Конспект открытого урока по ИЗО «Афиша» 3 класс

Урок разработала

Учитель МБОУ «СОШ №88»г. Перми

Пархоменко М.Н.

Тема урока: «Афиша»

Цель урока: формирование всесторонне развитой личности.

Задачи:

- познакомить детей с афишей как видом рекламы,

- научить детей работать с информацией, которая размещается на афише

- развивать образное мышление, воображение при создании эскиза афиши.

Ход урока:

Орг момент. Приветствие.

Мотивация

-Ребята, а какой урок сейчас будет?

(интересный, рисования)

- У нас не просто урок, а расширенное заседание ТМРА. Знаете, что это такое?

-Нет

-А какие ваши предположения?

-Я вам расскажу: это заседание Творческой мастерской рекламного агентства. Мы будем создавать рекламу. Хотите себя попробовать в этой деятельности?

-А что такое реклама?

-Какую рекламу вы знаете? (Телевизионную, радиорекламу, в газетах , на афишах)

-Для чего нужна реклама?

-А как вы думаете какую рекламу мы можем с вами сделать, здесь и сейчас из того что у нас есть на столе?

(Рекламу на бумаге)

Раздать группам название работы, которую предстоит им сделать

- а как такая реклама называется?

(Афиша)

-Вы можете предположить какая тема сегодняшнего урока?

-Правильно, тема урока Афиша

-А что вам нужно знать, чтоб создать афишу, которая всем понравится, на представление или фильм люди захотят прийти?

Задачи:

-что такое афиша

-что должно быть изображено на афише, какая информация?

3. Актуализация знаний

-Давайте с вами дадим определение, что же такое афиша

(Афиша – графическая реклама, печатается на плотной бумаге или картоне. Афиши расклеивают на улицах города.)

Главная задача афиши – дать общее, целостное представление обо всем спектакле, сообщить название, привлечь и заинтересовать зрителя.

- А что же обязательно должно быть на афише, что бы зрители пришли на спектакль? давайте с вами попробуем составить таблицу, какая информация должна быть на афише.

4. Работа в группах

Ребятам раздаются афиши и они должны определить , что должно быть на афише

(1. Название спектакля

2. Дата

3. Время

4. Место представления

5. Изображение главного героя)

-что же включает в себя афиша?

( Афиша может быть яркая, броская, с изображением главных героев, а может быть только шрифтовая, информационная – в зависимости от замысла художника. Главное – рассказать о спектакле, дать общее целостное представление о нем, сообщить название, привлечь и заинтересовать зрителя.)

5. Практическая работа

-Вы сидите в группах и вам необходимо создать афишу по тем темам, которые я вам раздам в конвертах. Но прежде, чем создавать рекламу Вам нужно угадать кто главный герой во всех приключениях.

(Раздаются конверты с заданиями:

-создайте эскиз афиши к приключениям круглого хлебобулочного изделия в сказочной стране;

-создайте эскиз афиши к приключениям хлебобулочного изделия в космосе;

-создайте эскиз афиши к приключениям хлебобулочного изделия в цирке;)

-Про кого будут ваши афиши?

- Сегодня вы будете выполнять эскиз афиши к своему спектаклю. Продумайте композиционное решение театральной афиши и выполните работу в цвете.

-Распределите обязанности в группе:

-У вас на столах находятся конверты, в которых вы можете найти себе картинки- помощники, цифры помощники, вы можете их использовать в своих работах.

6. Самопроверка

По таблице проверить свою работу и оценить

Вывешивание работ на доску и представление

7. Рефлексия

-чему научились сегодня на уроке?

- а где вам это в жизни пригодится?

- О чем мы сегодня с вами говорили?

-какие цели у нас были на уроке?

-мы их достигли?

- Понравились ли вам самим свои работы?

- Для чего нужны афиши?

8. Домашнее задание.

- Присмотреться к рекламам и афишам на улицах и рассказать о них.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111684-konspekt-otkrytogo-uroka-po-izo-afisha-3-klas