- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бадминтон в детском саду
2432
0
Занятие по физическому воспитанию в подготовительной группе по ознакомлению с игрой Бадминтон
Инструктор по ФИЗО Рахматулина Олеся Рафгоковна
Задачи:
1.Продолжать учить отражать волан в парах ракеткой, развивать силу удара, точность приема и подачу волана, координационные способности
2.В п/и «Осаль воланом» развивать умение выбирать способ броска в зависимости от местонахождения цели (движущаяся цель), развивать меткость, сосредоточенность, увертливость, ловкость
3.Развивать моторику мелких мышц рук (подготовка руки к письму)
Оборудование: ракетки и воланы для всех детей, обручи (6 штук), пеньки, мишени, малые мячи (4 штуки)
Место проведения: зал
Длительность: 35 минут
Содержание | Дозировка темп | Методические приемы Организационно-методические указания | Способы выполнения | Участие воспитателя | Литература |
Вводная часть | |||||
Ходьба Прыжки с ноги на ногу Бег медленный Бег быстрый Ходьба Боковой галоп Выпады вперед Бег спиной вперед Ходьба Перестроение | Умеренный 25 сек Быстрый 25 сек Медленный 25 сек Быстрый 25 сек Умеренный 35 сек Быстрый 15×15 сек Медленный 30 сек Умеренный 40 сек Умеренный 30 сек Умеренный 1 мин | Следить за положением головы, осанкой, соблюдением дистанции, четкостью фиксирования поворотов Следить за темпом выполнения, мягким приземлением на полусогнутую ногу Следить за темпом выполнения, осанкой, соблюдением дистанции Следить за положением головы, осанкой, соблюдением дистанции, правильностью выполнения поворотов Положение туловища во время прыжка Глубокий выпад, сзади стоящая нога прямая Смотреть через правое плечо Следить за положением головы, осанкой, соблюдением дистанции, правильностью выполнения поворотов | В колонне по одному Парами в две колонны | ||
ОРУ (с большими обручами) | |||||
1. «Обруч вверх» И.П.: встать лицом друг к другу, обруч хватом снизу В.: поднять обруч вверх, сделав правой (левой) ногой шаг вперед. | 10-12 раз Умеренный 25-30 сек | Руки прямые, сзади стоящая нога на носок | В парах | Н.С. Галицына, Е.Е. Бухарова «Физкультурный калейдоскоп для дошкольников», стр.67-69 | |
2. «Перехвати обруч сверху» И.П.: встать лицом друг к другу, ноги на ширине ступни, обруч хватом сверху В.: передвигать обруч, перехватывая обруч вправо, затем влево | умеренный 6+6 раз 25 сек | Контролировать ширину хвата руками | В парах | «Физкультурный калейдоскоп для дошкольников», стр.67-69 | |
3. «Перехвати обруч хватом снизу» И.П.: встать лицом друг к другу, ноги на ширине ступни, обруч хватом снизу В.: передвигать обруч, перехватывая обруч вправо, затем влево | умеренный 6+6 раз 25 сек | Контролировать ширину хвата руками | В парах | «Физкультурный калейдоскоп для дошкольников», стр.67-69 | |
4. «Гребцы» И.п.: сесть лицом друг к другу, упираясь полусогнутыми ногами в ступни партнера, обруч горизонтально на уровне груди хватом сверху В.: один ребенок сгибает руки в локтях, подтягивая обруч к себе, ложится, другой наклоняется вперед, и наоборот | умеренный 10-12 раз 35 сек | Ложась, ребенок выпрямляет ноги | В парах | «Физкультурный калейдоскоп для дошкольников», стр.67-69 | |
5. «Повороты» И.п.: встать лицом друг к другу, обруч горизонтально в прямых руках на уровне груди В.: наклоны в сторону, поворачивая обруч вертикально | умеренный 10-12 раз 30 сек | Следить за правильностью поворота кисти руки | В парах | «Физкультурный калейдоскоп для дошкольников», стр.67-69 | |
6. «Приседания» И.п.: встать лицом друг к другу, обруч внизу хватом сверху, пятки вместе, носки врозь В.: два пружинистых полуприседа, глубокий присед, и.п. | умеренный 10-12 раз 35 сек | Спина прямая, колени врозь | В парах | «Физкультурный калейдоскоп для дошкольников», стр.67-69 | |
7. «Прогнись» И.п.: встать лицом друг к другу в обруче, держа его на уровне пояса хватом сверху, ноги на ширине плеч В.: прогнуться назад, вернуться в и.п. | умеренный 10-12 раз 25 сек | Отвести плечи назад, посмотреть вверх | В парах | «Физкультурный калейдоскоп для дошкольников», стр.67-69 | |
8. «Прыжки» И.п.: встать по обе стороны обруча правым плечом к обручу, о.с. | 16×3 раза Быстрый 1 мин | Толчок двумя ногами, мягкое приземление на полусогнутые ноги | По одному | «Физкультурный калейдоскоп для дошкольников», стр.67-69 | |
Основные движения | |||||
Упражнение «Попади в мишень» Дети с расстояния 2,5 – 3м стараются попасть в вертикальные мишени, висящие на разной высоте, воланом | 2 минут | Следить за правильностью принятия исходного положения, контролировать силу броска, за правильным положением волана в руке | Подгруппа 4 человека | Следит за правильностью выполнения упражнения | В.Г. Гришин «Игры с мячом и ракеткой» |
Упражнение «Подбрось, поймай, падать не давай!» Дети перебрасывают волан из одной руки в другую, стоя на месте | 2 минут | Бросать волан вверх невысоко и ловить его - правой бросать, а левой ловить и наоборот. Следить глазами за воланом. | Подгруппа 4 человека | Следит за правильностью выполнения упражнения | В.Г. Гришин «Игры с мячом и ракеткой» |
Упражнение «Ловкий рапирист» Катить «змейкой» легкий мяч бадминтонной ракеткой до флажка | 2 минут | Следить за правильным хватом ракетки рукой, дистанцией между детьми, чтобы не мешали вести мяч | Подгруппа 4 человека | Л.Н. Волошина «Играйте на здоровье!» | |
Упражнение «Отрази волан в паре» Дети располагаются в парах лицом друг к другу. Один из детей бросает волан партнеру, другой старается отбить ракеткой. Затем меняются местами | 2 минуты × 2 | Инструктор проверяет чтобы соблюдалась достаточная дистанция между играющими, чтобы «водящий» подбрасывал волан высоко и удобно для отражения. Следить за правильным хватом ракетки | В парах | Совместно с инструктором следит за правильностью выполнения упражнения | В.Г. Гришин «Игры с мячом и ракеткой» |
Подвижная игра «Осаль воланом» Посреди площадки находится обруч с воланами. Дети находятся с одной стороны площадки. Выбирается охотник, он находится в обруче. По сигналу «Зебры на водопой!» дети бегут на противоположную сторону, стараясь увернуться от волана, а охотник старается осалить их воланом. Пойманные отходят в сторону. | 3 раза быстрый | Следить за тем, чтобы водящий начинал салить только после сигнала; поощрять разные способы увертывания - наклоны, прыжки. Варианты: «зебры» передвигаются галопом, «кенгуру» прыжками на двух ногах, «цапли» прыжками на одной ноге | Групповой | Совместно с интруктором выполняет роль судьи | На основе игры «Охотники и звери» |
Заключительная часть | |||||
Ходьба по кругу Дыхательное упражнение «Подуем на плечо». И.п.: стоя, руки опущены, ноги слегка расставлены | Умеренный 5 сек 5 сек 2-3 раза | Повернуть голову влево, сделать губы трубочкой – подуть на плечо. Голова прямо – вдох. Затем опустить голову, подбородком касаясь груди – сделать спокойный, слегка углубленный выдох. Голова прямо – вдох. Поднять лицо кверху и снова подуть через губы, сложенные трубочкой. | В колонне по одному В кругу | ||
Анализ занятия совместно с детьми | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113089-badminton-v-detskom-sadu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.