- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Cценарий литературно-музыкальной композиции «Растения и творчество Афанасия Фета»
СЦЕНАРИЙ ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ
«Растения и творчество Афанасия Фета»
Необходимое оборудование и реквизит:
Ноутбук, проектор, экран, компьютерная презентация; картины цветов.
Требования к помещению и оформлению:
Кабинет оформлен детскими работами - рисунками с отрывками из произведений поэта на данную тему.
Музыкальное сопровождение:
Заснеженнаянежность... Secret Garden - Snow-covered tenderness,
Музыка Любви И Нежности Fausto Papetti,
FlowersOfTheSea (Цветы моря), Лунная соната (часть 1).
Ход мероприятия:
1 Ведущий:
Русская литература познала немало великих поэтов, воспевших красоту родной природы. Особое место занимает Афанасий Фет – поэт, ценитель «чистого искусства», показавший важность каждого явления природы, каждого мгновения жизни.
(Слайд 1)
2 Ведущий:
Мы предлагаем Вам связать биологию с литературой воедино .
И сегодня мы поговорим о растениях, а раскрыть их красоту и почувтвовать трепетное отношение и любовь поэта к ним нам помогут его стихи.
1 Чтец:
С полей несется голос стада,
В кустах малиновки звенят,
И с побелевших яблонь сада
Струится сладкий аромат.
Цветы глядят с тоской влюбленной,
Безгрешно чисты, как весна,
Роняя с пылью благовонной
Плодов румяных семена.
Сестра цветов, подруга розы,
Очами в очи мне взгляни,
Навей живительные грезы
И в сердце песню зарони.
( стихотворение «Цветы» )
1 Ведущий:
Ла́ндыш ма́йский — вид травянистых цветковых растений, распространённый в регионах с умеренным климатом Северного полушария.
Ландыш растёт в лиственных и сосновых, а также смешанных лесах, на опушках и полянах. Особенно хорошо развивается в пойменных дубравах, на богатой нейтральной почве при хорошем увлажнении.
(Слайд )
2 Ведущий
Предания утверждают, что ландыш - это счастливый смех русалки Жавки, рассыпавшийся по весеннему лесу, когда она впервые узнала радость любви. Не только легенды, сказания, стихи посвящались очаровательному цветку, в его честь устраивались праздники, гулянья. Ландыши считались символом любви.
1 Ведущий:
Очарование этого цветка таково, что никого он не может оставить равнодушным. Поэт посвящает ему восторженные строки:
2 Чтец:
О первый ландыш! Из-под снега
Ты просишь солнечных лучей;
Какая девственная нега
В душистой чистоте твоей!
Как первый луч весенний ярок!
Какие в нем нисходят сны!
Как ты пленителен, подарок
Воспламеняющей весны!
Так дева в первый раз вздыхает
О чем - неясно ей самой,-
И робкий вздох благоухает
Избытком жизни молодой.
(«Первый ландыш»)
1 Ведущий:
Роза - символ божественной тайны.
О ней поют поэты всех веков.
Древние римляне и греки создали множество легенд и сказаний об этом прекрасном цветке.
По христианской мифологии роза - символ милосердия, душевной чистоты, любви к Богу. Розе, особенно ее аромату, приписывали целебные свойства. Ни одному цветку не посвящено столько стихотворений, романсов, сказок, как розе.
(Слайд)
3 Чтец:
Осыпал лес свои вершины,
Сад обнажил свое чело,
Дохнул сентябрь, и георгины
Дыханьем ночи обожгло.
Но в дуновении мороза
Между погибшими одна,
Лишь ты одна, царица роза,
Благоуханна и пышна.
Назло жестоким испытаньям
И злобе гаснущего дня
Ты очертаньем и дыханьем
Весною веешь на меня.
(«Осенняя роза»)
1 Ведущий:
Берёзазанимает важное место в культуре славян, скандинавов, финно-угорских и других народов.
Берёза широко распространена в Северном полушарии; на территории России принадлежит к числу наиболее распространённых древесных пород.
2 Ведущий:
Многие части берёзы используются в хозяйстве: древесина, кора, береста (поверхностный слой коры),берёзовый сок. Почки и листья применяют в медицине. Некоторые виды используют для создания полезащитных полос, а также в декоративном садоводстве.
(Слайд )
2 Чтец:
Печальная берёза
У моего окна,
И прихотью мороза
Разубрана она.
Как гроздья винограда,
Ветвей концы висят,-
И радостен для взгляда
Весь траурный наряд.
Люблю игру денницы
Я замечать на ней,
И жаль мне, если птицы
Стряхнут красу ветвей.
1 Ведущий:
И́ва, ветла́, раки́та, лоза́, лози́на, ве́рба — деревянистое растение; род семейства Ивовые.
Очень распространённые и весьма известные в средней части России растения («ивушка», «ракитовый кусточек»).
2 Ведущий:
Большинство видов ив любят влажность и селятся в сырых местах, в сухих же местах (на склонах, песках и т. п.) и на болотах растут сравнительно немногие виды. Встречается ива и в лесах, как подмесь к другим деревьям.
1 Ведущий:
Внешний вид ив весьма разнообразен: есть между ними высокие деревья и кустарники , иногда довольно мелкие, приземистые, стелющиеся по земле. Листва у одних видов ив густая, курчавая, зелёного цвета, у других более редкая сквозистая, серо-зеленого или серо-белого цвета.
2 Ведущий:
Кора ивы обладает антибиотическим действием.
(Слайд3)
3 Чтец:
Сядем здесь, у этой ивы,
Что за чудные извивы
На коре вокруг дупла!
А под ивой как красивы
Золотые переливы
Струй дрожащего стекла!
Ветви сочные дугою
Перегнулись над водою,
Как зеленый водопад;
Как живые, как иглою,
Будто споря меж собою,
Листья воду бороздят.
(«Ива»)
4Чтец:
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Станицей тучки носятся,
Тепло озарены,
И в душу снова просятся
Пленительные сны.
Везде разнообразною
Картиной занят взгляд,
Шумит толпою праздною
Народ, чему-то рад...
Какой-то тайной жаждою
Мечта распалена -
И над душою каждою
Проносится весна.
(Слайд )
1 Ведущий:
Ака́ция — крупный род цветковых растений семейства Бобовые.
Произрастает преимущественно в Австралии, Африке, Мексике и Азии. Часто украшает среднеевропейские оранжереи (теплицы).
Широко распространены в тропических и субтропических областях обоих полушарий — между 35° северной широты и 42° южной широты.
Растут в различных экологических условиях — в сухих пустынях (Мексика, Австралия), во влажных районах (Индия, Мадагаскар),
(Слайд)
5 Чтец:
Еще акация одна
С цветами ветви опускала
И над беседкою весна
Душистых сводов не скругляла.
Дышал горячий ветерок,
В тени сидели мы друг с другом,
И перед нами на песок
День золотым ложился кругом.
2 Ведущий:
Сосна обыкновенная широко распространена на всей территории России. Это одна из ценнейших хвойных пород нашей страны. Деревопервой величины, достигающее высоты 35-40м, вечнозеленое,. При условиях неблагоприятных, например, на болоте, сосна остается карликом, и столетние экземпляры не превышают иногда высоты одного метра.
1 Ведущий:
Очень светолюбивая древесная порода. Крона у молодых деревьев конусовидная, позже – округлая, более широкая, а в старости зонтиковидная или плоская. Очень морозо- и жаростойка. Продолжительность жизни дерева 150-200 (иногда 400)лет.
(Слайд )
1 Чтец:
Средь кленов девственных и плачущих берёз
Я видеть не могу надменных этих сосен;
Они смущают рой живых и сладких грёз,
И трезвый вид мне их несносен.
В кругу воскреснувших соседей лишь оне
Не знают трепета, не шепчут, не вздыхают
И, неизменные, ликующей весне
Пору зимы напоминают.
Когда уронит лес последний лист сухой
И, смолкнув, станет ждать весны и возрожденья,-
Они останутся холодною красой
Пугать иные поколенья
(« Сосны»)
2 Ведущий:
Тополь относится к семейству ивовых. Это достаточно крупные высокорослые деревья. Максимальная высота растения в отдельных случаях составляет приблизительно 50 метров. Крона дерева может быть разного вида, от яйцевидной, до шаровидной и плакучей. В период цветения тополь покрывается мелкими цветочками, которые собраны в сережки. В виде плода выступает коробочка с семенами, снабженными так называемым тополиным пухом. Обычно эти деревья живут относительно не долго, при этом сильно подвержены влиянию вредителей..
2 Чтец:
Сады молчат. Унылыми глазами
С унынием в душе гляжу вокруг;
Последний лист разметан под ногами.
Последний лучезарный день потух.
Лишь ты один над мертвыми степями
Таишь, мой тополь, смертный свой недуг
И, трепеща по-прежнему листами,
О вешних днях лепечешь мне как друг.
Пускай мрачней, мрачнее дни за днями
И осени тлетворный веет дух;
С подъятыми ты к небесам ветвями
Стоишь один и помнишь тёплый юг
(« Тополь»)
1 Ведущий:
Дуб – это дерево, которое относится к семейству буковых, которое в свою очередь насчитывает около 600 видов. Дуб является крупным широколистным деревом с очень мощной шаровидного типа кроной. Листья дуба мясистые, корневая система достаточно сильно развита со стержневым корнем. Большинство видов дуба являются лесообразующими породами с ценной древесиной.
2 Ведушщий:
Это растение очень светолюбиво и требовательно к богатству почвы, а также долголетнее. Дерево отлично справляется с ветреностью и засухой. Прекрасно сочетается с другими деревьями в парках и декоративных садах.
(Слайд)
1 Ведущий:
Учись у них - у дуба, у берёзы.
Кругом зима. Жестокая пора!
Напрасные на них застыли слезы,
И треснула, сжимаяся, кора.
Все злей метель и с каждою минутой
Сердито рвет последние листы,
И за сердце хватает холод лютый;
Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Ее промчится гений,
Опять теплом и жизнию дыша.
Для ясных дней, для новых откровений
Переболит скорбящая душа.
2 Ведущий:
Поэзия А. Фета является важной в эстетическом плане, воспитывая в читателях умение понимать и любить всю красоту мира вокруг нас, призывая вглядеться вглубь этой красоты, прочувствовать и насладиться ею.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114176-ccenarij-literaturno-muzykalnoj-kompozicii-ra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания математики
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.