Внедрение национально-регионального компонента в воспитательном-образовательный процесс дошкольного учреждения

Области, реализуемые национально-региональный компонент

Формы работы

Создание предметно-развивающего пространства

условия учреждения

условия группы

Физическая культура

подвижные игры;

досуги;

развлечения

изостудия «Умелые ручки»;

стенд «Мой Кызыл»;

театральная студия «Золотой ключик»

уголок «Республика Тыва»;

образцы народно-прикладного творчества;

подборка методического и дидактического материала

Безопасность

беседы;

дидактические игры

Познание

экскурсии;

беседы;

игра;

наблюдение;

проектная деятельность

Социализация

игра;

чтение

Труд

беседы;

дидактические игры

Коммуникация

театрализованные игры

Чтение художественной литературы

чтение сказок;

рассмотрение иллюстраций;

слушание и просмотр сказок;

подвижные игры с речевым сопровождением

Художественное творчество

изготовление поделок;

мастер-класс по изготовление национальных кукол;

выставки;

конкурсы;

экскурсии;

целевые прогулки

включение народно-прикладного творчества в изобразительной деятельности

Музыка

праздники;

музыкальные игры;

колыбельные

Образовательная область

Задачи в разрезе возрастной группы

Физическая культура

Средняя группа

Развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей, энергично отталкиваться и приземляться в прыжках на двух ногах на месте и с продвижением вперед необходимые при проведении народных игр (прыжки через обруч и т.д.). Учить точному броску в движущуюся мишень для развития навыков «охотников», являющихся основными в национальных играх.

Старшая группа

Развивать волевые качества, присущие тувинцам: выносливость, быстроту. Учить навыкам необходимым в играх, отражающих промыслы тувинцев (оленеводы, охотники), а именно: сохранять равновесие при приземлении, ходить скользящим шагом («Куропатки и охотники»).

Подготовительная к школе группа

Продолжать развивать волевые качества: быстроту, выносливость, умение соблюдать заданный темп в ходьбе и беге. Учить набрасывать кольцо (обруч, веревочную петлю) для развития ловкости и глазомера, присущие героям национальных игр. Совершенствовать умение прыгать на двух ногах через несколько препятствий. Развивать мышечную силу рук, через использование игр, отражающих профессию рыбака.

Социализация

Средняя группа

Расширить знания детей о достопримечательностях родного города, учить замечать красоту его улиц, воспитывать чувство гордости за родной край. Приобщать детей к национальным играм. Пополнить и расширить знания детей о Туве.

Старшая группа

Знать и владеть информацией о родном городе (в какой республике находится город, историю его создания), знать названия 3-4 улиц города, знать его достопримечательности. Уточнить и расширить знания детей о городе Кызыле. Знать домашний адрес, телефон, уметь описать дорогу домой, знать значимые здания по дороге в детский сад (магазины, почта, парк, больница и т. д.).

Подготовительная к школе группа

Уточнить и расширить знания детей о Республике Тыва, городе Кызыле. Сформировать определенное отношение ребенка к родному краю; конкретные яркие представления активного отношения к окружающей жизни. Развивать искренние чувства любви к родным местам. Воспитывать бережное отношение к природе родного края.

Познание

Средняя группа

Познакомить с особенностями природы Тувы (ранний приход осени, долгая снежная, морозная зима, поздняя весна, короткое лето). Расширять представления о растительности родного края: грибы, ягоды. Дать представление об олене (внешний вид, польза человеку). Дать элементарные представления об образе жизни тувинцев (юрта, из чего сделана, об одежде, как и из чего она сшита).

Старшая группа

Расширить знания детей об особенностях природы Тувы. Наблюдать явления природы, анализировать и делать выводы о взаимосвязях и закономерностях. Узнавать и называть животных, обитающих на Туве: 4-5 видов птиц (сорока, кукушка, сова, синица). Знать 5-6 видов животных (олень, лось, лиса, песец, бурый медведи). Знать животных и растения Тувы занесенные в Красную книгу. Формировать представления о быте и труде людей: животноводства, охота, земледелие. Иметь представление о труде людей нашего города.

Подготовительная к школе группа

Знать и называть животных, обитающих на Туве: звери, рыбы. Различать и называть растения кустарники травянистые растения, ягоды. Иметь представление о жизни и быте тувинцев. Знать и называть природные богатства Тувы и их значение в жизни людей.

Музыка

Средняя группа

Познакомить детей с музыкальным творчеством тувинского народа, его колыбельными песнями, учить подпевать отдельные мотивы. Продолжить знакомство с музыкальными народными инструментами ( игил, хомус). Использовать их в музыкальных играх, народной музыки. Продолжить учить детей выразительно передавать в музыкально – ритмических движениях образы животных и птиц Тувы.

Старшая группа

Продолжать знакомить детей с творчеством тувинцев, характером исполнения народных песен (от протяжного распева до ритмичной скороговорки). Сопровождать пение игрой на бубне. Обогащать музыкальными впечатлениями, слушая народную музыку и песни. Прививать уважение к традициям и обычаям тувинцев.

Подготовительная к школе группа

Расширять знания детей о тувинской народной музыке. Узнавать мелодии знакомых песен (колыбельная, бытовая). Знать и исполнять песни современных композиторов Тувы. Использовать народные игры в самостоятельной деятельности.

Художественное творчество

Средняя группа

Продолжать учить изображать элементы узоров, состоящих из квадратов и прямых линий, передавать в работе их колорит.

Старшая группа

Узнавать и называть орнаменты тувинцев. Использовать орнаменты в рисунках «тувинские сапожки», «пиала» Узнавать и называть предметы народных художественных ремесел: изготовление берестяной посуды, изготовление меховой одежды и обуви.

Подготовительная к школе группа

Знать народные орнаменты, различать и называть их. Использовать орнамент в украшении предметов быта, одежды, обуви и т.д. Уметь делать поделки из бересты, аппликацию из меха.

Чтение художественной литературы

Средняя группа

Учить правильно, воспринимать содержание тувинских сказок, сопереживать героям; учить с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из тувинских народных сказок, сопереживать героям; учить с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных тувинских сказок, развивать интерес к культуре тувинцев; учить понимать содержание стихотворений тувинских авторов; значение образных выражений; упражнять в осознанном использовании средств интонационной выразительности.

Старшая группа

Развивать способность детей внимательно слушать сказки, рассказы, стихотворения тувинских писателей; формировать эмоциональное отношение к произведениям фольклорного жанра жителей Тувы;

Подготовительная к школе группа

Воспитывать читателя, способного испытывать сострадание, сочувствие к героям произведения тувинских писателей. Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений, драматизациях, (эмоциональность исполнения, естественность поведения, умения интонацией, жестом, мимикой передать свое отношение к содержанию литературной фразы. Формировать необходимые моральные качества (гуманизм, честность, скромность, справедливость, трудолюбие, патриотизм, выраженные в традициях и обычаях тувинцев.