- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по физической культуре 7 класс
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
7 класс
Общее количество учебных часов на I четверть - 27 часов.
№ урока | Наименование раздела программы | Тема урока | Тип урока | Задачи урока | Требования к уровню подготовленности обучающихся | Вид контроля | Домашнее задание | Дата проведения |
1 | Легкая атлетика | Спринтерский бег, эстафетный бег | Закрепление ЗУН | Инструктаж по технике безопасности на занятиях легкой атлетикой. Высокий старт до 30 м, бег с ускорением, специальные беговые упражнения, развитие скоростных качеств. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 метров | Знать правила поведения, т/б | ||
2 | Совершенствование ЗУН | Высокий старт до 30 м, бег с ускорением, специальные беговые упражнения, развитие скоростных качеств. Бег в равномерном темпе. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 метров | Комплекс ОРУ | ||||
3 | Контрольный | Бег на результат 30 м, бег с ускорением 50–60 м, специальные беговые упражнения, развитие скоростных качеств. Эстафеты. Влияние легкоатлетических упражнений на здоровье. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 метров. | Бег 30 метров. М: – 4,8 – 5,5 – 5,9. Д – 5,0 – 6,0 – 6,3. | Подготовиться к контрольному тесту | |||
4 | Контрольный | Определение уровня физической подготовленности учащихся на начальном этапе учебного года. | тестирование | Прыжки со скакалкой | ||||
5 | Контрольный | Определение уровня физической подготовленности учащихся на начальном этапе учебного года. | тестирование | Заполнить личную карточку | ||||
6 | Совершенствование ЗУН | Бег с ускорением 50–60 м, специальные беговые упражнения, развитие скоростных качеств. Эстафетный бег. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров. | Бег до 1000 м. | ||||
7 | Контрольный | Бег на результат 60 м, специальные беговые упражнения, развитие скоростных возможностей. Эстафетный бег. Бег в равномерном темпе. Развитие выносливости. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров. | Бег 60 метров. М: – 9,4 – 10,0– 10,6 Д: – 9,8 – 10,4– 11,0 | Комплекс УГГ | |||
8 | Легкая атлетика | Прыжки в длину с разбега, бег на средние дистанции | Закрепление ЗУН | Закрепление техники отталкивания в прыжке в длину с разбега способом «согнув ноги», прыжок с 9–11шагов. ОРУ. Развитие скоростно-силовых качеств. Бег на средние дистанции 500 м. | Уметь прыгать в длину с разбега. | подтягивание | ||
9 | Контрольный Совершенствование ЗУН | Совершенствование техники прыжка в длину с разбега способом «согнув ноги», прыжок с 9–11 шагов. Развитие скоростно-силовых качеств. Бег 500 м. на результат. | Уметь прыгать в длину с разбега. | Бег 500 м М: 1,55 – 2,15 – 2,35 Д: 2,15 – 2,25 – 2,55 | Упражнения на пресс | |||
10 | Контрольный | Прыжок в длину с разбега на результат. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Бег в равномерном темпе до 1000 м. Развитие выносливости. | Уметь прыгать в длину с разбега. | Прыжок в длину с разбега: М: – 380 – 350 – 310 Д:– 350 – 300 – 260 | Повторить технику бросковых движений |
11 | Метание малого мяча, бег на средние дистанции | Закрепление ЗУН | Закрепление техники метания малого мяча на дальность, в вертикальную цель с 10-12 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Бег в равномерном темпе до 1000 м. Развитие выносливости, скоростно-силовых качеств. | Уметь метать мяч на дальность, в вертикальную цель. | Упражнения на гибкость | |||
12 | Совершенствование ЗУН | Метание малого мяча на дальность, в горизонтальную цель с 10–12 м. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Бег в равномерном темпе до 1000 м. Развитие выносливости, скоростно-силовых качеств. | Уметь метать мяч на дальность, в горизонтальную цель. | отжимания | ||||
13 | Контрольный | Контроль техники метания малого мяча на дальность. ОРУ. Специальные беговые упражнения. Бег в равномерном темпе до 1000 м. Развитие выносливости, скоростно-силовых качеств. | Уметь метать мяч на дальность. | Метание мяча: М: – 39 – 31 – 23 Д:– 26 – 19 - 16 | Бег до 1000 м. | |||
14 | Контрольный | Бег на результат 1000 м. Бег в равномерном темпе. ОРУ. Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Бег 1000 м М: – 4,20- 6.00 - 7,16 Д: – 5,00 – 7,00– 8,01. | Т/б на уроках | |||
15 | Баскетбол | Ведение мяча, ловля и передача мяча | Закрепление ЗУН | Правила ТБ при игре в баскетбол. Стойка и передвижения игрока. Остановка прыжком. Ловля и передача мяча двумя руками от груди на месте в парах. Ведение мяча правой и левой рукой на месте. Эстафеты с элементами баскетбола. Развитие координационных качеств. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Повторить упражнения с б/м | ||
16 | Совершенствование ЗУН | Стойка и передвижения игрока. Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении. Ведение мяча правой и левой рукой на месте и шагом. Эстафеты с элементами баскетбола. Развитие координационных качеств. Терминология баскетбола. | Уметь правильно выполнять технические действия | Оценка техники выполнения стойки и передвижений | Комплекс ОРУ с б/м | |||
17 | Совершенствование ЗУН | Стойка и передвижения игрока. Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении. Ведение мяча с изменением направления и скорости. Эстафеты с элементами баскетбола. Развитие координационных качеств. Терминология баскетбола. | Уметь правильно выполнять технические действия | Упражнения на гибкость | ||||
18 | Контрольный Закрепление ЗУН | Контроль техники ведения мяча. Стойка и передвижения игрока. Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении. Бросок одной рукой от плеча на месте. Развитие координационных качеств. | Уметь правильно выполнять технические действия | Оценка техники выполнения ведения мяча с изменением направления. | Прыжки со скакалкой |
19 | Совершенствование ЗУН | Стойка и передвижения игрока. Ловля и передача мяча двумя руками от груди в движении. Бросок одной рукой от плеча в движении. Развитие координационных качеств. | Уметь правильно выполнять технические действия | Подтягивание | |||
20 | Контрольный | Контроль техники ловли и передачи мяча двумя руками от груди в парах на месте и в движении. Эстафеты с элементами баскетбола. Развитие координационных качеств. | Уметь правильно выполнять технические действия | Оценка техники выполнения ловли и передачи мяча. | Упражнения на пресс | ||
21 | Вырывание и выбивание мяча, два шага и бросок в кольцо | Закрепление ЗУН | Стойка и передвижения игрока. Остановка прыжком. Повороты. Закрепление техники вырывания и выбивания мяча. Развитие координационных качеств. | Уметь правильно выполнять технические действия | Отжимания | ||
22 | Баскетбол | Совершенствование ЗУН | Стойка и передвижения игрока. Остановка прыжком. Повороты. Совершенствование техники вырывания и выбивания мяча. Закрепление техники: ведение мяча-2 шага-бросок в кольцо. Развитие координационных качеств. | Уметь правильно выполнять технические действия | Комплекс упражнений на профилактику плоскостопия | ||
23 | Контрольный Совершенствование ЗУН | Стойка и передвижения игрока. Контроль техники вырывания и выбивания мяча. Совершенствование техники: ведение мяча-2 шага-бросок в кольцо. Развитие координационных качеств. | Уметь правильно выполнять технические действия | Оценка техники выполнения вырывания и выбивания мяча. | Поднимание ног на 90` | ||
24 | Контрольный | Стойка и передвижения игрока. Контроль техники: ведение мяча-2 шага-бросок в кольцо. Эстафеты с элементами баскетбола. Развитие координационных качеств. | Уметь правильно выполнять технические действия | Оценка техники выполнения: ведение мяча-2 шага-бросок в кольцо. | Знать правила игры | ||
25 | Применение освоенных элементов в игре | Совершенствование ЗУН | Стойка и передвижения игрока. Остановка прыжком. Повороты. Совершенствование комбинации из освоенных элементов: ведение-передача-ловля-бросок. Игры и игровые задания 3:2, 3:3. | Уметь правильно выполнять технические действия | Правила судейства игры | ||
26 | Двусторонняя игра по упрощенным правилам мини – баскетбола. | Уметь играть в мини - баскетбол | Правила судейства игры | ||||
27 | Двусторонняя игра по упрощенным правилам мини - баскетбола. | Уметь играть в мини - баскетбол | Комплекс упражнений на расслабление |
Общее количество учебных часов на II четверть – 21 час.
№ урока | Наименование раздела программы | Тема урока | Тип урока | Задачи урока | Требования к уровню подготовленности обучающихся | Вид контроля | Домашнее задание | Дата проведения |
28 (1) | Гимнастика | Акробатика | Совершенствование ЗУН | Инструктаж по ТБ. Строевой шаг. Группировка. Кувырок вперед (два слитно), кувырок назад, стойка на лопатках. Эстафеты. ОРУ на месте. Развитие координационных способностей. | Уметь выполнять кувырок вперед, назад, ст. на лопатках. | Правила т/б на уроках гимнастики | ||
29 (2) | Изучение нового материала Контрольный | Строевой шаг. Повороты на месте. Обучение технике стойки на голове согнув ноги. Кувырок вперед (два слитно), кувырок назад. Контроль техники ст. на лопатках. ОРУ в движении. Развитие координационных способностей. | Уметь выполнять кувырок вперед, назад, ст. на лопатках. | Оценка техники выполнения ст. на лопатках. | Приемы страховки | |||
30 (3) | Закрепление ЗУН Контрольный | Строевой шаг. Повороты на месте. Стойка на голове согнув ноги. Кувырок назад в полушпагат. Контроль техники кувырка вперед. ОРУ в парах. Развитие силы и координационных способностей. | Уметь выполнять кувырок назад в полушпагат, ст. на голове согнув ноги. | Оценка техники выполнения кувырка вперед. | Комплекс ОРУ | |||
31 (4) | Совершенствование ЗУН Контрольный | Строевой шаг. Повороты в движении. Стойка на голове согнув ноги. «Мост» из положения лежа. Контроль техники кувырка назад в полушпагат. ОРУ в парах. Развитие силы и координационных способностей. | Уметь выполнять кувырок назад в полушпагат, ст. на голове согнув ноги. | Оценка техники выполнения кувырка назад в полушпагат. | Упражнения на гибкость | |||
32 (5) | Совершенствование ЗУН Контрольный | Строевой шаг. Повороты в движении. «Мост» из положения лежа. Контроль - стойка на голове согнув ноги. ОРУ на месте. Эстафеты. Развитие силы и координационных способностей. | Уметь выполнять ст. на голове согнув ноги, «мост». | Оценка техники выполнения ст. на голове согнув ноги. | Отжимания | |||
33 (6) | Контрольный | Разучивание акробатических комбинаций. Контроль – «мост» из положения лежа или стоя, с помощью. ОРУ с набивным мячом. Упражнения на релаксацию. | Уметь выполнять «мост». | Оценка техники выполнения упражнения «мост». | Выучить комбинацию | |||
34 (7) | Совершенствование ЗУН | Совершенствование акробатических комбинаций. ОРУ с набивным мячом. Эстафеты. Упражнения на релаксацию. | Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов. | Правила судейства акробатических упражнений | ||||
35 (8) | Гимнастика | Контрольный | Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре дроблением и сведением. Контроль техники выполнения акробатических комбинаций. Игра по выбору. | Уметь выполнять комбинацию из разученных элементов. | Оценка техники выполнения акробатических комбинаций. | Прыжки со скакалкой |
36 (9) | Висы и упоры | Совершенствование ЗУН | Перестроение из колонны по одному в колонну по четыре дроблением и сведением. ОРУ без предметов на месте. Подъем переворот в упор, махом соскок (мальчики), подъем переворот в упор на нижнюю жердь (девочки). Развитие силовых способностей. Значение гимнастических упражнений для сохранения правильной осанки. | Уметь выполнять строевые упражнения, перестроения. | Т/б на снарядах | |||
37 (10) | Совершенствование ЗУН | Перестроение из колонны по два в колонну по одному разведением и слиянием. ОРУ с предметами на месте. Подъем переворот в упор, махом соскок (мальчики), подъем переворот в упор на нижнюю жердь (девочки). Развитие силовых способностей. Упражнения на релаксацию. | Уметь выполнять перестроения, висы, упоры. | Оценка техники выполнения строевых упражнений. | Поднимание ног на 90` | |||
38 (11) | Лазанье по канату | Закрепление ЗУН | Перестроение из колонны по два в колонну по одному разведением и слиянием. ОРУ в парах. Лазанье по канату. Упражнения на равновесие на гимнастическом бревне. Развитие силовых и координационных способностей. Игра по выбору. | Уметь выполнять упражнения на равновесие, лазать по канату. | Способы лазания | |||
39 (12) | Совершенствование ЗУН | Перестроение из колонны по два в колонну по одному разведением и слиянием. ОРУ в парах. Лазанье по канату. Упражнения на равновесие на гимнастическом бревне. Развитие силовых и координационных способностей. Игра по выбору. | Уметь выполнять упражнения на равновесие, лазать по канату. | Упражнения на пресс | ||||
40 (13) | Контрольный | Строевой шаг. Размыкание и смыкание на месте. Контроль техники выполнения лазанья по канату. Упражнения на равновесие на гимнастическом бревне. Упражнения на релаксацию. | Уметь выполнять упражнения на равновесие, лазать по канату. | Оценка техники выполнения лазанья по канату. | Комплекс вольных упражнений | |||
41 (14) | Опорный прыжок | Закрепление ЗУН | Перестроение из колонны по два. В колонну по одному. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись. Развитие силовых способностей. | Уметь выполнять опорный прыжок. | Страховка на снарядах | |||
42 (15) | Закрепление ЗУН | Перестроение из колонны по два. В колонну по одному. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись. Опорный прыжок ноги согнув. Развитие силовых способностей. | Уметь выполнять опорный прыжок. | Подтягивание | ||||
43 (16) | Совершенствование ЗУН | Перестроение из колонны по два. В колонну по одному. Вскок в упор присев, соскок прогнувшись. Опорный прыжок ноги согнув. Развитие силовых способностей. | Уметь выполнять опорный прыжок. | Комплекс дыхательной гимнастики | ||||
44 (17) | Контрольный | Перестроение из колонны по четыре в колонну по одному. В колонну по одному. Опорный прыжок ноги врозь. Контроль техники выполнения опорного прыжка ноги согнув. Развитие силовых способностей. | Уметь выполнять опорный прыжок. | Оценка техники выполнения опорного прыжка ноги согнув | Комплекс ОРУ с предметами |
45 (18) | Совершенствование ЗУН | Перестроение из колонны по четыре в колонну по одному. В колонну по одному. Опорный прыжок ноги врозь. Развитие силовых способностей. | Уметь выполнять опорный прыжок. | Упражнения на гибкость | |||
46 (19) | Контрольный | Перестроение из колонны по четыре в колонну по одному. В колонну по одному. Контроль техники прыжка ноги врозь. Развитие силовых способностей. | Уметь выполнять опорный прыжок. | Оценка техники выполнения опорного прыжка ноги врозь | Подготовиться к контрольному тесту | ||
47 (20) | Контрольный | Промежуточный этап определения уровня физической подготовленности | Тестирование | Прыжки со скакалкой | |||
48 (21) | Контрольный | Промежуточный этап определения уровня физической подготовленности | Тестирование | Заполнить личную карточку |
Общее количество учебных часов на III четверть – 30 часов.
№ урока | Наименование раздела программы | Тема урока | Тип урока | Задачи урока | Требования к уровню подготовленности обучающихся | Контроль двигательных действий | Домашнее задание | Дата проведения |
49 (1) | Лыжная подготовка | Попеременный двухшажный ход, одновременный одношажные ход, бесшажный ход. | Закрепление ЗУН | Техника безопасности на уроках по лыжной подготовке. Температурный режим, требования к одежде на занятиях лыжной подготовки. Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Попеременный двухшажный ход. Прохождение дистанции 2 км. | Уметь передвигаться на лыжах. | Правила т/б на уроках по лыжной подготовке | ||
50 (2) | Совершенствование ЗУН | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Попеременный двухшажный ход. Прохождение дистанции 2 км. Игра «Остановка рывком». | Уметь передвигаться на лыжах. | Имитация техники лыжных ходов | ||||
51 (3) | Контрольный | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Попеременный двухшажный ход. Бесшажный ход. Прохождение дистанции 2 км. Игра «Остановка рывком». | Уметь передвигаться на лыжах. | Оценка техники выполнения попеременного двухшажного хода. | Выучить игру | |||
52 (4) | Закрепление ЗУН | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Бесшажный ход. Одновременный одношажный ход. Прохождение дистанции 2,5 км. Эстафеты. | Уметь передвигаться на лыжах. | Комплекс ОРУ на лыжах | ||||
53 (5) | Контрольный | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Контроль техники бесшажного хода. Одновременный одношажный ход. Прохождение дистанции 2,5 км. Эстафеты. | Уметь передвигаться на лыжах. | Оценка техники выполнения бесшажного хода. | Виды лыжного спорта | |||
54 (6) | Контрольный | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Контроль техники одновременного одношажного хода. Прохождение дистанции 3 км. Игра «Вызов номера». | Уметь передвигаться на лыжах. | Оценка техники выполнения одновременного одношажного хода. | Применение лыжных мазей | |||
55 (7) | Лыжная подготовка | Подъемы, спуски, повороты переступанием | Совершенствование ЗУН | Техника безопасности при спусках и подъемах. Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Спуски с уклонов. Подъем скользящим шагом. Прохождение дистанции до 3 км. со сменой ходов. Игра «Вызов номера». | Уметь осуществлять подъем и спуск на лыжах. | Комплекс упражнений на профилактику плоскостопия |
56 (8) | Совершенствование ЗУН | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Спуски с уклонов. Подъем скользящим шагом. Прохождение дистанции до 3 км. со сменой ходов. Игра «По местам». | Уметь осуществлять подъем и спуск на лыжах. | Упражнения на гибкость | |||
57 (9) | Контрольный | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Контроль техники подъема скользящим шагом. Спуск в средней стойке. Прохождение дистанции 3-3,5км. с совершенствованием пройденных ходов. | Уметь осуществлять подъем и спуск на лыжах. | Оценка техники выполнения подъема скользящим шагом. | Отжимания | ||
58 (10) | Совершенствование ЗУН | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Спуск в средней стойке. Прохождение дистанции 3-3,5км. с совершенствованием пройденных ходов. Игра «С горки на горку». | Уметь осуществлять подъем и спуск на лыжах. | Упражнения на развитие силы | |||
59 (11) | Контрольный | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Повороты на месте махом. Контроль техники спуска в средней стойке. Прохождение дистанции 3,5-4 км. (бесшажный ход, одновременный одношажный ход). | Уметь осуществлять подъем и спуск на лыжах. | Оценка техники выполнения спуска в средней стойке. | Упражнения на пресс | ||
60 (12) | Совершенствование ЗУН | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Повороты на месте махом. Прохождение дистанции 3,5-4 км. (бесшажный ход, одновременный одношажный ход). | Уметь выполнять повороты переступанием. | Подтягивание | |||
61 (13) | Подъемы, спуски, торможения, прохождение дистанции | Контрольный | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Контроль техники – повороты на месте махом. Прохождение дистанции 3,5-4 км. (бесшажный ход, одновременный одношажный ход).Торможение «плугом». | Уметь выполнять повороты переступанием. | Оценка техники выполнения поворота на месте махом. | Оказание помощи при обморожениях и травмах | |
62 (14) | Контрольный | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Подъем «елочкой». Спуски. Торможение «плугом». Прохождение дистанции 4 км. со сменой ходов. Игра «С горки на горку». | Уметь осуществлять подъем и спуск на лыжах. | Оценка техники выполнения торможения «плугом». | Упражнения со скакалкой | ||
63 (15) | Закрепление ЗУН | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Подъем «елочкой» и спуск в средней стойке. Торможение упором. Прохождение дистанции 4 км. с разной скоростью. Эстафета без палок с этапом до 120 метров. | Уметь осуществлять подъем и спуск на лыжах. | Комплекс ОРУ с предметами | |||
64 (16) | Контрольный | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Подъем «елочкой» и спуск в средней стойке. Торможение упором. Прохождение дистанции 4 км. с разной скоростью. Эстафета без палок с этапом до 120 метров. | Уметь передвигаться на лыжах на спусках, осуществлять подъем | Оценка техники выполнения подъема «елочкой» | Комплекс дыхательной гимнастики |
65 (17) | Совершенствование ЗУН | Проведение комплекса ОРУ на лыжах. Строевые упражнения на лыжах. Прохождение дистанции 4 км. Игра «Вызов номера». | Уметь передвигаться на лыжах. | Поднимание ног на 90` | ||||
66 (18) | Контрольный | Контрольное прохождение дистанции 2 км. | Уметь проходить дистанцию за определенное время. | Оценка прохождения дистанции. | Правила т/б при занятиях спортивными играми | |||
67 (19) | Волейбол | Стойка и перемещения, передача мяча сверху, прием мяча снизу | Закрепление ЗУН | Инструктаж по технике безопасности. Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху на месте. Эстафеты и подвижные игры с элементами волейбола. | Уметь правильно выполнять технические действия. | Терминология избранной игры | ||
68 (20) | Контрольный | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху на месте и после передвижения вперед. Эстафеты и подвижные игры с элементами волейбола. | Уметь правильно выполнять технические действия. | Оценка техники выполнения стойки и перемещений. | Отжимания | |||
69 (21) | Стойка и перемещения, передача мяча сверху, прием мяча снизу | Совершенствование ЗУН | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху в парах. Прием мяча снизу над собой. Эстафеты и подвижные игры с элементами волейбола. | Уметь правильно выполнять технические действия. | Упражнения на гибкость | |||
70 (22) | Контрольный | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху в парах. Прием мяча снизу над собой. Эстафеты и подвижные игры с элементами волейбола. | Уметь правильно выполнять технические действия. | Оценка техники выполнения передачи мяча сверху. | Упражнения со скакалкой | |||
71 (23) | Совершенствование ЗУН | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху через сетку. Прием мяча снизу. Эстафеты и подвижные игры с элементами волейбола. | Уметь правильно выполнять технические действия. | Упражнения на пресс | ||||
72 (24) | Совершенствование ЗУН | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху через сетку. Прием мяча снизу. Эстафеты и подвижные игры с элементами волейбола. | Уметь правильно выполнять технические действия. | Подтягивание | ||||
73 (25) | Контрольный | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Прием мяча снизу над собой. Эстафеты и подвижные игры с элементами волейбола. | Уметь правильно выполнять технические действия. | Оценка техники выполнения приема мяча снизу. | Упражнения на расслабление | |||
74 (26) | Нижняя прямая подача | Совершенствование ЗУН | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху и прием мяча снизу через сетку. Нижняя прямая подача мяча через сетку. Эстафеты и подвижные игры с элементами волейбола. | Уметь правильно выполнять технические действия. | Знать правила игры |
75 (27) | Совершенствование ЗУН | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху и прием мяча снизу через сетку. Нижняя прямая подача мяча через сетку. Эстафеты и подвижные игры с элементами волейбола. | Уметь правильно выполнять технические действия. | Правила судейства | ||||
76 (28) | Контрольный | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху и прием мяча снизу через сетку. Нижняя прямая подача мяча через сетку. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам. | Оценка техники выполнения нижней прямой подачи мяча. | Готовиться к контрольному тесту | |||
77 (29) | Контрольный | Промежуточный этап определения уровня физической подготовленности. | Тестирование | Комплекс УГГ | ||||
78 (30) | Контрольный | Промежуточный этап определения уровня физической подготовленности. | Тестирование | Заполнить личную карточку |
Общее количество учебных часов на IV четверть - 24 часа.
№ урока | Наименование раздела программы | Тема урока | Тип урока | Задачи урока | Требования к уровню подготовленности обучающихся | Контроль двигательных действий | Домашнее задание | Дата проведения |
79 (1) | Волейбол | Нижняя прямая подача мяча. | Совершенствование ЗУН | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху через сетку. Прием мяча снизу. Нижняя прямая подача мяча через сетку. Игры с элементами волейбола. | Уметь играть в волейбол, правильно выполнять технические действия. | Отжимания | ||
80 (2) | Контрольный | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Передача двумя руками сверху через сетку. Прием мяча снизу. Нижняя прямая подача мяча через сетку. Игры с элементами волейбола. | Уметь играть в волейбол, правильно выполнять технические действия. | Оценка техники выполнения нижней подачи мяча. | Упражнения на гибкость | |||
81 (3) | Нападающий удар | Изучение нового материала | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Обучение технике нападающего удара. Игры с элементами волейбола. | Уметь играть в волейбол, правильно выполнять технические действия. | Подтягивание | |||
82 (4) | Закрепление ЗУН | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Нападающий удар. Передача двумя руками сверху и прием мяча снизу через сетку. Нижняя прямая подача. Игры с элементами волейбола. | Уметь играть в волейбол, правильно выполнять технические действия. | Упражнения на пресс | ||||
83 (5) | Совершенствование ЗУН | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Нападающий удар. Передача двумя руками сверху и прием мяча снизу через сетку. Нижняя прямая подача. Двусторонняя игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол, правильно выполнять технические действия | Знать правила игры | ||||
84 (6) | Учебно-тренировочная игра. | Контрольный | Стойка игрока. Перемещения в стойке. Нападающий удар. Передача двумя руками сверху и прием мяча снизу через сетку. Нижняя прямая подача. Двусторонняя игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, правильно выполнять технические действия | Оценка техники выполнения нападающего удара. | Рациональное питание |
85 (7) | Баскетбол | Передача и ведение мяча. | Совершенствование ЗУН | Техника безопасности на уроках баскетбола. Стойка и передвижение игрока. Передача мяча. Ведение мяча. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам. | Повторить технику бросковых движений | ||
86 (8) | Совершенствование ЗУН | Техника бросков мяча по кольцу. Ведение мяча различными способами. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам. | Прыжки со скакалкой | ||||
87 (9) | Контрольный | Ведение мяча с изменением скорости и с разной высотой отскока. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам. | Оценка техники выполнения ведения мяча «змейкой». | Поднимание ног на 90` | |||
88 (10) | Учебно - тренировочная игра | Совершенствование ЗУН | Взаимодействие игроков на площадке. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам. | Знать правила игры | |||
89 (11) | Контрольный | Взаимодействие игроков на площадке. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам. | Оценка техники выполнения броска мяча от головы. | Комплекс ОРУ | |||
90 (12) | Совершенствование ЗУН | Взаимодействие игроков на площадке. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам. | Комплекс ОРУ в движении | ||||
91 (13) | Легкая атлетика | Прыжок в высоту способом «перешагивания» | Закрепление ЗУН | Инструктаж по ТБ. ОРУ на месте и в движении. Прыжок в высоту с 3-5 беговых шагов способом «перешагивание». Специальные беговые упражнения, развитие скоростно-силовых качеств. Эстафеты. | Уметь прыгать в высоту с разбега | Бег до 1000 м | ||
92 (14) | Совершенствование ЗУН | ОРУ на месте и в движении. Прыжок в высоту с 3-5 беговых шагов способом «перешагивание». Специальные беговые упражнения, развитие скоростно-силовых качеств. Эстафеты. | Уметь прыгать в высоту с разбега. | Повторить технику прыжка в высоту | ||||
93 (15) | Контрольный | ОРУ на месте и в движении. Контроль техники прыжка в высоту с 3-5 беговых шагов способом «перешагивание». Специальные беговые упражнения, развитие скоростно-силовых качеств. Эстафеты | Уметь прыгать в высоту с разбега. | Прыжок в высоту: М:– 125 – 115 –100 Д: – 110 – 100 – 90 | Упражнения на развитие силы | |||
94 (16) | Бег на короткие дистанции | Контрольный | Бег 30 метров на результат. ОРУ на месте и в движении. Специальные беговые упражнения, развитие скоростно-силовых качеств. Влияние легкоатлетических упражнений на различные системы организма. Эстафетный бег. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 30 метров. | Бег 30 метров. М: – 4,8 – 5,5 – 5,9. Д – 5,0 – 6,0 – 6,3. | Комплекс упражнений на профилактику плоскостопия | ||
95 (17) | Контрольный | Бег 60 метров на результат. ОРУ на месте и в движении. Специальные беговые упражнения, развитие скоростно-силовых качеств. Эстафетный бег. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60 метров. | Бег 60 метров. М: – 9,4 – 10,0– 10,6 Д: – 9,8 – 10,4– 11,0 | Повторить технику прыжка в длину с разбега |
96 (18) | Легкая атлетика | Прыжок в длину с разбега. Бег на средние дистанции. | Совершенствование ЗУН | ОРУ на месте и в движении. Прыжок в длину с разбега. Специальные беговые упражнения, развитие скоростно-силовых качеств. Спортивные игры. | Уметь прыгать в длину с разбега. | Упражнения на пресс | ||
97 (19) | Контрольный | ОРУ на месте и в движении. Прыжок в длину с разбега на результат. Бег 500 м. Специальные беговые упражнения, развитие скоростно-силовых качеств. Спортивные игры. | Уметь прыгать в длину с разбега. | Прыжок в длину с разбега: М: – 380 – 350 – 310 Д:– 350 – 300 – 260 | Подтягивание | |||
98 (20) | Контрольный | Метание мяча на заданное расстояние. Бег 500 м. на результат. Развитие скоростно-силовых качеств. Спортивные игры. | Уметь метать мяч на дальность. | Бег 500 м М: 1,55 – 2,15 – 2,35 Д: 2,15 – 2,25 – 2,55 | Упражнения на гибкость | |||
99 (21) | Метание малого мяча на дальность | Контрольный | Метание малого мяча на дальность. ОРУ на месте и в движении. Равномерный бег до 20 мин. Развитие скоростно-силовых качеств, выносливости. Спортивные игры. | Уметь метать мяч на дальность. | Метание мяча: М: – 39 – 31 – 23 Д:– 26 – 19 - 16 | Отжимания | ||
100 (22) | Контрольный | Бег 1000 м. на результат. ОРУ на месте и в движении. Специальные беговые упражнения, развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут. | Бег 1000 м М: – 4,20- 6.00 - 7,16 Д: – 5,00 – 7,00– 8,01 | Готовиться к контрольному тесту | |||
101 (23) | Контрольный | Определение уровня физической подготовленности на конец учебного года. | Тестирование | Комплекс УГГ | ||||
102 (24) | Контрольный | Определение уровня физической подготовленности на конец учебного года. Подведение итогов за учебный год. | Тестирование | Заполнить личную карточку, задание на лето |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112063-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-fizi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.