Лепка огорода: конспект занятия по художественному творчеству для подготовительной группы ДОУ

ГБОУ СОШ п.Просвет структурное подразделение «Детский сад «Росинка»

Провела :воспитатель Шилова Ольга Васильевна

Конспект НОД по лепке в подготовительной группе.

Тема : «Мы сажали огород…».

Задачи: Продолжать учить детей наносить пластилин на картон ровным слоем, сглаживать поверхность формы, делать предметы устойчивыми. Упражнять в использовании знакомых приёмов лепки. Развивать мелкую моторику. Воспитывать аккуратность в работе.

Материалы .Пластилин, стеки, дощечки для лепки, прямоугольник и из картона 15 на 10см, картинки с изображением овощей или муляжи овощей, плакат «Огород»,аудиозаписи.

Предшествующая работа:

Наблюдения и работа на огороде.

Рассматривание и обследование овощей.

Дегустация овощных блюд.

Беседы «Что растёт на огороде….

НОДВоспитатель .Дети, а вы любите отгадывать загадки?

Воспитатель.  Тогда я вам загадаю загадки, вы их отгадаете и узнаете, чего мы с вами будем сегодня лепить.

Воспитатель загадывает загадки, по мере отгадывания загадок достает картинки с изображением овощей или муляжи овощей.

1.За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь - очень гладкая,

На вкус - как сахар сладкая. (Морковь)

2.Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,

Вкусен и сырой. Кто же я такой? (Огурец)

3.Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук)

4.Над землей трава,

Под землей бордовая голова. (Свекла)

5.В огороде — желтый мяч,

Только не бежит он вскачь,

Он как полная луна,

6.Вкусные в нем семена.  (Тыква) Что за скрип? Что за хруст?

7.Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я ...(капуста)

8.Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют. (Помидоры)

Воспитатель.Молодцы, ребятки, отгадали все загадки.  А как одним словом можно сказать про что были загадки?

Воспитатель.Правильно, про овощи. А где растут овощи?

Воспитатель (вешает на стену плакат «Огород»).Правильно, ребята. Сегодня мы с вами сделаем огород и покажем потом младшим детям, как растут овощи на грядках.

Дети рассматривают изображения/муляжи овощей, плакат «Огород», уточняя особенности их внешнего вида (строение и окраска, форма листьев, как растут овощи на грядке)

.Физминутка «Овощи»

Раз, два, три, четыре, (Ходьба на месте)

Дети овощи учили: (Прыжки на месте)

Лук, редиска, кабачок, (Наклоны вправо-влево)

Хрен, морковка, чесночок (Хлопки в ладоши)

Дети приглашаются к столам На столах лежит пластилин и дощечки, воспитатель объясняет последовательность работы, затем проводится пальчиковая гимнастика.

Пальчиковая гимнастика »Капуста»

Мы капусту рубим-рубим, (размашистые движения руками, как топором

Мы капусту мнем-мнем, («мнут капусту»)

Мы капусту солим-солим, («берут» щепотку соли и «солят»)

Мы капусту жмем-жмем. (сгибания и разгибания кистей рук)

Техника выполнения. На картон наноситься средним слоем коричневый пластилин – это грядка. Далее каждый ребёнок выбирает какую овощную грядку он будет делать. Воспитатель обращает внимание детей на то, как растут разные овощи на огороде.

На примере моркови воспитатель показывает, каким образом можно сделать растущую морковь на грядке  - прилепить сверху на грядку (налеп на картоне) торчащую головку морковки и ботву. Показываю детям незавершённую работу - основу будущей композиции и помещаю на неё « грядку с морковью». Обращает внимание детей на то, что овощи растут по-разному. Дети высказывают свои предположения о том, как можно добиться этого  в лепке.

Воспитатель даёт установку каждому ребёнку лепить свои грядки, чтоб огород был «богатый».Дети выбирают материал и начинают лепить под спокойную музыку. По ходу работы помогаю затрудняющимся детям с выбором способов лепки.

Ребята ,что вам понравилось на занятии, что запомнилось?

Довольны ли вы своими работами?

Все работы хороши, потрудились от души!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/111862-konspekt-nod-po-lepke-v-podgotovitelnoj-grupp