- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект развлечения во второй младшей группе «При солнышке тепло, при матери добро»
Конспект развлечения во второй младшей группе
«При солнышке тепло, при матери добро»
Семенова Н.Н., воспитатель первой
квалификационной категории
МБДОУ № 19 «Снежинка»
Г.Северодвинск
Задачи:
Воспитывать у детей любовь, уважение, доброе отношение к маме.
Закрепить представление о том, что у всех есть мамы (не только у детей, но и у зверей, птиц).
Создать атмосферу праздничного настроения, вызвать желание поздравить маму с весенним праздником.
Оборудование и материалы:
Музыкальные записи
Солнышко, лучики с фотографиями мам детей
Заготовки для букета (серединки, лепестки, плакат со стеблями и листьями)
Ход развлечения:
-Ребята, скажите, какой скоро праздник? (8 Марта) Кого поздравляют в этот день? (Мам, бабушек) А вы песни о мамах знаете? А стихи для мам выучили? Молодцы! Звучит грустная музыка.
- Ребята, посмотрите, к нам заглянуло солнышко, но оно грустное, нет у него лучиков, оно не может никого согреть. Поможем солнышку стать веселым? Подарим ему лучики? (Да)
Но не простые: каждый лучик- это чья-то мамочка, а чья именно, скажут нам сами ребята .(Дети по одному подходят к солнышку, берут на столике лучик с фотографией своей мамы, называют ее имя и прикрепляют лучик. Когда все лучики прикреплены, воспитатель быстро приклеивает «улыбку».)
-Посмотрите, наше солнышко уже не грустит, оно улыбается, согревает нас своим теплом, также согревают нас наши мамы своей любовью, добротой, заботой. А сколько всего мамы для нас делают: готовят еду, одевают, стирают, прибирают ,покупают игрушки, играют.… И мы с вами сейчаспоиграем в игру «Мамочка»: кому я кидаю мяч, тот отвечает на мой вопрос, но будьте внимательны, не ошибитесь!
Кто к тебе пришел с утра? Кто сказал: «Вставать пора!»?
Кашу кто успел сварить? Чаю в чашки всем налить?
Косички кто тебе заплел? Целый дом один подмел?
Кто цветов в саду нарвал? Кто игрушки разбросал?
Кто тебя поцеловал? Кто штанишки разорвал?
Кто тебя поцеловал? Кто игрушку потерял?
Кто ребячий любит смех? Кто на свете лучше всех?
-Мама действительно лучше всех! Для нее солнышко улыбается, птички поют, подснежники распускаются в песенке, а мы с вами сейчас станцуем!
Звучит песня «Солнышко лучистое», дети танцуют, подпевают.
-Молодцы, хорошо потанцевали! Ребята, а ведь мамы есть не только у вас, но и у всех зверей и птиц. Мамы зверей и птиц также любят своих детенышей, заботятся о них, учат всему: бегать, прыгать, умываться, добывать корм.… Давайте поиграем в игру «Кто ваша мама?»
-Раз, два, три, повернись и в котят превратись! Котята, кто ваша мама? (Кошка) Котята, как вы подзываете свою маму кошку? (Мяу-мяу)
…в щенят, жеребят, телят, поросят, утят, цыплят.
-Вы - цыплята, а я ваша мама- курочка, зову вас погулять
Звучит песня «Вышла курочка гулять», дети имитируют движения.
-А теперь повернись и в ребяток превратись! (Дети садятся на стульчики).
-Ребята, ваши мамы любят цветы? Хотите подарить им букет? Наш букет будет не простой: каждый лепесток цветка - это доброе слово о маме. Возьмите по одному лепестку и подумайте, какая у вас мама. (Дети по очереди отвечают.)
Вспомогательные вопросы:
-если мама погладит, пожалеет - ласковая
-у мамы красивое платье. Прическа – нарядная, красивая
-вы маму любите - любимая
-мама много хлопочет по хозяйству - хозяйственная
-мама не ругает за шалости - добрая
-мама целует, обнимает, ласкает – ласковая, нежная
-мама много работает - трудолюбивая
-мама красиво одевается - модная
-у мамы красивая фигура - стройная
-мама много всего знает - умная
-Сколько добрых слов вы сказали о маме! А сейчас соберите цветы (Дети собирают на столах три цветка разного цвета, прикрепляя лепестки к серединке, затем воспитатель прикрепляет цветы на приготовленный плакат)
-Это букет для всех наших мам! А еще на праздники принято готовить угощения. Давайте испечем прянички.
Звучит музыка « Я пеку, пеку, пеку…»
-Замечательная песенка! А кто хочет прочитать стихотворение о маме? (2-3 человека)
-Спасибо, молодцы! Ребята, через несколько дней поздравьте мам с праздником, обнимите, поцелуйте их и скажите: «Мама, я тебя очень люблю!»
Звучит музыка, дети выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114168-konspekt-razvlechenija-vo-vtoroj-mladshej-gru
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.