Конспект ОД по речевому развитию в 1 младшей группе

Воспитатель МБДОУ ЦРР – д/с № 246

Лаврова Юлия Владимировна

Конспект образовательной деятельности по речевому развитию в 1 младшей группе

«Звери и птицы – наши друзья».

Цель: способствовать развитию речи ребенка; закрепление навыков правильного, полноценного дыхания.

Предварительная работа:

• чтение сказки «Гуси-лебеди»

• отгадывание загадок

• дидактические игры и упражнения по обучению грамоте;

• дидактические игры и упражнения

Материал к образовательной деятельности:

• Картинки зверей и птиц; зверей и их детенышей,

• фигурки зверей и птиц каждому ребенку,

• персонаж – кот (одевается на руку),

• персонаж – попугай,

• шарики каждому ребенку (в качестве подарка).

Литература:Анна Герасимова «Малыш учится говорить»

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята угадайте, кто к нам пришел в гости?! Я загадаю вам загадку: «Мягкие лапки, А в лапках – царапки!» Кто это?

Ребята: Котик!

Воспитатель: Правильно котик и смотрите он не один пришел.

Котик: Здравствуйте ребята! Да я не один, со своими друзьями – зверятами и птицами!

Раздает каждому ребенку по одной фигурки различных зверей и птиц.

Котик:Скажите кто у вас в руках?

Игра «Назови, что в руках?»

Каждый ребенок по очереди отвечает: У Яны коза; У Леши слон. и т.д.

Котик:А вы знаете , как они разговаривают?

Игра «Звери и птицы говорят».

Дети набирают воздух и на выдохе говорят звуки: корова – МУУУ; Волк – УУУУ… и т.д.

Котик: Посмотрите на картинки у каждой мамы есть ребеночек. Вот у Лисы есть лисенок, у слона- слоненок… и т.д. А давайте поиграем, как они зовут друг друга.

Игра: «Большой –маленький».

Взрослый: МУ - громко

Ребенок: му - тихо

Котик:Ой, я забыл еще одного своего друга. Скоро буду!

Котик убегает.

Воспитатель:Ребята, пока котик бегает мы давайте разомнемся.

Расслабляем руки

Сидят в норках паучки

1-2 сжимают кулачки

Выползают паучки

3-4 –раскрываем кулачки

Ползут в норки паучки

12345-сжимаем кулачки

Летит бабочка

Села бабочка на носик…полетела, полетела…села бабочка на ножки…и т.д.

Мы немножко удивились (плечики подняли)

А потом все прояснилось ( плечи опустили)

Побежали по дорожке и устали наши ножки (подняли ножки, как будто бежим)

Наши ножки опускаем, отдыхаем, отдыхаем.

Улыбка.

Ребенок широко улыбается, затем расслабляет губы, возвращая в обычное положение.

Воспитатель:Молодцы! Что - то долго нет котика? Давайте его позовем! Раз, два, три –

Громко говори!

Четыре, пять- Тихонько опять!

Тихо «АУ_АУ_АУ» Не слышит! Громко «АУ_АУ_АУ»

Котик:Идем , идем! Со мной друг Жора!

Жора: Привет, ребята! Я вам сейчас расскажу историю. А вы слушайте внимательно, я вас проверю, как вы слушали.

«Пирожное» У Алеши было вкусное пирожное. Сел он у окна и стал есть. Вдруг слышит, за окном шум. Посмотрел Алёша в окно – а там большая машина проехала. Пока он в окно смотрел, попугай Жора подлетел и пирожное выхватил.

Сидит Жора на шкафу на одной лапке, в другой держит пирожное, откусывает по кусочку. Остался Алёша без сладкого!

Жора:А теперь я вам задам вопросы, и проверим как вы внимательно слушали историю.

Что ел Алеша?

Куда засмотрелся мальчик?

Кто выхватил пирожное?

Куда попугай утащил добычу?

Ребята отвечают.

Котик:Вот ребята умники! А теперь поиграем, повеселимся!

Что там слышно за углом:

Бомм-бомм, бомм-бомм!

Может, это телефон:

Динь-дон, динь-дон?

Может, часики спешат:

Тик-так, тик-так!

Может быть, звонок звенит:

Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь!

Может, это просто стук:

Тук-тук, тук-тук!

Может, это чей – то писк:

Пи-пи-пи, пи-пи-пи.

Может, дует кто в дуду:

Ду-ду-ду, ду-ду-ду?

Может ежик к нам идет:

Топ-топ, топ-топ?

Котик:Молодцы!! У меня есть для вас подарок!

Достает шарики и раздает всем деткам. Как дуют шарики? Надули и шарик сдувается ПФ_Ф_Ф_Ф…

Ребята радуются шарикам, все довольны!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/112159-konspekt-od-po-rechevomu-razvitiju-v-1-mladsh