Открытый урок в 1 классе: итоговое занятие для обобщения знаний и подведения итогов года

МБОУ СОШ №6 им. К. Минина г.Балахны

До свидания,

1 класс.

(Урок-праздник)

Учитель: Каврижкина О. Б.

Цели и задачи:

обобщить знания ,приобретенные детьми за год обучения;

развивать смекалку, находчивость;

способствовать умению применять знания в игровой предметной среде;

развивать внимание, сообразительность;

стимулировать интерес к учению;

развивать творческие способности, речь учащихся;

Оборудование:

карточки с заданиями;

пословицы;

изображения животных;

оформление доски (солнце с лучами, плакаты «До свидания ,первый класс»)

Ход урока-праздника.

1.Оргмомент

-Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный урок. К нам пришли уважаемые гости, дорогие родители! Давайте расскажем им о себе:

Мы умные!

Серьезные!

Мы отлично учимся,

Все у нас получится!

-Кажется, совсем недавно вы пришли в школу в первый класс. Еще совсем недавно состоялось наше первое знакомство, и вот первый год обучения закончился. Он был очень непростым, трудным, и в то же время самым радостны ,интересным.

-Вы многому научились, многое узнали, подросли и стали старше на один год.

1)Первый класс, первый класс!

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

2)Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

3)В школе кончены уроки,

Перешли мы в старший класс.

Полежать на солнцепеке

Приглашает речка нас.

4)Пусть спокойно в нашем классе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка! Здравствуй ,поле!

Здравствуй, солнечный денек!

- Все это хорошо, но я должна быть уверена в том ,что вы готовы стать второклассниками — давайте подведем итоги нашей работы за год.

-Раз вы так ждете лета, солнца, каникул, то специально к празднику я принесла это красивое солнышко. Его лучики хранят тайны, разгадать которые вам помогут смекалка, знания, умения, приобретенные за этот год учебы в школе.

2. Основная часть

- Посчитайте ,пожалуйста, сколько лучиков у нашего солнца? ( 7 )

Удивительное это число. Издавна многие народы считали его магическим,

волшебным, приносящим удачу. Давайте разгадывать тайны.

Тайна 1 лучика

а) А что вы знаете о числе 7? (однозначное, нечетное, стоит между числами 6 и 8,знаем состав числа).

б) Это еще не все. Вспомните названия выражений, русских народных и авторских сказок, где встречается число 7. («Волк и семеро козлят», «Белоснежка и семь гномов», Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», семь дней недели, семь цветов радуги, семь нот в музыке).

в) Число 7 часто встречается в пословицахрусского народа. Соединив части пословиц на доске, вы вспомните их. (Объясняют смысл пословиц ).

СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ ДИТЯ БЕЗ ГЛАЗУ

СЕМЕРО ОДИН РАЗ ОТРЕЖЬ

У СЕМИ НЯНЕК ОДНОГО НЕ ЖДУТ

- Вот мы и разгадали тайну 1 лучика; (открыть лучик на доске, в нем спрятана буква «М»).

Тайна 2 лучика.

ЛОМАНАЯ

ОТРЕЗКИ

РАВЕНСТВА

- Что вам напомнили эти слова? Какую тайну будем открывать? (тайну математики)

-Думать умеете? Считать умеете? Проверим!

а)-Ученику предложили нарисовать фигуры, состоящие только из отрезков.

-Какие лишние фигуры(знаки, символы) он нарисовал?

0 + Х ―

1 2 3 4

б)- Ребята, а где используют эти знаки? (в выражениях ,равенствах)

- Вы то знаете, а вот … Незнайка ничего не понимает в этих знаках, помогите ему, научите его решать — подберите к равенствам ответы. ( для выполнения этого задания учитель показывает детям примеры, а учащиеся должны выбрать на доске карточки с ответами).

- Замечательно! Справились с заданием! (открыть лучик на доске, в нем спрятана буква «Л»)

Тайна 3 лучика

-А вы внимательные ребята? Тогда давайте отгадывать 3 тайну.

-Сейчас я вам буду читать веселые стихи ,если вы со мной согласны, то вы говорите: «Это я, это я это все мои друзья!»

-Если вам что-то не понравится, вы будете не согласны, то молчите, отрицательно качайте головой

-Да, внимательные вы, ребята .И эта тайна раскрыта! (открыть « лучик» ,в нем спрятана буква «О»)

Тайна 4 лучика.

-Вы заканчиваете 1 класс и переходите во второй.

-А читать умеете?...И писать правильно умеете?...

-А где вы этому научились, на каких уроках?

-Знатоки русского языка ,вперед!

а)- Из чего состоит наша речь?

-Что ставится в конце предложения?(В каких случаях ставится точка, восклицательный, вопросительный знак).

-Как пишется первое слово в предложении?

-Сколько букв в русском алфавите?

-Как узнать, сколько в слове слогов?

- Сколько гласных звуков?

-Сколько букв гласных звуков?

-Как переносится слово с одной строки на другую?

-Какие буквы не обозначают звуков?

б)Игра «Слово рассыпалось». (дети составляют слова из букв)

ЧКАУР ручка

ЕПЛАН пенал

ЛАОКШ школа

ИАКНГ книга

-Найдите лишнее слово, объясните почему? (по разным признакам).

в) -Раз вы такие грамотные ,помогите прочитать. Например:

МИРСОЛНЦЕЗЕМЛЯКНИГАСЛОВОДРУЖБАРАДОСТЬУРОКИ

УЧИТЕЛЬМАМАДОМТЕПЛОУЛЫБКАДРУГЛЕТОСЕНТЯБРЬ

-Да ,вы наверняка лета ждете! Все прочитали! (открыть лучик, в нем спрятана буква «Ы»)

Тайна 5 лучика.

«Охотник слышит, как лес дышит».

-Как вы думаете, какую тайну мы будем разгадывать? (тайну природы)

а) Найдите «лишнее слово» , объясните свой выбор.(Слова на карточках)

БЕРЕЗА ЖАБА ВОРОБЕЙ

МАЛИНА ТРИТОН СТРЕКОЗА

СОСНА ЩУКА ВОРОНА

Сколько лап у насекомых?

Как по-другому называют земноводных?

Как еще называют группу пресмыкающиеся?

в)-Летом вы пойдете в лес за грибами и ягодами ,но среди них есть ядовитые!

-Хлопните в ладоши, если услышите название ядовитой ягоды, гриба.

ЧЕРНИКА,БРУСНИКА,ВОЛЧЬЕ ЛЫКО,МАЛИНА,ПОДБЕРЕЗОВИК,МУХОМОР,

ЗЕМЛЯНИКА,ВОРОНИЙ ГЛАЗ.

-Так, что же мне с вами делать? Все отгадали! (Открыть « лучик», в нем спрятана буква «Ц).

Тайна 6 лучика.

- Вы наверное устали? В школе на уроках, чтобы не уставать, вы выполняете физкультминутки.

-Изобразите движениями животных: лису, цаплю, орла, змею, гусака.

Утром встал гусак на лапки,

Приготовился к зарядке.

Повернулся влево вправо,

Приседанье сделал плавно;

Клювиком почистил пух...

И скорей за парту плюх.

(Открыть на доске лучик, в нем спрятана буква «О»)

Тайна 7 лучика.

-Не знаю, справитесь ли вы с последней тайной?

-Попробуем? (дети читают запись на доске)

ПОЗДРАВЛЯЮ ПЕРЕХОДОМ ВТОРОЙ КЛАСС

АНТОН

-Как вы думаете, что здесь написано? ( телеграмма )

-Почему вы так считаете? Объясните.

-Из каких частей состоит телеграмма? (краткое сообщение, подпись)

-Давайте попробуем превратить эту телеграмму в обычные предложения.

-Что для этого надо сделать?

-Прочитайте, что получилось.

-А кто такой Антон? (мальчик, который помогал нам на уроках раскрывать тайны русского языка) (Открыть на доске лучик, в нем спрятана буква «Д»)

-Все тайны раскрыты! Солнышко вам улыбается и говорит : «МОЛОДЦЫ!!!»

3.Заключение.

а) -Вот и подошел к концу наш урок- праздник ,а вместе с ним и учебный год. Вы успешно, дружно работали.

-Но без отдыха, друзья ,жить нельзя. Впереди вас ждут каникул, лето, отдых.

-Я вам искренне желаю новых побед на пути знаний, новых открытий, радости общения друг с другом, прекрасного летнего отдыха, пусть солнце принесет Вам теплые солнечные деньки.

б)На память о нашем празднике я вручаю Вам ваши первые дипломы — выпускника 1 класса.

Так держать!!! Успехов Вам и вашим родителям в новом учебном году.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/108732-do-svidanija-1-klass