Конспект НОД по математике для старшей разновозрастной группы

Ф. И. О. Асимова Салика Габбасовна

Место работы: ГБОУ ООШ с. Тяглое Озеро

Должность: воспитатель

Конспект НОД по математике в старшей разновозрастной группе

Дата проведения:

Тема: 1. Знакомство с понятием «точка».

Обучение счету от 1 до 5. Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Дидактическая игра «Сосчитай, сколько каких геометрических фигур».

Цель: знакомство понятием «точка».

Задачи:

Образовательная: закрепление представления о количественных отношениях между числами;

Развивающая: развитие памяти, воображения, мышления.

Воспитывающая:

Образовательная область: «Математика»

Интеграция образовательных областей: «Здоровье», «Познание», «Конструирование»

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.

Материал: листок бумаги в клеточку, карандаш, набор мелких игрушек, мешочек; карточки с рисунками геометрических фигур; набор цифровых карточек.

Ход НОД

- Ребята, возьмите карандаш и лист бумаги, нарисуйте точку, потом две точки рядом, потом рядом друг с другом много точек.

Дети рисуют точки. При этом не имеет значения, как они располагаются - по прямой или по кривой линии.

На что же похожа точка? Подумайте и ответьте на мой вопрос. (Это отметина. Это пятнышко. Это след от прикосновения. Это укол чем-нибудь острым. Это градинка или дождинка на земле. Это звезда в небе. и т. д.)

Игра «Чудесный мешочек».

- Дети к нам в гости пришел сегодня Незнайка. Он забыл как считать до пяти. Мы с вами поможем ему вспомнить счет до пяти. Он принес нам мешочек с игрушками, но доставать вы их будете столько, сколько раз прозвучит бубен.

Вызываются по очереди дети, один достает игрушки, считая удары бубна, а другие дети, сидящие за столами, считают количество ударов и показывают цифру, соответствующую количеству ударов. Проверка выполнения задания.

3. Пальчиковая гимнастика игра «Цветок»

Вырос цветок на поляне,

Утром весенним раскрыл лепестки.

Всем лепесткам красоту и ританье

Дружно дают под землёй корешки

Руки в вертикальном положении. Ладони друг к другу. Развести пальцы и слегка округлить их. Развести пальцы рук. Ритмичное движение пальцами вместе-врозь. Ладони опустить вниз и тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести.

4. Дидактическая игра «Сосчитай, сколько каких геометрических фигур».

- Ребята, Незнайка нам принёс карточки с нарисованным человечком и просит посчитать:

- сколько кругов;

- треугольников;

- квадратов;

- прямоугольников в человечке?

Дети считают и показывают нужную цифру.

4. Конструирование из геометрических фигур домика и машины.

- Ребята, давайте разделимся по два человека. Каждой паре я раздам геометрические фигуры, вы должны составить из них домик и машину.

5. Рефлексия

- Как можно представить точку?

- До какой цифры мы повторили счет?

- Какие геометрические фигуры вспомнили?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113316-konspekt-nod-po-matematike-dlja-starshej-razn