- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
С помощью салфеточной аппликации, развиваем мелкую моторику рук
С помощью салфеточной аппликации, развиваем мелкую моторику рук.
Известный исследователь детской речи М.М. Кольцова пишет: «Движение пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно связанными с речевой функцией».
Развивая пальчики ребенка – мы развиваем и его речь. Для этого необходимо стимулировать работу пальчиков ребенка, начиная с раннего возраста. Пальчиковый тренинг должен быть разнообразным, эмоционально приятным, неутомительным и динамичным. Существует множество игр и упражнений для развития мелкой моторики. Их можно разделить на следующие группы: пальчиковые игры, игры с мелкими предметами, игры с прищепками, скрепками, эспандерами, Су-Джок терапия, лепка и рисование, массаж пальчиков. Хочу поделиться тем, что в своей работе помимо традиционных методов и приемов, использую нетрадиционные. Дети с большим увлечением выполняют двигательные упражнения с использованием нетрадиционного материала. На занятиях, как групповых так и индивидуальных, использую то, что помогает побуждать пальчики работать-это салфеточная аппликация.Бумага – один из самых простых, доступных, легко обрабатываемых материалов. С изделиями из бумаги мы знакомимся с самого раннего детства. Для творчества подходит цветная бумага, бархатная, картон, писчая и цветная. А мне по душе работа с обыкновенными бумажными салфетками. Весьма не дорогой и доступный материал для творчества. Данная техника хороша тем, что она доступна маленьким детям, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в деятельность малышей, делает ее более увлекательной и интересной. . Путем сминания кусочков бумажной салфетки кончиками пальцев, получаются комочки, которые дети используют для заполнения контура рисунка, приклеивая эти комочки на определенные места.
Салфеточная аппликация помогает на занятиях:
-закреплении основных цветов и оттенков;
-развитии мелкой моторики;
-счета и других математических представлений;
- воспитывает усидчивость.
Используя салфеточную аппликацию, занятие превращается в игру, которая очень нравится детям, они получают большое удовольствие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114067-s-pomoschju-salfetochnoj-applikacii-razvivaem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания истории
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.