- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект сценарий спортивного праздника семейных команд «Джунгли зовут!» (для детей старшего дошкольного возраста)
Департамент образования города Ноябрьска
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Волошка»
КОНСПЕКТ –СценариЙ спортивного праздника
семейных команд "Джунгли зовут!"
(Для детей старшего дошкольного возраста)
Составила:
воспитатель Гапонюк Е.Н.
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам,
Физкультурой заниматься,
Заниматься нужно нам!
Цель праздника:Помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от встречи друг с другом, от совместной двигательно-игровой деятельности. Обогащать опыт вербального и невербального взаимодействия родителей и ребёнка, умение открыто, искренне выражать свои чувства (хвалить, благодарить, обнимать, целовать ребёнка). Способствовать развитию у родителей и детей умения настраиваться друг на друга, чувствовать партнёра. Развивать смелость, ловкость, дух соревновательности. Пропагандировать здоровый образ жизни среди детей и их родителей. Укреплять моральный облик семьи.
Оформление: зал украшен пальмами из гофрированного картона, лианами из цветной бумаги, на стене плакат с надписью “Джунгли зовут!”, возле пальм мягкие игрушки – животные; за пальмами – призы: шоколадные медальки и бананы для всех участников; под пальмами сделанные из поролона “кости” и “бананы” для награждения за победу в каждом конкурсе; у всех участников эмблемы с изображением хищных или травоядных животных.
Действующие лица: ведущий, три Змеи, Факир, Паучок (роли исполняют дети), две команды участников “Хищники” и “Травоядные” (дети и их родители).
Подготовка:Родители идети заранее делятся на две команды, выбирают капитана, придумывают девиз, изготавливают эмблемы.
Ход праздника.
Парад участников, приветствие команд.
(под спортивный марш команды появляются в зале)
Ведущий:
Наш зал сегодня особенно нарядный
И рад принять всех вас, гостей желанных.
Мы бить рекордов олимпийских не стремимся. И, честно говоря, немножечко волнуемся, боимся.
1-й капитан:
Вы не судите слишком строго,
У нас в душе желание одно:
Пусть ненадолго, хоть на вечер,
Всех взрослых снова в детство унесёт.
Ведь там корабль под названьем “Счастье”
Всех нас, поверьте, очень долго ждёт!
2-й капитан:
А вас сегодня встретят джунгли,
Где хищники и травоядные живут.
И всех, детей и взрослых,
Приключения и испытания зовут!
Ведущий:
Итак, все гости собрались,
Спортсмены заждались.
Наш праздник начинается, команды представляются.
Приветствие команды “Хищники”
Хоть с виду мы и грозные,
В душе мы очень добрые.
Травоядным всем привет,
Не уйти нам без побед!
Приветствие команды “Травоядные”
Мы – команда “Травоядных”,
Все красивы и стройны.
Ну а шансы на победу
У нас очень велики!
2. 1-й конкурс “Собери рюкзак”
Оборудование: два столика с различными предметами, два пустых рюкзака.
Ведущий: - В джунглях нам понадобится только самое необходимое. У каждой команды есть рюкзак. Игроки по одному должны подбежать к столикам, которые находятся напротив команд, положить в рюкзак один из необходимых, по вашему мнению, предметов и передать рюкзак следующему участнику. После финиша мы проверим, чья команда более основательно провела сборы.
(Если побеждает команда “Травоядных”, она награждается “бананом”, а если команда “Хищников” - “костью”. В конце соревнования легко будет определить победителя по количеству заработанных в конкурсах “бананов” или “костей”).
2-й конкурс “Быстрая верёвочка”
Оборудование: две ленты длиной 3-4 метра, к концам которых привязаны деревянные ложки, а середины обозначены красным бантом.
Ведущий: - Вот мы и оказались в джунглях. Но будьте осторожны! Ходить здесь нужно очень аккуратно. Тут много опасных змей. Хотя нам поможет один смельчак, который змей совсем не боится и, даже приручил их. Встречайте – Хан ибн Махалай ….. (имя ребёнка).
(Под мелодию “Макарена” выходит Факир /ребёнок в чалме, восточном халате, с дудочкой в руках/. Взрослые помогают вынести на середину зала три мешка, в них три девочки, исполняющие роль Змей. Факир развязывает мешки, садится по-турецки и имитирует игру на дудочке. Змеи исполняют танец, в конце которого вручают ведущему две ленты).
Ведущий: - Странно, что это за ленточки такие? Вот так подарок! Что же с ними делать? Кажется, я догадалась! Давайте используем их для следующего конкурса. От каждой команды приглашаются по 1 ребёнку и 1 взрослому. Участники держатся за ложки на концах ленты. По сигналу они начинают наматывать ленту на ложку. Побеждает тот, кто быстрее дойдёт до середины – красного банта.
(Конкурс можно повторить 3-4 раза)
4. 3-й конкурс “ Паутина”
Оборудование: две стойки, установленные напротив каждой команды; через них на разных уровнях протянуты верёвки, которые имитируют паутину.
Ведущий:
Живёт в джунглях паучок, паучок.
Как он сядет на сучок, на сучок,
Как начнёт плести, вести
Паутину на пути –
Не проехать, не пройти!
(Под ритмичную музыку появляется мальчик – Паучок, он исполняет танец)
Паучок:
Я паутину мастер плесть,
Ловушек всех моих не счесть.
Хоть я и ростом невелик –
Поберегись и тигр, и бык!
А тот, кто в сети попадётся,
Домой уж больше не вернётся.
Ведущий: - Двигаясь по одному, нужно будет перебраться через “паутину” туда и обратно. Выигрывает та команда, которая меньшее число раз заденет “паутину”.
5. 4-й конкурс “Перемирие”
Оборудование: две прозрачные пластиковые бутылки с отрезанной верхней частью, два ведра с подкрашенной гуашью водой, два шприца без игл.
(На определённом расстоянии от каждой команды устанавливается ведро с водой. У линии старта для каждой команды находится пластиковая бутылка и шприц.)
Ведущий: - Внимание! Внимание! В джунглях объявляется перемирие. Команды приглашаются на водопой. Необходимо будет набрать шприцем воду из ведра и аккуратно принести её в вашу бутылку. У кого количество воды будет больше, та команда получает победное очко.
6. Игра “Быстро передай”
Оборудование: небольшой ананас, магнитофон с записью детских песен.
Ведущий: - Давайте немного отдохнём, а заодно и поиграем. В круг приглашаются и участники, и болельщики. Посмотрите, какой чудесный ананас вырос на пальме. Под музыку нужно передавать его по кругу. Тот, у кого окажется ананас во время остановки музыки, выходит из игры.
(Два последних игрока награждаются сладкими призами.)
7. 5-й конкурс “Шары с сюрпризом”
Оборудование: на леске висят шары, в некоторых из них находятся конфетти, а в некоторых – “кости” и “бананы” из картона; две палочки, один конец которых заострён.
Ведущий: - Для участия в конкурсе приглашаются капитаны. За 1 минуту им будет нужно палочкой лопнуть как можно больше шаров и найти как можно больше символов своей команды. Напомню, у “Хищников” это “косточки”, а у “Травоядных” - “бананы”. Через минуту определим победителя, а болельщиков и команды попрошу поддержать своих капитанов.
8. 6-й конкурс “Кенгуру”
Оборудование: два фартука с большими карманами впереди, 2 маленькие мягкие игрушки.
Ведущий: - Отгадайте загадку:
“Необычный чудо-зверь,
Хоть глазам своим не верь!
Лихо скачет по саванне,
А малыш сидит в кармане”. (кенгуру)
- Сейчас каждый из вас сможет попробовать себя в роли кенгуру. Подвязав фартук и посадив в карман зверюшку, допрыгать на двух ногах до противоположной стены и обратно, затем передать фартук следующему члену вашей команды.
9. Подведение итогов, награждение.
Дети читают стихотворения:
Если хочешь стать умелым,
Сильным, ловким, смелым,
Научись любить скакалки,
Обручи и палки.
Никогда не унывай,
В цель мячами попадай.
Вот здоровья в чём секрет –
Всем друзьям – физкульт-привет!
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Физкульт – ура!
В мире нет рецепта лучше,
Будь со спортом неразлучен,
Проживёшь 100 лет –
Вот и весь секрет!
Ведущий:- Весёлое путешествие по джунглям подошло к концу. На нашем празднике царила атмосфера добра, радости, дружбы. От ваших улыбок стало так тепло, что на наших пальмах выросли настоящие бананы.
(Ведущий вручает участникам праздника бананы и шоколадные медальки).
- В заключении маленькие участники команд хотят подарить всем гостям танец, который называется “Язык зверей”.
(Дети исполняют танец с мягкими игрушками под песню “Язык зверей”, аудиокассета “До, ми, соль”).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114313-konspekt--scenarij-sportivnogo-prazdnika-sem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Методика преподавания информатики»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика преподавания математики
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.