- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие «Урок памяти»
МБОУ «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА »
УРОК ПАМЯТИ
« НИКТО НЕ ЗАБЫТ
И НИЧТО НЕ ЗАБЫТО»
Составила и провела:
Шаповаленко Р.П.
г. Железноводск 2015
Урок памяти «Никто не забыт, ничто не забыто»
Материалы:
1. Фонотека «Священная война», метроном, одиночные ударные колокола, «День Победы» Д. Тухманов;
2 Свечи;
3.Макет глобуса Земли, бумажные цветы;
4. Живые цветы для приглашенных;
5. Отрывки документального фильма о войне;
Место проведения: классная комната;
Оформление доски:
1.Тема «Никто не забыт ничто, не забыто»;
22 июня | 9 мая | 9 мая |
1941 год | 1941 | 2008 |
3. Карточки с цифрами:1418 дней и ночей 20 мил., 13 мил.;
4. Выставка детских сочинений. Поисковая работа «Дети войны»;
5. «Никто не забыт, ничто не забыто»;
«Склоняем голову, скрывая слезы»;
Оформление класса:
1. Репродукции картин: «ВОВ в изобразительном искусстве»;
2. Папки – раскладушки «Пионеры – герои», «Двадцати восьми героям – панфиловцам посвящается»;
3. Сменный стенд «К 70 – летию Великой Победы»
Ход занятия
- Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы проводим с вами необычный классный час. Это урок памяти. Если вы внимательно посмотрите
на доску, то скажите, какому важному событию посвящается наш урок?
- 70 – летию Победы нашей страны во Второй мировой войне
-22 июня 1941 года фашистская Германия вероломно напала на нашу страну сейчас я вам покажу как все это начиналось (Документальные кадры фильма) «Генерал Г. Жуков План Барбаросса»
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На всех, на все 4 года
(Звучит фонограмма «Священная война»)
Вслушайтесь в слова произведения. В них призыв, зов Матери – Родины. И с первых часов, с первых минут вражеского нашествия наш народ встал на смертный бой. Солдат на передовой, подросток на заводе, партизан в тылу врага, колхозница в далеком от фронта селе – каждый как мог, а чаще сверх всяких сил приближал нашу Победу, упорно идя через всенародную беду к тому светлому выстраданному дню.
1418 дней и ночей длилась война. Не было в истории Родины более страшного испытания.
20 мил. Погибших – это великое горе народа
Минуло 70, как кончился кошмар,
Но помнят это время ветераны
Им память душу обжигает, как пожар.
И все еще болят былые раны
Минуло 70 – остались единицы,
Освободителей, участников войны
Тех чьею кровью писаны станицы
Победной книги биографии страны
Действительно, остались единицы участников войны, ветеранов. Мы всегда в школу приглашали свидетелей тех боев, они делились своими воспоминаниями. А сейчас прошло много лет со дня победы. Тем, кому было 20 лет в конце войны, сейчас уже за 90
Приглашаем на почетное место Елизарова Петра Алексеевича, чью юность сжигали, расстреливали, убивали и бомбой, и пулей, и голодом, и страхом.
(Дети читают стихи)
А мы не стали памяти перечить
И, вспомнив дни далекие, когда
Упала Вам на слабенькие плечи
Огромная, не детская беда
Была земля и жесткой и метельной,
Была судьба у всех людей одна
У Вас и детства не было отдельно,
А были вместе – детство и война
И Вас большая родина хранила
И Вам Отчизна матерью была
Она детей от смерти заслонила
Своих детей для жизни сберегла
Года пройдут, но эти дни и ночи
Придут не раз во сне тебе и мне
И пусть Вы были маленькими очень,
Вы тоже победили в той войне
(Выступает гость со своими воспоминаниями о войне)
На земле самый лучший народ – дети. Война стала общей биографией целого поколения военных детей. Даже если они находились в тылу, все равно это были военные дети. Их рассказы тоже длиной в целую войну. Сегодня дети военных лет – последние свидетели тех военных лет. За ними больше никого нет!
Дети войны еще могут рассказать, как умирали от голода и страха, как тосковали когда наступало 1 сентября 1941 года и не надо было идти в школу. Как получали на погибших отцов похоронки, как в 10-12 лет еле дотягивались до станков и работали по 12-16 часов в сутки, заменив ушедших на фронт отцов. Могли, рассказать как после войны, увидев первый батон белого хлеба, не знали, можно ли его есть, потому, что за 4 года войны забыли, что такое белый хлеб. Вот какие страшные воспоминания Ваших бабушек и дедушек. А 13 мил. Ничего не вспомнят и не расскажут. Ровно столько детей всех стран, втянутых в эту войну погибло.
Хотел бы я, что б на планете
Хранили мир и тишину
Что бы потомки, наши дети,
Не знали никогда войну
Через века, через года – помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Люди! Покуда сердца стучатся – помните!
Какой ценой завоевано счастье, пожалуйста, помните!
День 9 мая стал для нас днем памяти, днем печали, а вех тех, кому не суждено было вернуться. Я приглашаю всех почтить память погибших минутой молчания
(Дети зажигаю свечи на фоне колокольного звона, звуков метронома. Становятся в круг, подняв к центру свечи в верх, символизируя, «Вечный огонь»)
Склоняя головы перед светлой памятью отцов, дедов, братьев, сестер, родных, друзей освободим сердца от гнева и жестокости. Вспомним, что мы сыны и дочери великого народа и будем достойны его.
(Звучит метроном – минута молчания)
Ребята, как на Ваш взгляд, какое хорошее дело мы сегодня сделали? Как вы думаете, какой станет наша планета, если каждый землянин совершит хороший поступок? Представим, что от каждого хорошего дела на земле вырастет цветок.
(Дети украшают макет глобуса Земли бумажными цветами)
Что за чудо Земля
В ярких красках весны
Если птицы поют
И не слышно войны.
Что за чудо Земля,
И закат рассвет
И улыбка друзей
И улыбка в ответ!
И в полях золотых,
И в лесу молодом
Ты прекрасна Земля
Человеческий дом!
Вот мы, старшее поколение, убедились в том, что можете украсить нашу планету добрыми делами. Мы смело вручаем в ваши руки нашу планету. Теперь вам хранить ее от войн потрясений. Дорогие друзья! Наш урок памяти подошел к концу, спасибо нашему гостю за прекрасное воспоминание, за то, что помогли прикоснуться к великому подвигу народа. Рассказывайте обо всем внукам, а они вырастут и расскажут своим детям, и тогда и через 80 - 100 лет будет жива память о Великом подвиге народа в Великой Отечественной Войне!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110449-vneklassnoe-meroprijatie-urok-pamjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.