Сценарий выпускного вечера «Мы желаем счастья вам»

Пономарева Ольга Демьяновна

ГБОУ РМ «Рузаевский детский дом-школа»

воспитатель

СЦЕНАРИЙ выпускного вечера

Мы желаем счастья вам

Звучит музыка. Выходят ведущие и воспитатели.

Ведущий 1:Всем-всем добрый день!

Ведущий2: Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день!

Воспитатель 1 Добрый день не только из-за ясной погоды, а прежде всего, добрый из-за добра, который он несет нам всем!

Воспит-ль2Добрый день всем, кто пришел сюда в первый раз и тем, кто прожил несколько интересных и полезных лет в нашем доме, в нашей семье.

Восп-ль1Сегодня у нас особый день, сегодня мы выпускаем в большую жизнь наших девчонок и мальчишек. У каждого у них начинается новый жизненный этап.

Восп-ль2. Разрешите их представить!

Выходят выпускники и рассаживаются

.Чтец 1 Сегодня здесь, друзья мои,

Мы собрались не зря.

Спешим поздравить от души

Девчонок и ребят!

Чтец 2 Вам вспомнится не раз

Та добрая планета,

Где с лучиками глаз

Встречаются рассветы.

Чтец 3 Где чудеса живут,

Волшебники и феи,

Где ярче мир вокруг

И звонче птичьи трели.

Чтец 4 Пусть ангел вас хранит всегда

От жизненных потерь

И детство пусть хоть иногда

Вам открывает дверь!

Ведущий 1. Как жаль, что не вернутся дни счастливого детства! И каждому из нас хоть на мгновение хочется оказаться в стране под названием « Детство»!

Вед.2. Покопаться в песочнице и в знак большой дружбы стукнуть Светку.

Вед.1. Устроить потасовку с Виталькой из-за велосипеда или взмыть под облака на качелях.

Вед.1. По настоящему верить в Деда Мороза и Бабу Ягу, превращаться в пиратов…

Вед.2. Но детство уходит безвозвратно. Вот если бы знать куда?

Песня « Куда уходит детство»

Чтец 1 Кораблик детства уплывает в детство.

Белые большие скошены назад.

Дайте наглядеться, на прощанье наглядеться,

Дайте мне наслушаться, как они гудят!

Чтец 2 Ветерок на палубе тронул чьи-то волосы,

На щеке блеснула вдруг непослушная слеза.

Как безумно хочется, мне, поверьте , очень хочется

Время быстротечное повернуть назад!

Вед.1 Давайте, сегодня, В День защиты детей, попробуем совершить чудо и повернуть время вспять. Вспомним детство золотое!

Сейчас мы с вами напишем сочинение о безоблачной поре нашей жизни.

От вас нужны прилагательные Я впишу их в заготовку, и через несколько минут сочинение на тему «Вспомним детство золотое» будет готово.

Игра-рассказ «Вспомним детство золотое»

Как хорошо быть ребенком! Никаких тебе……………………забот и проблем. ………….утром тебя разбудит …………………воспитатель и поведет в ………столовую. ………………..повар накормит……………………кашкой. А в школе тебя ждут……………учителя, …………….друзья и очень……………жизнь. …………праздники,……………..занятия, ……………..прогулки! Учителя –трудовики дадут постучать…………………….молотком или построчить на ………………………машинке. Если заболеешь, то медработник даст……………..

лекарство. А после отбоя ……………….воспитатель уложит в…………….постель.

Все тебя любят, заботятся. И, хочется, чтобы……………. детство

Никогда не кончалось!

Вед.1 Замечательное получилось сочинение. И детство у вас было очень веселое.

Вед.2. Итак, внимание! Путешествие в страну детства начинается! Вспомним время, когда вы были совсем-совсем маленькими. Приглашаются две команды по 4 человека.

Конкурс «Молокососы».

Каждой команде вручается сосуд с напитком и каждому участнику по длинной соломинке. Каждая команда становится у своего сосуда.По команде все участники опускают свои трубочки и начинают пить напиток. Побеждает та, которая первая выпьет жидкость.

Чтец: В мире много сказок грустных и смешных,

И прожить на свете нам нельзя без них.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть добро навеки побеждает зло.

Вед.1 Далеко-далеко раскинулось царство Сказок, Чудес и Волшебства. И кто хоть раз бывал в нем, останется пленником навсегда.

Вед.2 Потому что деревья там самые причудливые, терема - самые

расписные, царевны – самые прекрасные, а чудища – самые страшные.

Вед.1 . А еще потому, что с детства на сказках мы учимся добру, смекалке, взаимовыручке, смелости. Давайте вспомним русскую народную сказку «Репка» и покажем по ней спектакль с участием присутствующих в зале.

Вед.2. Но прежде чем роли раздать, нужно вам загадки разгадать.

Загадки

Кругла, да не луна,

Желта,а не масло, с хвостиком, а не мышь.(репа)

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой ... (бабушки)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый ... (дед)

У порога плачет,

Коготки прячет,

Тихо в комнату войдет,

Замурлычет, запоет ( кошка).

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

Хвост колечком(собака)

Под полом таится, кошки боится. (Мышка)

Игра-сказка «Репа»

Вызываются участники на роли: Репка, Дедка, Бабка Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.

Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего героя персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест:

Репка - «А, да я!» и руками показывает, какая она большая.

Дедка - «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу.

Бабка - «Батюшки светы» и при этом всплескивает руками.

Внучка - «Ну, вот еще» и ставит руки в бока.

Жучка - «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом».

Кошка - « Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине.

Мышка - «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы.

Вед.1 Впечатления детства остаются в памяти на всю жизнь. И особенно яркость придают праздники.

Вед.2Радостные волнения, украшенные комнаты, гости, подарки.

Идет показ слайдов из жизни семьи под песню «Загляните в семейный альбом»

Частушки на школьную тему

1.Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться.

Тут народу очень много,

Можем постесняться.

2.Наша школа хороша:

Светлая, уютная,

А еще известна тем,

Что очень многолюдная

3.Я живу по распорядку

Ведь залог успеха он.

Начинаю день с зарядки -

Заряжаю телефон.

4.Напечатал я доклад -

Сто страниц - учитель рад.

Тема моего доклада,

Как беречь деревья надо

5.Наш Андрей на той неделе

Сдал учителю тетрадь.

Тот не знает, что с ней делать —

Чистить, мыть или стирать.

6.Мы закончили учиться,

Класс учебники сдавал,

Мой учебник самый чистый -

Я его не открывал.

7. На уроке мы болтали,

Ничего не замечали.

А потом искали долго

В Гималаях нашу Волгу.

8.Я сложил, умножил, вычел,

Написать хотел ответ,

Что за странный юмор вышел,

В килограмме - пять конфет…

9.Очень я люблю учиться

И пятёрки получать,

Ну, а больше – веселиться,

Бегать, прыгать и кричать!

10.Утомился наш дружок,

От урока просто взмок.

Почему он так устал? -

Весь урок звонок он ждал.

11.Мы пропели вам частушки –

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Ведущ1Пролетели школьные годы .

Ведущ.2Остались позади все ваши «двойки» и «пятерки»

Ведущ.1Представляем вашему вниманию сценку о школе. И может быть, кто-то из вас в героях узнает себя.

Сценка о школе

Выходит двоечник: - И зачем вы тут собрались? Вам не лень? Лучше повалялись на диване, а не учиться.

Выходит ученица : Как не надо учиться?!

Двоечник: Читать, писать – так это трудиться надо.

Ученица: Конечно! Что бы усвоить ученые премудрости, нужно упорно трудиться!

Двоечник: Так это так тяжело!

Ученица: Да, ты прав, но ведь без труда и не вытащишь и рыбку из пруда.

Двоечник: Вашу рыбу можно и в магазине купить.

Ученица: В каком?

Двоечник: В рыбном.

Ученица: А как ты его узнаешь, ведь ты читать не умеешь.

Двоечник: ……. по запаху.

Ученица: А обувь где будешь покупать? Ее по запаху не найдешь. Читать вывески уметь надо.

Двоечник: Ладно, ладно, уговорили, я все понял. Учение свет, а не учение тьма.

Вед.1 Время пролетело и вы уже выпускники.

Вед.2. С помощью конкурса «Зомби» мы узнаем, насколько вы сплотились и стали дружными за эти годы.

Конкурс «Зомби»

Двое участников становятся рядом рука об руку. Соприкасающиеся руки связывают, а свободными руками, они должны завернуть мягкую игрушку в бумагу, обвязать сверток тесемкой и завязать бантик.

Танец «Вальс»

Вед.1Еще вчера вы были хозяевами в школе, а теперь сможете быть только гостями.

Вед.2Еще вчера вы были школьниками, детьми, а сегодня вы уже взрослые, самостоятельные.

Вед.1И сейчас нам бы хотелось предоставить слово нашим выпускникам.

Слово выпускникам

1. С добрыми словами признательности и уважения хотелось бы нам обратиться к нашим дорогим воспитателям, администрации и гостям.

2.Педагоги дорогие,

Наши милые, родные!

Не найти никак всех слов,

Чтобы выразить любовь!

3.От нас огромное спасибо

За Ваш прекрасный, славный труд!

Мы знаем: сто дорог счастливых

Нас за порогом школы ждут.

4.Вы помогли раскрыть нам крылья,

А главное сумели дать

И веру в собственные силы

И цель умней и лучше стать!

5.За ласку и терпение,

За каждый день счастливый

Мы все без исключения

Вам говорим спасибо!

Вед.1 Сегодня воспитатели и все присутствующие взрослые зажгут для выпускников, огонек, который станет путеводной звездой на дороге во взрослую жизнь.

Вед.2. Пусть эта свеча перейдет из рук в руки, и пусть каждый из взрослых скажет пожелания и теплые слова.

Зажигается свеча и слова взрослых

Желаем вам встретить как можно больше добрых , хороших друзей и не забывать нас.

Хотелось что бы вы чаще смеялись , что бы ваши мечты всегда сбывались.

Если кому-то поможет ваша доброта и улыбка, считайте, что вы счастливы, что день прожит не зря.

Чтец. Уходит детство, что тут удивляться?

Оно от всех уходит как-то раз.

И хочется, и плакать и смеяться,

И хочется ни с кем не расставаться,

Но детство все же покидает нас.

Когда тебе всего семнадцать,

Расставшись с ученической скамьей,

Порой бывает трудно разобраться:

Куда идти, дорогою какой?

И первый путь по ней пусть будет трудным,

Чтоб не свернуть к тропинкам боковым.

Пусть будет совесть для тебя

Возле школьной парты и доски!

Чтец2Мы в юность уходим по радужным тропам,

По снегу и травам густым.

Мы в юность уходим, мы время торопим,

А сами о детстве грустим.

Песня «Моя Россия»

Воспитатель 1: Детский дом… Вы покидаете его, покидаете для того, что бы преумножить его славу.

Воспитатель 2: Мы разделяем ваше волнение и чувства. Пусть они будут радостными, а путь ваш светел.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109661-scenarij-vypusknogo-vechera-my-zhelaem-schast