Мы любим наших животных

Разработкаурока

Тема: “We are fond of our pets ”.

Класс: 6

Типурока:комбинированный

Учебник: Happy English ru Учебникдля 6 классаКауфманК.И.,КауфманМ.Ю.

Оборудование:ноутбук.

Цель - совершенствование коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме на английском языке с учетом речевых возможностей, потребностей и интересов школьников среднего звена

Задачи:

практические:

1)совершенствовать речевые компетенции чтения и говорения;

2) тренировать фонетические навыки.

образовательные:

учить обучающихся уметь сравнивать, обобщать, делать выводы.

развивающие:

1)способствовать развитию коммуникативных навыков сотрудничества с другими учащимися.

2)совершенствовать навыки чтения и говорения.

3)развивать речевые компетенции на основе аутентичного материала.

воспитательные:

1)воспитывать толерантное отношение друг к другу.

2)прививать любовь и уважение к животным.

Планируемый результат

Предметные:

-Знать лексические единицы по теме «Pets»;

-Уметь использовать языковой материал для продуктивной и репродуктивной речевой деятельности.

Личностные: формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации;

Метапредметные: умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей.

Ход урока

Приветствие. Организационный момент. Определение настроения учащегося.

Учитель приветствует учащегося, интересуется его настроением

T. - Good afternoon.

I am glad to see you.

- How are you today?

Who is on duty today? (Ктодежурный?)

What date is it today? (Какоесегоднячисло)

What day of the week is it today? ( Какой день недели?)

Whoisabsent?( Кто отсутствует?)

What is the weather like today?( Какаясегодняпогода?)

What season is it now? (Какое время года сейчас?)

II Фонетическая зарядка.

Чтение скороговорки, отработка звуков.

How much would

Would a woodchuck chuck

Repeat after me. ( 3 times)

III Введение новой темы «Домашние животные»

Listen the sounds and guess the theme of our lesson.

“Animals”. But what kind of animals do you know?

Cat,dog,cat,turkey,hen, goose, rabbit,ox,duck,goat ит.д

Now look at the board. Here you can see a picture. there are sheets of paper with different names of animals on the table , I would like you to choose only domestic animals and put it here. Any volunteers?

IVВведениеновойлексики

a)Look at the board. Here you can see new words

Repeat them after the speaker and translate

A member

Beautiful

Rescue home

Homeless

Guide dog

Training

Puppy

The animals are always there for us

Cage

Useful

Blind people

Cemetery

Half

Hunter

Outside

b) Put the words in ABC order.

c) Put the translation of the words

d) divide words on adjectives and nouns.

e) Make the expressions of these words

VФизкультминутка «Head and shoulders”

VI Введение грамматики

Ребята, в английском языке, для того чтобы образовать прилагательное отрицательного значения, необходимо добавить суффиксless к существительному

Now open your copybooks and write down the date. Classwork. The Rule.

Noun+ less

Home- дом

Homeless- бездомный

Ex. 5, p=88

P:come to the board.

VIIПросмотровое чтение

I’ll give you words and you should find them in the text and rewrite sentence on the paper. It’s like a competition.

VIIIДомашнее задание

P=88 (A) Заполнить пропуски словами по смыслу.

VIII Подведение итогов урока.

Yourmarksare ….

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108690-my-ljubim-nashih-zhivotnyh