- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательная программа «Веселое путешествие или удивительный мир природы»
Познавательная программа «Веселое путешествие или удивительный мир природы».
Покидаева Елена Николаевна, методист, ГБУ РХ «Саяногорский реабилитационный центр для детей», г. Саяногорск, Республика Хакасия
Ведущий:Река и море, дремучий лес
Полны диковинных чудес.
А кто не верит чудесам,
Пусть убедится в этом сам.
Прошу приветствовать участников путешествия. Перед вами команды…
Удивителен и прекрасен мир природы. На земле больше миллиона разных животных, птиц, насекомых. Каждый из них – это чудо, удивляться которому можно бесконечно.
Сколько на земле чудес природы! А сама Земля, разве не чудо?
Как много
В нашем мире красоты,
Которой часто мы не замечаем
Все потому,
Что каждый день встречаем
Ее давно знакомые черты.
Мы знаем,
Что красивы облака,
Река, цветы,
Лицо любимой мамы,
И Пушкина, летящая строка,
И то,
Что человек
Красив делами.
Но есть еще другая красота,
Которая не кажется красивой.
К примеру
Красота крота.
Крота?
Да – да!
Или пчелы трудолюбивой,
Или змеи, лягушки и жука,
Или другого странного «народа».
Не зря
Все бесконечные века
Его ваяла
Мудрая природа.
Вглядись в лицо
Любого существа –
И ты удивишься,
Как она права!
Итак, друзья, мы отправляемся в увлекательное путешествие в удивительный мир природы нашей планеты Земля.
Друзья, мы на лесной тропе,
Но на тропе особой.
По ней, как в сказочной стране,
Пройди, поди, попробуй.
В начале нашего пути,
Чтоб нам не притомиться,
Мы на «Станции Вода»
Должны скорей напиться.
I Станция «Вода».
Одно из самых ярких чудес природы – это вода! Река, бегущая к морю, стоячее озеро, облака над землей, туман, дожди, град, снег, льды, зимние рисунки на оконных стеклах, тучи – всё это вода.
В стакане чая у вас вода; в арбузе – вода; огурец – сплошная вода. Тело человека на три четверти состоит из воды. Из крана течет вода, родничок на краю оврага – тоже вода.
Карточка «Реки, моря и озера».
Какое море пересыхает из-за деятельности человека?
А) Каспийское; б) Азовское; в) Аральское.
По какому животному можно определить чистоту озер и рек?
А) уж; б) рак; в) лягушка.
Самая длинная река нашей страны. Её протяженность 4400 км.
А) Лена; б) Енисей; в) Волга.
Самая многоводная и сильная река нашей страны. Её годовой сток свыше 600 км3в год.
А) Амур; б) Лена; в) Енисей.
Озеро чудес, самое древнее из земных озер, самое глубокое из пресноводных бассейнов мира. В его водах более 1,5 тысяч видов растений и животных.
А) Каспийское; б) Байкал; в) Аральское.
Конкурсы.
Подписать на контурной карте название рек, озер и морей нашей страны.
Переливать воду из стакана в стакан, с одного конца стола в другой.
«Канал для воды» – скрутить из бумаги трубочки, соединить их, сделать наклон и налить по нему 0,5 стакана воды в таз.
Загадки.Что вы знаете о Н2О?
Седой дедушка у ворот
Всем глаза заволок. Туман.
Говорю я брату:
Ох, с неб сыплется горох!
Вот чудак, - смеется брат, -
Твой горох ведь это … Град.
Надо мною, над тобою
Пролетел мешок с водою,
Наскочил на дальний лес,
Прохудился и исчез.Туча.
Без крыльев летят,
Без ног бегут,
Без паруса плывут.Облака.
Утром бусы засверкали,
Всю траву собой заткали.
А пошли искать их днем,
Ищем, ищем, – не найдем.Роса.
В голубенькой рубашке
Бежит по дну овражка.Ручеек.
Пробегает рощу –
Моет и полощет,
Пробежала вдоль лужка –
Искупала пастушка.Река.
Висит за окошком
Кулек ледяной,
Он полон капели
И пахнет весной.Сосулька.
Прозрачен, как стекло,
А не вставишь в окно.Лед.
Бел, да не сахар,
Ног нет, а идет.Снег.
Ведущий: Тропа бежит все дальше в лес,
Но мы за ней успеем.
Увидим множество чудес.
Коль наблюдать умеем.
У нас в лесу растут ольха,
Береза и осина.
Еще встречается сосна,
Есть, клены, кедры и рябины.
II Станция «Лес».
Карточка «Лесное богатство».
Вокруг крупных городов необходимо большое количество лесов, для чего?
А) Для красоты; б) Для очищения воздуха; в) Для дров.
Какое дерево живет дольше?
А) Осина; б) Сосна; в) Дуб.
На вырубках раньше всех вырастает?
А) Береза; б) Сосна; в) Рябина.
От чего защищает лес поля?
А) От оврагов;б) От суховеев; в) От дождя.
Назовите «карандашное» дерево.
А) Пихта; б) Кедр; в) Осина.
Игра на внимание «Деревья и шишки».
Ведущий называет деревья и кустарники подрят. Команды выбирают и пишут деревья, на которых растут шишки.
Яблоня, груша, туя, мимоза,
Ель, саксаул, облепиха, береза,
Секвойя, черешня, лимон, апельсин,
Липа,пихта, баобаб, мандарин,
Слива,ольха и каштан,
Кофе,лиственница, платан,
Дуб,кипарис, алыча,
Тополь,сосна, каланча…- шутка.
Вопросы.
Древесина, какого дерева тонет в воде?Лиственница.
Как называется еловая ветвь? Лапа.
Что такое «живица»? Почему её так называют?Смола, она лечит раны.
Лес из осин называется осинник, из дубов – дубрава. А из берез – как? Роща.
А из сосен – как?Бор.
Дотронься летом до ствола этого дерева, он прохладный даже на солнцепеке. Такое может быть только у одного дерева в мире: ведь это единственное дерево с белой корой, которое не нагревается на солнце. Это дерево является символом русской природы. Что это за дерево?Береза.
«Красавец» – так переводится латинское научное название этого дерева. Но оно не только красиво. Это дерево богатырь, дерево – долгожитель.Дуб.
Весной это дерево стоит нарядное, праздничное, будто все в белой пене. И запах его цветов чувствуется издалека. Жаль только, что из-за цветов люди ломают ветки и сучки у этого дерева.Черемуха.
Ягоды на этом дереве могут висеть всю зиму. И чем крепче прихватит их морозец, тем слаще они будут.Рябина.
Сверху листья дерева зеленые, снизу – серебристо-серые. От малейшего ветерка листья переворачиваются, и дерево становится то зеленым, то серым – «переодевается».Осина.
Дерево с большими, красиво вырезанными листьями можно было бы назвать «музыкальным» из его древесины изготавливают многие музыкальные инструменты. Клен.
Конкурсы.
Собрать листья и сказать, какой лист принадлежит какому дереву.
(Дается несколько вырезанных из бумаги листьев деревьев, разрезанных на несколько частей.)
Собрать листья и сложить пословицу: «Лес – богатство и краса, береги свои леса».
«Шишкодартс» – попасть шишкой в цель.
Ведущий:Теперь вернемся на тропу,
И, не судите строго,
К траве зеленой, не цветку,
Нас приведет дорога.
Давайте вспомним, что растет
В лесу, а не на грядке?
Что здесь от голода спасет?
Про то мои загадки!
III Станция «Мир растений».
Карточка «Лекарственные растения».
Какие растения можно использовать при простуде?
(Липовый цвет, душицу, шиповник, мать - и - мачеху, малину, чабрец и т.д.)
Какое растение используют для лечения небольших ран?
(Подорожник).
Какие растения используют в косметических, дерматических целях.
(Ромашку, череду, чистотел).
Кроссворд «Грибы».
«Сложить» – вписать, в корзинку съедобные грибы, а не съедобные - за
корзинкой.
Вопросы «Цветы и травы».
Это высокое растение с яркими цветами можно увидеть на опушках, полянах, гарях, вырубках. У него два имени. Одно из них дано растению за то, что из его листьев можно приготовить напиток похожий на чай. Второе – Кипрей.Иван – чай.
Раньше считали, что растение это «вооружено» длинными и острыми колючками для того, чтобы отпугивать чертей. Сейчас в чертей никто не верит, а название за растением закрепилось. Чертополох.
Знаменито это растение своими колючками и цепкими плодиками. Пройдет мимо человек, пробежит зверь – уцепится плодик и путешествует. А где упадет, – может вырасти. Репейник, лопух.
Вся поляна покрыта голубыми, синими, розовыми цветами. Все чуть склонили головки, и, кажется: вот пробежит ветерок – и над поляной послышится тихий серебристый перезвон…Колокольчик.
Гирлянды белых маленьких колокольчиков висят весной между большими остроконечными листьями. А летом на месте цветов – красная ягода. Но не бери её в рот – она ядовита.Ландыш.
Верхняя сторона листьев этого растения холодная, как злая мачеха в сказке, а нижняя – теплая, нежная, как родная мама.Мать – и – мачеха.
Сегодня полянка золотисто – желтая от цветов, завтра – бело – пушистая. Желтые цветы превращаются в белые «головки», а с «головок» слетают легкие пушинки.Одуванчик.
Вдоль дорог, вдоль тропинок встречается это растение. Будто специально растет там, чтобы помочь, если надо, путешественнику, натершему ногу, поранившему руку.Подорожник.
Красивый цветок, но ядовитый. Злой. Лютый, как говорят о нем в народе.Лютик.
Это растеньице не любит солнце – растет в затененных местах. На вкус его листочки кисленькие. Отсюда, наверное, и название растения.Кислица.
Конкурсы.
Вспомнить представителей ФЛОРЫ.
Ф – фиалка, физалис.
Л – ландыш, лилия.
О – ольха, одуванчик.
Р – роза, ромашка.
А – акация, астра.
Составить рецепт из лекарственных трав.
Нарисовать цветы с завязанными глазами. Сплести венок.
Вспомнить песни о цветах.
Ведущий: И вновь дорога нас зовет
Все дальше – дальше в лес.
Еще не мало мы красот
Увидим и чудес.
Немало птиц у нас в лесу,
Синицы и кукушки,
Зырянки, зяблики, дрозды
И даже совы – сплюшки.
Еще есть жители в лесу
И можем мы вполне
Увидеть зайца под кустом
И белку на сосне.
IY Станция «Фауна» или «животный мир природы».
Карточка «Животные и птицы».
Самое большое животное Сибири.
А) Косуля; б) Медведь;в) Лось.
Какой зверек всю зиму спит вниз головой?
А) еж; б) летучая мышь; в) барсук.
Наука, изучающая птиц, называется:
А) Кинология; б) Орнитология; в) Энтомология.
На высоте до 4.500 метров летают:
А) Ворона; б) Журавль; в) Голубь; г) Орел.
Загадки.
На шесте дворец,
Во дворце певец,
А зовут его…Скворец.
Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет,
Крошки собирает.Воробей.
Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери.
И вдруг вспорхнули яблоки,
Ведь это…Снегири.
На скале он строит дом.
Разве жить не страшно в нем?
Хоть кругом и красота,
Но такая высота!
Нет, хозяин не боится
Со скалы крутой скатиться –
Два могучих крыла
У хозяина…Орла.
Черный, проворный,
Кричит «крак»,
Червякам враг…Грач.
Кто на елке, на суку
Счет ведет «ку-ку…ку-ку?»Кукушка.
Конкурсы.
Кому что по вкусу?
Отыскать корм для каждой птички. (Аист – лягушка, сова – мышь, чайка – рыба, дятел – жучок, снегирь – ягода, воробей – зерно.)
Разгадать ребусы. (Ящерица, крот, белка.)
Определить голоса птиц и животных.
Вспомнить представителей ФАУНЫ.
Ф – филин, фазан.
А – аист, акула.
У – уж, утконос.
Н – налим, норка.
А – антилопа, альбатрос.
Ведущий: Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда её жалей:
В увеселительных походах
Не растопчи её полей.
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её спеши:
Она – твой добрый давний лекарь,
Она – союзница души.
Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она – одна. (В.Шефнер).
ПРИЛОЖЕНИЕ №1.
Карточка «Реки, моря и озера».
Какое море пересыхает из-за деятельности человека?
А) Каспийское; б) Азовское; в) Аральское.
По какому животному можно определить чистоту озер и рек?
А) уж; б) рак; в) лягушка.
Самая длинная река нашей страны. Её протяженность 4400 км.
А) Лена; б) Енисей; в) Волга.
Самая многоводная и сильная река нашей страны. Её годовой сток свыше 600 км3 в в год.
А) Амур; б) Лена; в) Енисей.
Озеро чудес, самое древнее из земных озер, самое глубокое из пресноводных бассейнов мира. В его водах более 1,5 тысяч видов растений и животных.
А) Каспийское; б) Байкал; в) Аральское.
Карточка «Лесное богатство».
Вокруг крупных городов необходимо большое количество лесов, для чего?
А) Для красоты; б) Для очищения воздуха; в) Для дров.
Какое дерево живет дольше?
А) Осина; б) Сосна; в) Дуб.
На вырубках раньше всех вырастает?
А) Береза; б) Сосна; в) Рябина.
От чего защищает лес поля?
А) От оврагов; б) От суховеев; в) От дождя.
Назовите «карандашное» дерево.
А) Пихта; б) Кедр; в) Осина.
Карточка «Лекарственные растения».
Какие растения можно использовать при простуде?
Какое растение используют для лечения небольших ран?
Какие растения используют в косметических, дерматических целях.
Карточка «Животные и птицы».
Самое большое животное Сибири.
А) Косуля; б) Медведь; в) Лось.
Какой зверек всю зиму спит вниз головой?
А) еж; б) летучая мышь; в) барсук.
Наука, изучающая птиц, называется:
А) Кинология; б) Орнитология; в) Энтомология.
На высоте до 4.500 метров летают:
А) Ворона; б) Журавль; в) Голубь; г) Орел.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113523-poznavatelnaja-programma-veseloe-puteshestvie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Преподавание русского родного языка и родной литературы в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.