- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хореографическая разработка «Спляшем, Ваня»
911
0
Танец «Спляшем, Ваня»
Музыка А. Варламова, сл. И.Титовой
(танец малой формы)
Количество детей: двое - мальчик и девочка.
Разработка движений танца: Шинкарёва О.Е., музыкальный руководитель
МБДОУ «ЦРР – д/с «Золотая рыбка»
Г. Абакан, Республика Хакасия
Движения девочки | Движения мальчика | Текст |
Выбегает с отбрасыванием ног назад, пробегает круг и останавливается в центре. Выполняет «пружинку» 4 раза. Боковой шаг на поскоке 3 притопа - вправо. Боковой шаг на поскоке 3 притопа – влево. Руки «полочкой» бег вперёд с высоким подниманием колена – 8 шагов Бег назад тем же шагом 8 шагов. Движения те же. «Ковырялочка» 4 раза Кружатся вместе «вертушкой» вправо – влево. «Ковырялочка» на прыжке вправо 8 раз, влево 8 раз. Подходит к мальчику «дробным шагом» «ковырялочка» Поворот вокруг себя «дробным шагом» лицом к зрителям. Кружатся вместе «вертушкой» вправо – влево. «Качалочка» Бежит вокруг мальчика с отбрасыванием ног назад, руки полочкой. «Ковырялочка» 4 раза Берёт мальчика под руку, идёт с ним вперёд хороводным шагом. Кружатся обнявшись. Кружится вокруг себя с припаданием руки «полочкой» Хлопает в ладоши. С отбрасыванием ног назад, кружится, руки вверх. | 4 такт - выходит мальчик, широким шагом, в руках ложки, руки на поясе, останавливается рядом с девочкой в центре зала. Ритмично стучит в ложки 4 раза Стучит ложками ритмично, делая дугу вправо. Стучит ложками ритмично, делая дугу влево. Движения те же. «Ковырялочка» 4 раза Кружатся вместе «вертушкой» вправо – влево. Играет в ложки: удар в ложки перед собой, удар по правой пятке. удар в ложки перед собой, удар по левой пятке. Подходит к девочке «дробным шагом» «ковырялочка» Поворот вокруг себя «дробным шагом» лицом к зрителям. Кружатся вместе «вертушкой» вправо – влево. Играет в ложки: удар в ложки перед собой, удар под правым коленом. удар в ложки перед собой, удар под левым коленом Стучит ложками ритмично, делая дугу вправо. Стучит ложками ритмично, делая дугу влево. «Ковырялочка» 4 раза Кладёт ложки, идёт с девочкой вперёд хороводным шагом - 8 шагов Кружатся обнявшись. Присядка 4 раза. Опираясь на пол ладонями рук, поочерёдно выбрасывать вперёд правую и левую ноги. Хлопает. Поклон. | Вступление 1 – 4 такты куплет Смотри, несётся резвый конь И вьётся грива, как огонь. Гарцует конь, танцует конь Спляшем, Ваня, спляшем! Гарцует конь, танцует конь Спляшем, Ваня, спляшем! Проигрыш 2 куплет Смотри, идёт вразвалку гусь Свой танец нам покажет пусть Степенный гусь и важный гусь Спляшем, Ваня, спляшем! Степенный гусь и важный гусь Спляшем, Ваня, спляшем! Проигрыш 3 куплет Смотри-ка, танец всех зажёг Танцует речка и лужок, А мы с тобой пойдём дружок Спляшем, Ваня, спляшем! А мы с тобой пойдём дружок Спляшем, Ваня, спляшем! Проигрыш |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.