- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа предмета по выбору биология «Экология родного края» 8 класс
УТВЕРЖДЕНО: Педагогическим советом Протокол № 1 от 27.08.2013 года |
МОУ «Шольская СОШ»
ПРОГРАММА
предмета по выбору
биология
«Экология родного края»
8 класс
составила: учитель
Смирнова Е.В
2013год.
«ЭКОЛОГИЯ РОДНОГО КРАЯ»
Пояснительная записка
Программа предмета по выбору биология «Экология родного края» рассчитана на учащихся 8 классов и направлена на приобретение ими углубленных экологических знаний о с.Зубово и о Вологодской области в целом.
Главная цель курса: изучение биоразнообразия и экологии основных таксонов растений, грибов, лишайников и животных в типичных природных сообществах родного края; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием природы родного края, самостоятельного приобретения знаний; воспитание любви к своему краю, своей станице, формирование экологической культуры личности.
Основными задачами курса являются: ознакомление учащихся с актуальными проблемами сохранения биоразнообразия в мире, России, Вологодской области, Белозерском районе и селе Зубово, ролью ученых-естествоиспытателей в исследовании и сохранении биоразнообразия края; освоение учащимися знаний об основных жизненных формах, видах растений, грибов, лишайников и животных «заказника Шольский лес», а также о необходимых мерах их охраны; о мерах их использования хозяйственно-ценных видов в крае; изучение учащимися экологических проблем Вологодской области; выявление учащимися источников загрязнения биосферы родного края и определение влияния этих загрязнений на здоровье человека; овладение учащимися умениями работать с определительными карточками, с определителями, лабораторным оборудованием; формирование и развитие у учащихся ключевых компетенций и удовлетворение интереса к изучению природы родного края.
Практическая направленность факультативного курса реализуется в разнообразных формах проектной деятельности, практических и лабораторных работах.
Программа предмета «Экология родного края» предусматривает 34 учебных часа (1 час в неделю) и включает 7 разделов.
Содержание программы:
1 Введение (3 часа)
Биосоциальная природа человека и науки, изучающие его. Становление наук о человеке. Влияние условий внешней среды на морфологию и анатомию растений. Ботанические экскурсии в лес, на луг, на болото.
Экскурсия. Биоразнообразие природы родного края.
2. Изучение лекарственных растений(6 часов)
История изучения лекарственных растений Вологодской области. Характеристика лекарственных растений лесов,болот,лугов. Охрана редких лекарственных растений.
3. Проблема охраны окружающей среды Вологодской области (5 часов)
Экологическое состояние России и Вологодской области. Редкие виды растений и животных. Особо охраняемые природные территории Вологодской области, Белозерского района. Туризм и охрана природы.
Практическая работа. Определение по атласам охраняемых территорий Вологодской области.
4. Растительность с.Зубово (9 часов)
Жизненные формы и экологические группы растений, грибов, лишайников. Древесные растения. Отличительные особенности строения деревьев и кустарников. Голосеменные растения. Разновидность и экологические группы голосеменных растений. Лиственные растения и кустарники. Видовой состав лиственных деревьев и кустарников. Травянистые растения. Разновидность травянистой растительности. Биоразнообразие, значение и охрана грибов и лишайников.
Практические работы. Определение видов и экологических групп голосеменных растений. Определение лиственных деревьев и кустарников на территории с.Зубово. Определение основных представителей травянистой растительности. Определение видов грибов и типов лишайников.
5. Растительный и животный мир заказника «Шольский лес» (6 часов)
Общая характеристика заказника «Шольский лес». Растительные сообщества заказника. Мхи и лишайники. Беспозвоночные. Рыбы. Земноводные и пресмыкающиеся. Птицы. Млекопитающие. Редкие виды растений и животных заказника «Шольский лес»
Практические работы. Изучение многообразия растений заказника. Описание видового состава растений. Описание видового состава земноводных и пресмыкающихся, рыб местных водоемов. Составление списка птиц местной фауны. Описание видового состава млекопитающих местной фауны. История изучения природы Вологодской области.
Экскурсия. Знакомство с птицами заказника.
6. Река Шола (3 часа)
Река Шола, ее флора и фауна. Исследования состояния водной среды реки Шола.
Лабораторные работы. Определение качества воды в реке Шола.
7. Экология и человек (2 часа)
Взаимосвязь человека и природной среды. Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека. Итоговое занятие.
Проектная деятельность. Спасем природу родного края.
Экология – наука о закономерностях существования живого мира на Земле. Методы экологических исследований. Проблема сохранения биоразнообразия.
Ожидаемый результат:
учащиеся должны
знать:
биоразнообразие Вологодской области и с.Зубово
жизненные формы растений и животных своей местности
видовой состав растительного и животного мира своей родины
методы экологических исследований
экологические проблемы своей местности
влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека
редкие виды растений и животных
значение растений и животных и меры их защиты
уметь:
самостоятельно выполнять практические и лабораторные работы, осуществлять проектную деятельность, проводить исследования, опыты и наблюдения
работать с определительными карточками, с определителями, лабораторным оборудованием
анализировать и делать выводы из полученной информации
находить предполагаемые пути решения экологических проблем
творчески подходить к решению задачи
Литература:
Полянский И.И. Ботанические экскурсии. Пособие для учителей. М., Просвещение, 1968 год.
География Вологодской области.Учебник для учащихся 8-9 классов общеобразовательной школы./ Под редакцией Е.А.Скупиновой, О.А.Золотовой.-Вологда:Учебная литература, 2005 год.
Белозерье. Краеведческий альманах.выпуск 2.- Вологда: «Легия» 1998.
Редкие и охраняемые растения Вологодской области. — 1991. — 40 с.
Редкие растения Вологодской области // Особо охраняемые природные территории. – Вологда: Изд-во «Русь», 1993. – С. 180–193, 214–229.
Флора лесов // Леса земли Вологодской. — Вологда: Изд-во «Легия», 1999. — С. 137–170.
Сосудистые растения национального парка «Русский Север». — М.: Изд. ИПЭЭ РАН, 2004. — 62 с.
Сосудистые растения // Красная книга Вологодской области. Т. 2. Растения и грибы. — Вологда: ВГПУ; Изд-во «Русь», 2004. — С. 9–240.
Ресурсоведческая характеристика лекарственных растений Вологодской области. — Вологда: Изд-во «Русь», 2005. – 140 с.
10) Флора и растительность // Природа Вологодской области. — Вологда: ИД «Вологжанин», 2007. — С. 173–240.
11) Новые находки мохообразных в Вологодской области. 1 // Arctoa. — 2009. — Vol. 18. — P. 251–253.
12) «Биологический энциклопедический словарь.» Гл. ред. М. С.Гиляров; Редкол.: А. А. Бабаев, Г. Г. Винберг, Г. А. Заварзин и др. — 2-е изд., исправл. — М.: Сов. Энциклопедия, 1986.
Тематический план
№ занятия | Тема занятия | Количество часов | |
теоретических | практических | ||
1. Введение (3 часа) | 3 | 1 | |
1 | Биосоциальная природа человека и науки, изучающие его. Становление наук о человеке. | 1 | |
2 | Влияние условий внешней среды на морфологию и анатомию растений. | 1 | |
3 | Ботанические экскурсии в лес на луг, на болото. | 1 | |
2. Изучение лекарственных растений(6 часов) | 4 | 2 | |
4 | История изучения лекарственных растений Вологодской области. | 1 | |
5 | Зависимость целебных свойств лекарственных растений от химического состава. | 1 | |
6 | Охрана лекарственных растений. | 1 | |
7 | Характеристика лекарственных растений хвойных и мелколиственных лесов. | 1 | |
8 | Лекарственные растения болот и влажных местообитаний. | 1 | |
9 | Лекарственные растения лугов. | 1 | |
3. Проблема охраны окружающей среды Вологодской области (5 часов) | 4 | 1 | |
10 | Охрана природных ресурсов в России. | 1 | |
11 | Охрана природных ресурсов в Вологодской области. | 1 | |
12 | Особо охраняемые природные территории Вологодской области. | 1 | |
13 | Туризм и охрана природы. | 1 | |
14 | Особо охраняемые территории Белозерского района. | 1 | |
4. Растительность с.Зубово (9 часов) | 5 | 4 | |
15 | Жизненные формы и экологические группы растений, грибов, лишайников. | 1 | |
16 | Древесные растения. Отличительные особенности строения деревьев и кустарников. | 1 | |
17 | Голосеменные растения. Разновидность и экологические группы голосеменных растений. | 1 | |
18 | Лиственные растения и кустарники. Видовой состав лиственных деревьев и кустарников. | 1 | |
19 | Травянистые растения. Разновидность травянистой растительности. | 1 | |
20 | Биоразнообразие, значение и охрана грибов и лишайников. Определение видов грибов и типов лишайников. | 1 | |
21 | Определение видов и экологических групп голосеменных растений. | 1 | |
22 | Определение лиственных деревьев и кустарников на территории с.Зубово. | 1 | |
23 | Определение основных представителей травянистой растительности. | 1 | |
5. Растительный и животный мир заказника «Шольский лес» (6 часов) | 1 | 5 | |
24 | Общая характеристика заказника «Шольский лес». Растительные сообщества заказника. Мхи и лишайники. Беспозвоночные. Рыбы. Земноводные и пресмыкающиеся. Птицы. Млекопитающие. Редкие виды растений и животных заказника «Шольский лес» | 1 | |
25 | Описание видового состава млекопитающих местной фауны. | 1 | |
26 | Описание видового состава земноводных и пресмыкающихся | 1 | |
27 | Описание видового состава рыб местных водоемов. | 1 | |
28 | Составление списка птиц местной фауны. | 1 | |
29 | Экскурсия. Знакомство с птицами заказника. | 1 | |
6. Река Шола (3 часа) | 1 | 2 | |
30 | Река Шола, ее флора и фауна. | 1 | |
31 | Исследования состояния водной среды реки Шола. | 1 | |
32 | Определение качества воды в реке Шола. | 1 | |
7. Экология и человек (2 часа) | 2 | 1 | |
33 | Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека. | 1 | |
34 | Итоговое занятие. | 1 | |
Итого: 34 | 18 | 16 | |
Исследовательские работы:
Лекарственные растения с. Зубово.
Цель: познакомить с биоразнообразием лекарственных растений, растущих в пределах с. Зубово, выявить их продуктивность, лекарственное значение и применение среди населения.
Состав и качество воды в р.Шола.
Цель: познакомить с основными показателями качества воды; показать роль воды в жизни человека; выявить вредные для здоровья вещества, содержащиеся в воде.
Содержание воды в организме человека. Основные требования, предъявляемые к питьевой воде. Органолептические показатели воды. Опасность загрязнения воды. Качество питьевой воды и здоровье человека. Способы очистки воды.
Орнитологические исследования заказника «Шольский лес»
Цель: познакомить с видами птиц, обитающими в заказнике около с. Зубово, составить список птиц местной фауны.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110542-programma-predmeta-po-vyboru-biologija-jekolo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика дополнительного образования детей
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания географии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.