снег?»

КОУ « СУРГУТСКАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

Исследовательская работа
«Что такое снег?»

Выполнили учащиеся 1 «в» класса
Руководитель: Кудрина Л.А.

Сургут, 2015

Тема исследовательской работы « Что такое снег?»
Цель исследования: исследовать, что такое снег, изучить его свойства, вред и пользу.
Объект исследования: снег.
Гипотеза: снег играет важную роль в жизни человека и природы.
Задачи исследования:
1.Провести наблюдения за использованием снега в жизни общества.
2.Определить экспериментальным путем свойства снега.
3.Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.
Методы исследования:
- Изучение литературы по данной теме;
- Поиск недостающей информации в Интернете;
- Экспериментальный:
- наблюдения;
- проведение опытов;
- анкетирование.
Этапы исследовательской работы
I. Теоретический
1. Изучение источников информации по данной теме ( книги, энциклопедии, интернет, беседы)
2.Разучивание стихов, загадок , пословиц о снеге

II. Практический
1.Как образуется снег
2.Свойства снега
3.Польза и вред снега

III. Заключительный
-Презентация работы

Введение

В этом году зимой очень много снега. Однажды, во время прогулки, мы наблюдали за снегом, рассматривали снежинки, и нам стало интересно, а что такое снег, какие свойства есть у снега и почему он белый? Поэтому мы захотели исследовать снег.

I. Теоретический этап.
Снежинка –это мельчайший ледяной кристалл.

Изучая книги, статьи о снеге, мы узнали, что снежинка – это скопление маленьких кристаллов льда, которые отражаются друг от друга, лежат снежинки по – разному, и свет отражается в разные стороны. Ученые говорят «свет рассеивается», поэтому у снега белый цвет. Причина белого цвета снега – раздробленность.

Снежинки бывают разных размеров. Самая крупная когда-либо засвидетельствованная снежинка имела диаметр в 38см.

Формы снежинок необыкновенно разнообразны. Известно более 5000 различных форм. Разработана специальная международная классификация снежинок, в которой они объединяются в 10 классов. Это звездочки, пластинки, столбики, иглы, град, древовидные кристаллы, напоминающие стебли папоротника. (Приложение № 1.)

Вред снега для людей.

Большое количество выпавшего снега может нарушить жизнь общества: это и пробки на дорогах, и гололедица, и заносы, и большое количество аварий из-за них, это и падение огромных сосулек с крыш, влекущих за собою травмы людей и повреждение автомобилей, это ледяные заторы и ледоходы на реках, следствиями которых является наводнение, это сход снежных лавин с гор, которые разрушают все на своем пути и очень опасны для людей. Еще к страшным снежным стихиям можно отнести метели, бураны, пургу и вьюгу, когда заметаются дома и дороги, и иногда высота сугробов достигает высоты 4 метров. Ветер и снег рвут провода, ломают столбы и опоры, прекращается подача электричества, воды и тепла в дома. Во время метели лучше вообще не выходить на улицу, т.к. можно заблудиться и замерзнуть.

Вред снега для живой природы.

Также снег наносит огромный вред и для живой природы: снег, выпавший в большом количестве создает трудности в передвижении и добывания корма для зайцев, лис, волков, оленей. Многие животные не могут перенести лютых холодов и умирают от холода и голода. Под снежным покровом птицам тоже нелегко раздобыть себе пищу. Они вынуждены ютиться под крышами домов и не все доживут до зимы.

Огромные шапки снега обламывают ветви деревьев, нарушая целостность дерева. Лютые морозы разрушают кору, она трескается и дерево вымерзает за зиму. Все эти факторы доказывают отрицательное воздействие снега на людей, животных и растения.

Польза снега для общества.

Рассмотрим теперь этот вопрос с другой стороны и попробуем выявить его полезные свойства.

Когда этот снег тает весной, он превращается в воду для орошения полей с зерновыми. Это называется снежная мелиорация. На некоторых полях задерживать снег приходится искусственно. В этом человеку помогают специальные машины. Снег собирают в валики, утрамбовывают его катками, выстраивают из него настоящую стену. В некоторых случаях вдоль полей высаживают лесополосы для предотвращения выветривания снега.

Снежное одеяло не только запас воды, но и гигантское одеяло, прослойка между поверхностью земли и атмосферой. Холодная бесснежная зама настоящее бедствие. Многие растения могут не выдержать лютые морозы и погибают. Сугробы, высотой в 50см гарантируют, что температура почвы не опустится ниже минус 8 и все растения благополучно перезимуют.

Зимняя забота садоводов и огородников – удержать на посадках снег. Чем больше снега в саду снега, тем легче плодовым деревьям и цветам перезимовать. Опытные садовники специально окучивают снегом деревья, отаптывая вокруг ствола для защиты от мышей.

В лесу же снег является защитой от холода для многих животных. Например, мыши и землеройки спасаются под покровом снега от морозов и продолжают вести активную жизнь, находя себе пищу на протяжении всей зимы в верхнем слое почвы. Снегом пользуются для укрытия зайцы, устраивая в нем свои лёжки, в снег закапываются ночью глухари и рябчики, под снегом спят медведи и бурундуки в своих берлогах. Зимняя спячка – это нечто большее, чем просто приспособление для того, чтобы пережить холодное время года. Для ежа, например, это единственный способ избежать голодной смерти.

Большую пользу приносит снег для занятия зимними видами спорта. Езда на санях, лыжах и коньках – общедоступный спорт для любого возраста. Конечно падать во время езды неприятно, зато сколько положительных моментов: вырабатывается адреналин в крови, вырабатывается правильная осанка, укрепляется иммунитет, улучшается работа легких и сердца, прибавляется здоровье и бодрость. Если вы хорошо закалены, то можно зимой обтирать тело снегом. При обтирании сосуды кожи расширяются и она обогащается новой порцией крови. От такой процедуры повышается тонус мышц, усиливается обмен веществ, сгорают лишние жиры и углеводы, улучшается сердечный ритм.

Также мы разучили стихи о снеге, разгадывали загадки, читали пословицы и поговорки. ( Приложение №2)

II.Практическая часть нашей исследовательской работы, в которой мы докажем цель нашей работы: мы узнаем, как образуется снег, изучим его свойства, узнаем пользу или вред приносит снег.

Как образуется снег.

Опыт 1.

Налили горячую воду в стакан, накрыли блюдцем и выставили за окно. Температура воздуха за окном была -12 градусов. На следующий день мы увидели, что вода застыла, а на поверхности образовался снег.
Вывод: снег образовался из водяного пара, который испарялся с поверхности воды в стакане, а не из воды.

Свойства снега. 

Опыт 2.

Мы положили снег на красную бумагу, приложили к нему белый лист бумаги, сравнили.
Вывод: снег белого цвета и не прозрачный.

Опыт 3.

На улице мы взяли снег в ладошки и ощутили, что он холодный. Потом легко сдули снег с ладошки, значит, снег рыхлый.

Опыт 4.

Мы набрали снег в стакан и поставили в класс, через 40 минут увидели в стакане уже не снег, а воду. В тепле снег быстро тает.

Общий вывод: снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, а в тепле быстро тает.

Чтобы подтвердить нашу гипотезу, мы ответили на вопрос: действительно ли снег играет важную роль в жизни человека и природы? И провели несколько исследований.

Растения под снегом

Исследование 1.
Взяли горячую воду и полили снег. Мы увидели под снегом зеленую траву.

Вывод: снег не дал замерзнуть растениям, значит он защищает окружающий мир от мороза. Снег проявил пользу.

Снег вреден или полезен?

Исследование 2.

После сильного снегопада мы прошли пешком. Идти было тяжело.

^{Вывод: Снег затрудняет движение пешеходов и машин. Снег на дорогах вреден для людей.}

^{Исследование 3.}

^{Мы с родителями выехали в парк. Там растут кедры. Под снегом мы не смогли найти ни одной шишки. Шишки – это корм для животных и птиц.}

^{Вывод: Зимой под снегом животным трудно найти пищу. Снег оказывает вред на пропитание животных.}

^{Исследование 4.}

^{Опрос среди учеников нашей школы «Снег вреден или полезен?».}

^{Получили следующие результаты.}

^{Большинство людей, 20 человек из 28 опрошенных, считают, что снег полезен. 8 человек считают, что снег вреден.}

Вывод:выдвинутая нами гипотеза подтвердилась в результате проведенной исследовательской работы. На основе полученных данных можно сделать вывод: что снег и полезен и вреден одновременно.

Приложение №1

Формы снежинок

Приложение №2

Снежинки М. Клокова
Снежинки, снежинки
На щечках у Нинки,
Застряли в косичках,
Висят на ресничках,
Мешают смотреть.

Зажала в ладошку,

Хотела немножко

Снежинки погреть.

Покрепче прижала,

Но что с ними стало?

Какая беда!

Пропали снежинки,

В ладошке у Нинки

Только одна вода!

Разноцветный снег

Семен Островский

Трудно в такое поверить,

Ребята, - снег был цветным,

А не белым когда-то.

Был изумрудный, оранжевый, красный…

Но никогда - серый, чёрный и грязный.

Нет, отродясь не бывало

В те лета снега холодного белого цвета.

Снег был теплее, снег был добрее,

Был не колючий - пушистый, скорее.

И у него даже запах был нежный,

Неповторимый, особенный - снежный.

Но с той поры много лет пролетело.

Снег полинял. Словно мел, стал он белым.

Только от прошлого некуда деться.

Снова брожу я по улицам детства.

Там я когда-то, честное слово,

Спрятал немного снега… цветного.

Снежинки

И.Бурсов

Легкие, крылатые,

Как ночные бабочки,

Кружатся, кружатся

Над столом у лампочки.

Собрались на огонек.

А куда им деться?

Им ведь тоже, ледяным,

Хочется погреться.

Снежинки А. Мельников

Летают снежинки,

Почти невидимки,

Как много всегда их зимой.

И вот я снежинку -

Пушистую льдинку

Поймал наконец-то рукой.

Заплакала тихо

Хрустальная льдинка...

На теплой ладони

Осталась слезинка.

Загадки

С неба падают зимою
И кружатся над землёю
Лёгкие пушинки,
Белые ...

Бел, да не сахар,
Ног нет, а идет.

Солнце больше нас не греет,
Холодком позёмка веет!
Дунул в лужу ветерок
И сковал ее ...

За окошком снег идёт
Очень близок новый год
А речушка не течёт
Ведь сковал речушку …

Зацепилась за карниз,
Головой свисает вниз.
Акробатка- крохотулька,
Зимний леденец – ...

С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек,
Что всегда холодный ...

Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.

Хлопья белые летят,
Тихо падают, кружат.
Стало всё кругом бело.
Чем дорожки замело?

Белой стайкой мошкара
Вьется, кружится с утра.
Не пищит и не кусает —
Просто так себе летает.

Пословицы, поговорки, приметы о снеге

Где зима без снега - там и лето без хлеба. 
Больше снега на полях - больше хлеба в закромах. 
Много снегу - много хлеба, много воды - много травы.
Где снег, там и след: не было снегу, не было и следу. 
Будет снег глубок - будет и год хорош. 
И зимою б съел грибок, да уж очень снег глубок.
Не первый снег на голову. 
Задержишь снег на полях зимой - будешь с хлебами осенью.
Снега надует - хлеба прибудет, вода разольется - сена наберется. 
Пусть снег холодный, а от стужи укрывает.
Как ни мойся, а белее снега не будешь.
Белый снег на черную землю, и то к лицу.

Приложение №3

Анкетирование обучающихся Сургутской школы – детского сада для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

1. Снег вреден или полезен?
2. Почему?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108173-issledovatelskaja-rabota-chto-takoe-sneg