Конспект НОД по экспериментированию «Путешествие Мышонка Пика»

Конспект НОД по экспериментированию с разными материалами для детей старшего дошкольного возраста

Подготовила: Бакина Ольга Анатольевна, воспитатель МБДОУ д/с №12, г. Красногорск М.О.

Тема: «Путешествие мышонка Пика»

Практическая значимость: Данное сюжетное занятие может быть интересно педагогам, работающим по теме экспериментирования и поисковой деятельности детей. Педагог, использующий экспериментирование в своей работе, найдет для себя что-то новое, а не использующий, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие.

Дети дошкольного возраста по природе своей – пытливые исследователи окружающего мира. В старшем дошкольном возрасте у них развиваются потребности познания этого мира, которые находят отражение в форме поисковой, исследовательской деятельности, направленные на «открытие нового», которая развивает продуктивные формы мышления. Экспериментирование принципиально отличается от любой другой деятельности тем, что образ цели, определяющий эту деятельность, сам ещё не сформирован и характеризуется неопределённостью, неустойчивостью. В ходе эксперимента он уточняется, проясняется.

Задачи

Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес детей в процессе экспериментирования.

Вывести детей на более высокий уровень познавательной активности.

Учить устанавливать причинно-следственную зависимость, делать выводы.

Вызвать положительные эмоции от процесса экспериментирования.

Оборудование: одноразовые стаканчики, соломинки д/коктейля, заготовки бумажных цветов, заготовки лодочек, ёмкости д/воды, виноград, газированная вода, бум. салфетки, игрушка-мышонок, воздушный шар.

Методические рекомендации: Чтобы занятие было интереснее, к каждому опыту рекомендуется подобрать соответствующую музыку и слайды, соответствующие сюжету.

Опыты показывает воспитатель на своем столе, дети повторяют на своих столах.

Ход НОД

Воспитатель приглашает детей отправиться в сказочное путешествие.

«У мамы-мыши были малыши. Все детки были послушные, всегда ходили за мамой, только один был уж очень любопытный, везде совал свой нос и мечтал отправиться в путешествие, его звали Пик. Однажды мышка-мать вывела своих мышат из гнезда – погулять. А Пик выбрал подходящее время и отправился на поиски приключений. Немного пробежав, он увидел небольшой пруд, в нем плавало много загадочных цветов, это были кувшинки. Солнышко уже начало восходить, и мышонок увидел, как распускаются эти прекрасные цветы».

Опыт № 1

Вырежьте из цветной бумаги цветы с длинными лепестками. При помощи карандаша закрутите лепестки к центру. Предварительно заготовленные цветы, дети опускают в воду, налитую в таз. Буквально на ваших глазах лепестки цветов начнут распускаться. Это происходит потому, что бумага, намокая, становится постепенно тяжелее и лепестки раскрываются.

«Мышонок побежал дальше через луг, а когда луг закончился, он увидел речку. На берегу стояли лодки. Пик спустил одну лодку на воду, но не успел он в нее запрыгнуть, как она пошла ко дну. Тогда Пик выбрал другую лодку, и она поплыла по течению реки».

Опыт №2

Дети берут, заранее заготовленные лодочки из тонкой пористой и плотной бумаги, и запускают в ёмкость с водой.

«Мышонок увидел, как какие-то маленькие существа то появлялись на поверхности воды, то снова пропадали, это были рыбки, которые резвились на солнышке».

Опыт № 3

Возьмите стакан со свежей газированной водой или лимонадом и бросьте в нее виноградинку. Она чуть тяжелее воды и опустится на дно. Но на нее тут же начнут садиться пузырьки газа, похожие на маленькие воздушные шарики. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет. Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетит. Отяжелевшая виноградинка вновь опустится на дно. Здесь она снова покроется пузырьками газа и снова всплывет. Так будет продолжаться несколько раз, пока вода не «выдохнется».

«Но тут подул ветер, своими порывами он поднял со дна лодки сухие листья и песчинки».

Опыт № 4

« Воздушные вихри».

Для этого нам понадобятся одноразовые стаканчики, маленькие шарики из бумажной салфетки и трубочки для коктейля. Чтобы создать «бурю», шарики из салфетки положите в стакан, опустите в него трубочку, закройте ладонью отверстие стакана и подуйте. Бумажные шарики закружатся в воздушном вихре. Опыт показывает, что воздух, двигаясь, образует ветер, который может перемещать предметы.

«Лодку прибило к берегу. Напуганный мышонок спрятался под кустом. Прошло немного времени, и ветер утих, снова появилось солнце. И Пик решил идти дальше. Вдруг мышонок увидел гору, которая «плевалась» горячими брызгами, он очень испугался, но любопытство победило страх, и Пик подошел поближе, чтобы посмотреть на удивительное явление»…

Опыт № 5

«Извержение вулкана». (Показывает педагог)

Как сделать вулкан своими руками?

Шаг 1. Изготавливаем муляж вулкана из плотной бумаги в виде конуса с отверстием наверху.

Шаг 2. Помещаем в его центр снизу стакан с содой. Достаточно 2-3 чайных ложки.

Шаг 3. В стакан вставляется трубочка, к концу которой присоединяется шприц. Предварительно в шприц набирается лимонная кислота и вода, подкрашенная красным пищевым красителем.

Шаг 4. Чуть-чуть, надавливая на шприц, добавляем его содержимое к соде в стаканчик.

И вот оно извержение вулкана.

Вместо бумажного муляжа вулкана можно использовать пластилиновую или глиняную основу.

«День близился к вечеру и Пик решил вернуться домой, ему не терпелось рассказать своим братьям и сестрам о своем путешествии. Он сделал из соломинки дудочку и начал играть на ней веселую мелодию».

Опыт № 6

«Соломинка-флейта»

Для проведения опыта вам понадобятся: широкая соломинка для коктейля и ножницы.

Расплющим конец соломинки длиной около 15 мм и обрежем его края ножницами. С другого конца соломинки прорезаем три небольших отверстия на одинаковом расстоянии друг от друга. Вот и получилась "флейта". Если легонько подуть в соломинку, слегка сжав её зубами, "флейта" начнёт звучать. Если закрывать пальцами то одно, то другое отверстие "флейты", звук будет меняться. А теперь попробуем подобрать какую-нибудь мелодию.

У детей на столах готовые соломинки с отверстиями, они дуют в них, пытаясь вызвать звук.

«На звуки мелодии прилетел воздушный шар, и Пик отправился на нем домой. (Используется шар, наполненный гелием) Мышонку очень понравилось гулять и познавать этот огромный и интересный окружающий мир. Но у него осталось много вопросов:

1. Почему же распускаются кувшинки?

2. Почему одна лодка утонула, а другая нет?

3.Почему плавали рыбки?

4. Почему дует ветер?

5. Почему произошло извержение вулкана?

6. Почему звучала дудочка?»

Обсуждение с детьми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/109813-konspekt-nod-po-jeksperimentirovaniju-puteshe