Открытое занятие на тему: «Мухомор»

Цели:

•учить работать по шаблонам, обучать составлять композицию на определённую тему;

•развивать мышление, память, внимание, кругозор, словарный запас, навыки работы с инструментами – карандашом, ножницами;

•воспитывать мотивацию к учению, эстетические чувства, аккуратность, любовь к природе и бережное отношение к ней.

Оборудование: красочные грибы из пенопласта для игры «Грибники», маленькие корзиночки для сбора грибов, презентация «Съедобные и несъедобные грибы», диск с записью голосов птиц, образец аппликации «Мухомор», шаблоны для изготовления аппликации, альбомный лист, цветной картон, карандаш, ножницы, сухие листья, цветные карандаши, фломастеры, таблица «Работа с ножницами».

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Организация класса

Проверка рабочего места. Знакомство с гостями.

II. Сообщение темы занятия и целей

Тема нашего занятия раскроется в течение занятия.

III. Основная часть

1. Воспитатель читает стихотворения «Русский лес»,

Нет ничего милее

Бродить и думать здесь.

Излечит, обогреет,

Накормит русский лес.

Нас ждут в лесу рябина,

Орехи и цветы,

Душистая малина

На кустиках густых.

Ищу грибов поляну

Я, не жалея ног,

А, если и устану –

Присяду на пенёк.

Лес очень любит пеших,

Для них совсем он свой.

Здесь где-то бродит леший

С зелёной бородой.

Жизнь кажется иною,

И сердце не болит,

Когда над головою,

Как вечность, лес шумит.

Встану вместе с солнышком.

К лесу час ходьбы.

Там в траве под листьями

Ждут меня грибы.

2. Игра «Грибники»

Дети с корзиночками собирают грибы. На «полянке» - грибы. После сбора грибов выясняется, кто больше соберет грибы.

3. Дети-грибники читают стихи про грибы

Разноцветные поганки

Сами лезут на полянки.

Нам не надо ни одной,

Их обходим стороной.

А во мху, как на подушке,

Чьё-то розовое ушко.

Это груздь, надо взять,

А за ним ещё штук пять.

Под осинами на кочке

Гриб в малиновом платочке,

Подосиновиком звать,

И его придётся взять.

Вот и гриб боровик –

И красив он, и велик,

В толстой шапке набекрень,

Ножка толстая, как пень.

Сорвал я красный гриб в лесу,

Любуюсь на его красу:

На белой он ножке,

На шляпке – горошки.

А люди говорят, что в нём опасный яд.

Учитель. У некоторых ребят формируется отрицательное отношение к несъедобным грибам. Встречая такие грибы, дети стараются уничтожить их: сбить, раздавить, объясняя это тем, что животные могут этими грибами отравиться. Известно, что грибы, в том числе и несъедобные для человека, являются важными компонентами леса. Своей подземной частью – грибницей – они срастаются с корнями деревьев, кустарников, трав, обеспечивая их водой, минеральными солями, ростовыми веществами. Для животных грибы служат пищей и лекарством. Особенно для лосей. Не менее важно, что грибы украшают лес. Именно мухомор является одним из самых красивых грибов.

Наступает белоснежная зима, а мы с вами на альбомном листе изобразим осеннею красоту на нашей полянке.

Учитель: Это и есть тема нашего занятия.

IV. Физкультурная минутка

V. Практическая работа

1. Сообщение цели занятия

– Целью нашего занятия является выполнение аппликации «Мухомор» из цветной бумаги и природного материала.

2. Анализ образца изделия

– Какие материалы нам нужны для работы? (Красная цв.бумага, жёлтая, белая, сухие листья, цв.карандаши, фломастеры, альбомный лист)

3. Повторение правил безопасности работы с ножницами.

4. Дети под руководством учителя выполняют аппликацию из цветной бумаги с использованием сухих листьев. Для достижения более красочной работы, дети используют фломастеры и карандаши.

5. Выставка готовых работ

Звучит звуковое оформление «Голоса птиц». Учитель читает стихи:

Эту истину знаю от роду

И её никогда не таю.

«Кто не любит родную природу,

Тот не любит Отчизну свою».

VI. Итог занятия

– Что интересного было на занятии?

– Чему научились?

– Какое правило нужно помнить в лесу?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113908-otkrytoe-zanjatie-na-temu-muhomor