Конспект НОД «Транспорт для сказочного города»

Совместная деятельность воспитателя и детей по конструированию

в старшей группе «Вьюнок».

По теме : « Транспорт для сказочного города».

Цель: Учить детей самостоятельно анализировать объект , выделять в нем основные части и детали; определять структуру постройки и соответствии с назначением каждой из них; задумывать постройку и воплощать замысел; продолжать учить строить транспорт по образцу, планировать этапы работы; воспитывать навыки коллективной работы.

Материал:

Наборы строительного материала, иллюстрации наземного транспорта, мелкие фигурки, различные машины для перевозки грузов.

Предварительная работа:

Рассматривание картинок, иллюстраций книг и энциклопедий с разными видами машин

Играли в С/Р Игры: «Автосервис», «Автосалон».

Чтение познавательной и художественной литературы:

Энциклопедия «Почемучка» чтение сказки: «Какими бывают машины».

Энциклопедия «Кем мне стать»- «Шофер», «Инспектор ГАИ».

Играли в конструктивные игры, строили гаражи для разных машин( разного размера), мосты, на улице дороги, туннели из снега.

Хрестоматия для детей 5-6 лет чтение сказки «Дудочник и автомобили».

Ход.

Воспитатель:

-Ребята, вы помните, мы с вами читали сказку «Дудочник и автомобили»

Дети:

Помним.

Воспитатель:

А помните, что случилось в городе, кто его спас? Как и при помощи чего?

(выслушиваю несколько ответов детей)

Ребята, а вызнаете, что мне сегодня жители этого города прислали письмо. Хотите узнать, о чем они мне пишут?

Дети:

-Хотим.

Воспитатель:

«Здравствуйте, Ольга Кирилловна и ребята группы «Вьюнок», пишут вам жители сказочного города. Вы, конечно, знаете, как мы хотели, убрать автотранспорт из города и нам помог, один мальчик. Как он смог это сделать? Мы пожили без транспорта и поняли как нам без него трудно, и именно поэтому обращаемся к вам с просьбой- «Научите нас строить автотранспорт, если вы умеете? А мы посмотрим ваши постройки на фотографиях и построим по образцу вашему в нашем сказочном городе ».

-Научим, построим?

Дети:

-Да!

Воспитатель:

А какой транспорт есть в городе?

Дети:

-Наземный, морской, воздушный.

Воспитатель:

-О каком транспорте говорилось в письме жителей сказочного города?

Дети:

-О наземном.

Воспитатель:

-Каких видов вы знаете наземный транспорт?

Дети:

-Грузовой, легковой, личный и общественный, специального назначения ( пожарная, милиция, газовая служба, скорая помощь).

Воспитатель:

-Подумайте и скажите, что есть в каждом транспорте? Из каких частей состоит?

Дети:

-Кабина, колеса.

Воспитатель:

-Что есть только у грузового и что есть только у легкового транспорта?

Дети:

-У грузового транспорта кузов, у легкового салон.

Воспитатель:

-Прежде чем приступить к постройке, я бы хотела узнать, из каких деталей конструктора вы будете делать: Колеса, кабину, кузов , салон и т.д.

Дети:

-Колеса из цилиндров, кузов из брусков, кабину из полуарки и т.д.

Воспитатель:

-Не забывайте, что транспорт должен соблюдать дистанцию при движении , поэтому между постройками должно быть свободное место (соблюдение дистанции при движении, защита от возможных аварий).

Выполнение построек.

Рассматривание работ с объяснением построивших (вид транспорта, назначение).

Предложить выбрать самую интересную , лучшую постройку.

Воспитатель:

-Ребята, мы с вами постарались, Я сейчас сфотографирую постройки и письмом отправлю в сказочный город. Я думаю, что его жители, будут довольны и рады увидев, построенный транспорт, они рассмотрят, как мы его делали и постараются построить тоже.

Я очень довольна вашей работой, а теперь предлагаю поиграть в нашем сказочном городе.

Чтобы движение открыть, что необходимо иметь на дороге в городе (светофор, знаки), обыгрывают.

.

.

.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/110817-konspekt-nod-transport-dlja-skazochnogo-gorod