Искру туши до пожара, беду отводи до удара

Тема: «Искру туши до пожара, беду отводи до удара»

Цели: -стимулирование развития у детей самостоятельности и ответственности;

- воспитание «личности безопасного типа».

Задачи: - ознакомление с причинами возникновения пожара;

- ознакомлена с правилами поведения при возникновении пожара, навыками осторожного отражения с огнем;

- усвоить номер телефона пожарной части;

Оборудование:

Телефон на учительском столе

Альбомные листы с номерами телефонов: пожарной части;

службы газа;

милиции;

скорой помощи.

План эвакуации

Две ватно – марлевые повязки

На столах у детей ручки и листок бумаги

Два ведерка.

Ход урока.

Традиционное приветствие детей

1,2,3 – слушай и смотри!

3,2,3 – мы начнем сейчас!

- создание атмосферы психологического комфорта.

2. – Ребята, сегодняшнее наше занятие называется «Искру туши до пожара, беду отводи до удара».

Как вы думаете о чем пойдет речь?

Ответы детей: о пожаре, о беде из – за пожара, что надо делать при пожаре, вызывать пожарных.

- Правильно ребята! Вы уже знакомы с этой темой, даже прошли инструктаж по ТБ во время пожара и не раз. И все же мне хочется еще раз поговорить об этом с вами и закрепить знания, усвоить правила поведения во время пожара и правила оказания первой помощи в этих случаях.

- Мы с вами не раз говорили о том, как вести себя в случаях:

1. Когда вы дома одни;

2. если к вам на улице подошли незнакомы люди;

Короткий опрос детей по этим вопросам.

- Молодцы, ребята! Все вы хорошо усвоили!

А) Отгадайте загадку, о какой домашней вещи идет речь?

Поверчу волшебный круг,

И меня услышит друг.

Дети : Телефон!

- Верно. А умеете ли вы разговаривать по телефону? Знаете ли вы, самые важные, нужные номера? По телефону говорить очень просто, это каждый знает.

А вы, ребята знаете какие правила нужны во время разговора по телефону?

Ответы детей: вежливо, только со своими, недолго говорить, по делу разговаривать.

- Запомните 3 главных правила разговора по телефону:

1. не называть свой адрес, свой номер квартиры;

2. никогда не называть номер своего телефона чужим;

3. не вступать в разговор по телефону с незнакомцем.

- Телефон – хорошая вещь, если умеешь им пользоваться. Давайте подумаем, какие телефоны вам нужно знать обязательно.

Дети: телефоны родителей, милиция, скорая помощь, пожарная охрана, служба газа.

- А кто помнит телефонные номера своих родителей(милиции, скорой помощи, службы газа, пожарной охраны)? (ответы детей)

- А где можно найти эти номера? (ответы детей: спросить у родителей, в справочнике)

Правильно. Но лучше знать их наизусть. Запишите пожалуйста у себя на листках (на доске закрепляются плакаты с номерами: милиции, газовой службы, скорой помощи, пожарной части.)

Физкульт минутка

Тили бом, тили бом,

Загорелся кошкин дом,

Кошка выскочила,

Глаза выпучила,

Бежит заинька с ведром

Заливать кошкин дом.

(сопровождается движениями).

О каком страшном происшествии говорится в стихотворении?

Дети: О пожаре.

- Отчего возникает пожар?

Дети: Когда балуются со спичками и зажигалками. Когда забывают выключать электроприборы. (удар молнии, курение, разведение костров без взрослых, зажигание свечей на елках….)

- Правильно. Пожар – это опасность для здоровья и жизни человека, значит, это ЧС.

- А как вести себя при пожаре?

Ответы детей.

Давайте точно определимся что нужно сделать при пожаре.

Правило №1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло или вылить воду.

Правило №2. Если огонь на полах, надо выбежать из дома в безопасное место и обязательно закрыть за собой плотно двери, т.к. от воздуха огонь разгорается сильнее.

Правило №3. Надо сразу же сообщить о пожаре, позвонив по телефону 01.

Знает каждый гражданин

Этот номер – 01,

Если к вам придет беда,

Позвони скорей туда.

А если нету телефона –

Позови людей с балкона.

Если нет телефона, надо махать полотенцем из окна и кричать.

Правило № 4. При пожаре дым опасней. Стоит вдохнуть его несколько раз, и может закружиться голова. Нужно лечь на пол, т.к. от дым поднимается кверху. Не надо прятаться от дыма в шкафу, под кроватью, - так от дыма не спастись. А пожарные дома не могут найти детей из – за этого.

- Нужно действовать быстро, грамотно, не паниковать!

- А что делать, ели в школе случится пожар?

Как мы узнаем об этом? (дети могут и не вспомнить!)

- Если в школе вдруг возникла ЧС, то необходимо эвакуироваться, то есть выйти из опасной зоны. На такой случай есть план эвакуации. (Знакомство с планами эвакуации)

А узнаем мы о ЧС (по сигналу)

Вывод: эвакуироваться по сигналу согласно схеме эвакуации.

А сейчас у нас небольшая разминка – КВ

У нас группа разделяется на 2 команды:

Команда «Искорки», Команда «Огоньки» (жюри – члены комиссии)

Загадки для разминки:

Деревянные сестрички

В коробочке, это…(спички)

Дым увидел – не зевай

Нас скорее вызывай. (пожарные)

Кто меня не бережется,

Тот скоро обожжется. (огонь)

Где с огнем беспечны люди,

Обязательно будет (пожар).

При пожаре не сидим,

Набираем…(01).

В маленьком амбаре

Держит сто пожаров (коробок спичек).

Эстафета.

Эвакуация (дети парами должны выйти в центр класса и выстроится - кто быстрее).

Преодоление задымленной зоны. Каждая команда должна на корточках «гусиным шагом» пройти «задымленную зону» до выходной двери, дышать через марлевую повязку.

Эстафета с ведрами. Ребята выстраиваются по линии по длине класса. По сигналу начинают передавать ведра друг другу до конца и обратно таким же образом.

Итог.

Ребята! Мы сегодня с вами говорили об очень серьезной теме.

Если правильно себя вести, то можно избежать неприятностей.

Слово жюри: (жюри подводит итог).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113031-iskru-tushi-do-pozhara-bedu-otvodi-do-udara