- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Освобождение Крыма
КОУ ВО «Таловская школа – интернат для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Воспитательный час «Освобождение Крыма»
Подготовила и провела
Марченко Светлана Григорьевна
Таловая , 2015
Цели:
Создать образ Великой Отечественной войны как тяжелейшего испытания, выпавшего на долю всех жителей нашей страны.
Задачи:
Расширить знания учащихся об Освобождении Крыма;
Воспитывать у детей чувство личного сопереживания тем, кто отстоял Родину, чувство гордости за свою страну и жившие в ней поколения наших предков.
Воспитывать чувство ответственности за судьбу своей страны.
Форма проведения: Литературно-музыкальная композиция.
Оборудование: Мультимедийный проектор, экран, ноутбук.
Реквизиты: Презентация об Освобождении Крыма;
Музыка на тему Великой Отечественной войны;
Воспитатель: 22 июня 1941 года фашистские захватчики вероломно обрушились на нашу страну. Мирный труд людей был прерван. Народ вступил в смертельную схватку со злейшим врагом всего человечества – германским фашизмом. В мире, в котором существует фашизм, право за справедливость нужно защищать с винтовкой, с гранатой в руках. Ожесточенные бои развернулись на обширном фронте от Баренцева до Черного моря. Над страной нависла смертельная опасность .
Сегодня мы будем говорить об Освобождении Крыма и цель нашего мероприятия: создать образ Великой Отечественной войны как тяжелейшего испытания, выпавшего на долю всех жителей нашей страны.
Ведущий. «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне»
Ведущая. Тем, кто видел эту войну,
Ведущий .Тем, кому 75 лет назад не было и 16-ти
Ведущая. Тем, кто ковал победу своими руками
Ведущий. Тем, что навечно полегли на поле боя во имя будущего, нашего будущего
ПОСВЯЩАЕТСЯ
Ведущая. Самый светлый, самый летний день в году,
Самый длинный день Земли –
Двадцать второго….
Ведущий. Спали дети.
Зрели яблоки в саду,
Вспоминаем… Вспоминаем это снова…
А в школах проходит выпускной…..
Музыка ,танцевальная зарисовка .
(танцуют школьный вальс, который прерывается взрывами снарядов и голосом диктора, объявляющим о начале войны.)( слайд 2 голос Левитана)
Чтец: Что случилось, скажи мне, Ветер?
Что за боль у тебя в глазах?
Разве солнце не также светит?
Или вянут травы в садах
Чтец: Почему люди все на рассвете
Вдруг застыли, раскрыв глаза?
Что случилось, скажи нам, ветер
Вместе : Неужели. Это – война? ...
( СЛАЙД 3)Видеоролик «До свидание , мальчики)
Ведущий. На рассвете 22 июня 1941 года фашистские самолеты подвергли бомбардировке многие советские города, в т. ч. и главную базу Черноморского флота — Севастополь. Уже 22—23 июня во всех городах и селах Крыма, на заводах, фабриках, стройках, в учебных заведениях, колхозах и совхозах состоялись митинги, на которых трудящиеся гневно клеймили фашистских агрессоров и единодушно заявляли о своей решимости отстоять Родину. (Слайд 4) После митингов сотни жителей направлялись на призывные пункты с просьбой отправить их на фронт. В первые дни войны свыше 8,1 тыс. жителей Крыма— ушли в ряды Красной Армии и Военно-Морского флота.
Ведущая. С первых дней войны в Крыму стали создаваться отряды народного ополчения. Во главе их стал полковник А. В. Мокроусов, активный участник Великой Октябрьской социалистической революции и гражданской войны.
В батальонах и полках, подразделениях народного ополчения и других формированиях гражданского населения находилось свыше 166 тыс. человек. Патриоты Крыма были в едином строю со всем народом, вставшим на борьбу за свободу и независимость своей Родины. В ночь на 22 июня переменился мир. Миллионы наших сердец задрожали от гнева и возмущения .
Ведущий. Война, тогда мы были уверены, что она ненадолго. И если кто-нибудь сказал, что она продлится 1418 дней, мы бы подняли его на смех!
Ведущий.Время, одновременно героическое и трагическое чеканило характер решительно и жестоко. Прямо из мирной жизни они шагнули бессмертие…
Ведущая. Техника уничтожения населения оккупированных стран была садистской, достигла невиданных размеров. Гитлеровцы укрыли Крым и Европу паутиной мрачных застенков, организовали ужасные «фабрики смерти».
(Слайд 5) ЗВУК МЕТРОНОМА…
1. 22 миллиона погибших
2. 14 тысяч убитых ежедневно, 600 человек в час, 10 человек каждую минуту
3. 22 миллиона могил на 2500 километров
4. 22 миллиона – это каждый восьмой
5. Это невозможно забыть. Как невозможно описать материнское горе.
Чтец: стихотворение К.СИМОНОВА
« И горят города на пути этих полчищ…»
Горят города по пути этих полчищ.
Разрушены села, потоптана рожь.
И всюду, поспешно и жадно, по-волчьи,
Творят эти люди разбой и грабёж.
Но разве ж то люди? Никто не поверит
При встрече с одетым в мундиры зверьём.
Они и едят не как люди — как звери,
Глотают парную свинину сырьём.
У них и повадки совсем не людские,
Скажите, способен ли кто из людей
Пытать старика , на верёвке таская,
Насиловать мать на глазах у детей?
Закапывать жителей мирных живыми,
За то, что обличьем с тобой не одно.
Нет! Врёте! Чужое присвоили имя!
Людьми вас никто не считает давно.
Вы чтите войну, и на поприще этом
Такими вас знаем, какие вы есть:
Пристреливать раненых, жечь лазареты,
Да школы бомбить ваших воинов честь?
Узнали мы вас за короткие сроки,
И поняли, что вас на битву ведёт.
Холодных, довольных, тупых и жестоких,
Но смирных и жалких как время придёт.
И ты, что стоишь без ремня предо мною,
Ладонью себя ударяющий в грудь,
Сующий мне карточку сына с женою,
Ты думаешь, я тебе верю? Ничуть!!!
Мне видятся женщин с ребятами лица,
Когда вы стреляли на площади в них.
Их кровь на оборванных наспех петлицах,
На потных холодных ладонях твоих.
Покуда ты с теми, кто небо и землю
Хотят у нас взять, свободу и честь,
Покуда ты с ними — ты враг,
И да здравствует кара и месть.
Ты, серый от пепла сожжённых селений,
Над жизнью навесивший тень своих крыл.
Ты думал, что мы поползём на коленях?
Не ужас, — ярость ты в нас пробудил.
Мы будем вас бить все сильней час от часа:
Штыком и снарядом, ножом и дубьём.
Мы будем вас бить, глушить вас фугасом,
Мы рот вам советской землёю забьём!
И пускай до последнего часа расплаты,
Дня торжества, недалекого дня,
Мне не дожить как и многим ребятам,
Которые были не хуже меня.
Я долг свой всегда по-солдатски приемлю
И если уж смерть выбирать нам друзья,
То лучше чем смерть за родимую землю
И выбрать нельзя...
Воспитанник. Советская Армия под ударами превосходящих сил противника после упорных и кровопролитных боев была вынуждена отступить вглубь страны. В конце сентября 1941 г. немецко-фашистские войска вторглись в Крым. Более месяца части Советской Армии стойко сражались на Перекопских и Ишуньских позициях.
Воспитанник. ( Слайд 6)Под Севастополем пять моряков – Н. Фильченков, И. Красносельский, В. Цибулько, Ю. Паршин, Д. Одинцов — ценой своей жизни остановили продвижение фашистской танковой колонны. Это произошло в первые дни обороны Севастополя.
Воспитанник.(Слайд 7)Навсегда в памяти народа останутся подвиги героев 35-й зенитной батареи, вызвавших огонь на себя, пулеметчицы 25-й Чапаевской дивизии Нины Ониловой и тысяч других известных и безымянных героев.
Воспитанник. Легендарная 250-дневная оборона Севастополя и бессмертный подвиг подземного гарнизона в Аджимушкайских каменоломнях в районе Керчи — яркие примеры необыкновенной доблести и мужества защитников родины .
Воспитатель: Между фронтом и тылом ходила полевая почта, она, словно нитями соединяла то, что разорвала безжалостная война. Сегодня мы послушаем какие письма приходили с фронта
(Слайд 8)
Чтец:
1письмо. Капитан Масловский пишет своему сыну:
Ну вот, милый мой сын, мы больше не увидимся. Я получил задание, выполнив которое, не вернусь живым. Этого ты, мой мальчик не пугайся, а гордись той смелостью, с которой твой папа идёт к смерти, но к победе. Славному городу Севастополю грозит опасность. От выполнения задания зависит жизнь тысяча людей. Сын, ты в каждом письме просил и ждал моего возвращения. Без обмана: Больше не жди и не огорчайся, что оставляю тебя. Ты не один, с тобой Родина! Прощай, сын! Прощайте все! Любите Родину!
Чтец:
2 письмо:
Здравствуй, дорогой Максим!
Здравствуй, мой любимый сын.
Я пишу с передовой
Завтра утром снова в бой.
Будем мы фашистов гнать,
Береги, сыночек мать.
Позабудь печаль и грусть,
Я с победою вернусь.
Обниму вас, наконец,
До свидания, твой отец!
Чтец:(слайд 9)
«Летела с фронта похоронка»
Степана Кадашникова.
Летела с фронта похоронка
На молодого пацана,
А он живой лежал в воронке…
Ах, как безжалостна война!
И проходили мимо танки…
Чужая речь… а он лежал,
И вспоминал сестру и мамку,
Лежал и тихо умирал.
Пробита грудь была навылет,
И кровь стекала в черный снег,
А он глазами голубыми
Встречал последний свой рассвет.
Нет, он не плакал, улыбался,
И вспоминал родимый дом,
И пересилив боль поднялся,
И, автомат подняв с трудом,
Он в перекошенные лица
Горячий выплеснул свинец,
Приблизив этим на минуту
Войны, безжалостной, конец.
Летела с фронта похоронка,
Уже стучался почтальон,
Солдат, глаза закрыв в воронке,
На миг опередил её.
Воспитатель:(слайд 10)Оборона города Севастополя началась 30 октября 1941 г. и продолжалась до июля 1942-го. За эти восемь месяцев фашисты провели три крупных наступления. Руководство Севастопольским оборонительным районом (СОР) было возложено на командующего Черноморским флотом Ф. С. Октябрьского. Его заместителем по сухопутной обороне являлся И. Е. Петров. Ценой огромных потерь гитлеровцам временно удалось оккупировать Крым, но полными хозяевами его они никогда не были.
Ведущий: (слайд 11)Партизаны и подпольщики превратились в грозную силу для врага. Было организовано более 30 партизанских отрядов. В борьбе против немецко-фашистских оккупантов приняли участие тысячи патриотов. По неполным данным, партизаны убили, ранили и взяли в плен более 33 тыс. фашистских солдат и офицеров, уничтожили и захватили большое количество военной техники. Самоотверженно боролись с гитлеровцами Севастопольская подпольная организация во главе с В. Ревякиным, которому посмертно присвоено звание Героя Советского Союза, Ялтинская подпольная организация под руководством А. Казанцева и Феодосийская, возглавленная Н. Листовничей. В Симферополе наиболее крупными были подпольные организации, руководимые Я. Ходячим, A. Дагджи («дядей Володей»), И. Лексиным, А. Волошиновой, B. Ефремовым, комсомольцем А. Косухиным.
МЕТРОНОМ.(слайд 12)
1. от Бреста до Москвы – 1000км
2. от Москвы до Берлина -16000 км
3. 2600 км – 4 суток, самолётом – 4 часа
4. А дорогами войны - 4 года
5. 4 года
6. 1418 дней
7. 34000 часов
8. И миллионы человеческих жизней. Если по каждому из них объявить минуту молчания, то страна будет молчать 38 лет.
Чтец:
Наталья Новосёлова «Журавли».
Журавли, уходящие в небо,
-Это души погибших солдат,
Души тех, кто принес нам победу,
А теперь над землею парят.
Только крылья у них потемнели:
Подпалила война, обожгла.
В высь подняться тогда не успели,
Так внезапно настигла она.
Кров родимый, гнездовье родное
- Все разрушил фашистский сапог.
Но вот волю, свободу, святое
Раздавить, растоптать он не смог.
И в атаку, когда за победу,
В бой последний за Родину шли,
-В небесах по солдатскому следу
Полетели опять журавли.
До сих пор они в небе летают,
Клич призывный они издают.
Наш покой на Земле охраняют,
Мир планеты для нас берегут.
Журавли, уходящие в небо,
-Это души погибших солдат...
(Слайд 13-видеоклиппесни «Журавли»)
Чтец:
Нет на свете семьи такой,
Где б ни памятен был свой герой
И глаза молодых солдат
С фотографий увядших глядят
Этот взгляд, словно высший суд
Для ребят, что сейчас растут,
И мальчишкам нельзя,
Не солгать, не обмануть,
Не с пути свернуть!
(Слайд 14)
Ведущий:В марте 1944 года наши военные инженерные части начали сооружать гаты, мосты и две двухкилометровых дамбы через Сиваш, по которым впоследствии переправлялись полки и дивизии - освободители Крыма от фашистских захватчиков. Освобождение Крыма началось в начале апреля.
Громадным щитом, который прикрывает подступы в Севастополь из юго-востока, есть Сапун-гора.
Ведущий: Фашисты выдолбили на склоне этой горы несколько ярусов траншей, построили много долговременных каменных и деревянно-земляных огневых точек.
На каждую полсотню гитлеровских пехотинцев было 16 пулеметов. На вершине горы враг закопал танки, самоходные артиллерийские установки, мощные пушки, а подходы к ней заминировал и опутал колючим проводом.
Ведущий:7 мая утром начался тяжелый, кровопролитный штурм Сапун-горы. Десятки тысяч снарядов упали на враждебную оборону. А затем под ливнем пуль советские бойцы ринулись на штурм. Рукопашные столкновения происходили одна за другой. Под вечер бой утих.
Чтец:
Высокий памятник стоит,
К нему ведёт тропа крутая.
Здесь Севастопольцы дрались,
Врагов в сраженьях побеждая.
Гремело грозное "ура!",
Шумело море в час прибоя...
Сапун-гора, Сапун-гора,
Как много связано с тобою!
Приходят матери сюда,
И слёзы льют на этом месте,
С надеждой ждавшие в те дни
От сыновей своих известий.
Гремело грозное "ура!",
Шумело море в час прибоя...
Сапун-гора, Сапун-гора,
Как много связано с тобою!
Шли батальоны и полки,
Взрывая вражеские дзоты.
Вперёд, к просторам голубым
Рвались бойцы морской пехоты.
Гремело грозное "ура!",
Шумело море в час прибоя...
Сапун-гора, Сапун-гора,
Как много связано с тобою!
Сапун-гора, Сапун-гора,
Как много связано с тобой!
Ведущий:В память о подвиге советских бойцов в ноябре 1944 года на Сапун-горе воздвигнут обелиск воинской Славы. Здесь расположены мемориальные доски с наименованиями воинских частей, освобождавших Севастополь. В 1970 году зажжён вечный огонь, на мемориальных стелах выбиты имена 240 Героев Советского Союза, удостоенных этого звания за освобождение города. В окрестностях монумента возведён Парк Славы, построено здание диорамы штурма Сапун-горы,
Ведущий: 12 мая в районе мыса Херсонес были разгромлены остатки фашистских войск в Крыму. В полдень 12 мая на разрушенном Севастопольском маяке мыса Херсонес взмыл в небо последний флаг. Танкисты майора Н.Д. Моисеева из 6-й танковой бригады 19 танкового корпуса возвестили этим: Севастополь и Крым снова наши! Крымская операция была первой среди крупных наступательных операций Великой Отечественной войны, когда безвозвратные потери наших войск были намного меньше, чем потери фашистов: около 17 тысяч против 33 тысяч.
Воспитатель: Крымская операция закончилась полным разгромом 17-й немецкой армии. Ее потери на суше исчислялись в 100 тыс. человек, в том числе 61 587 пленными. Кроме того, большое количество германских и румынских солдат и офицеров погибло в море во время эвакуации. Армия лишилась всей боевой техники. В результате освобождения Крыма была снята угроза южному крылу советского-германского фронта, а также освобождён Севастополь — главная военно-морская база Черноморского флота.
Ведущий.(Слайд 15)
Крымская операция, продолжавшаяся в общей сложности 35 дней, завершилась победой. Шесть раз Москва салютовала освободителям Крыма. Десятки тысяч воинов были награждены орденами и медалями, 350 солдат и офицеров, особо отличившихся в боях за Крым, стали Героями Советского Союза.
В результате блестящего успеха Крымской операции 1944 г. создались благоприятные условия для дальнейшего наступления Советской Армии на запад, для укрепления фронта и тыла Советской страны.
(Сайд 16)Просмотр видео «35 шагов к победе»
Ведущий.
Прочь война отступила,
Шагнула назад,
Мрак рассеялся, стих дым пожарищ.
Всё прошёл и вернулся с победой солдат -
И улыбнулся товарищ!
Ведущая. Победная весна, как ярко солнце светит!
Она пришла - победная весна!
Мирному небу радуются дети.
И мирная настала тишина.
Солдат, ты победил и где б ты ни был,
Запомни этот светлый день Победы!
Ведущий.
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мёртвым, и живым.
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья.
Всем миром, всем народом,
Всей землёй.
Поклонимся за тот великий бой.
Воспитатель:
Минута молчанья…
Товарищи, встаньте
И в памяти павших –
Героев представьте.
Навек в нашем сердце
Бессмертных имён их звучанье.
Минута молчанья, минута молчанья
Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь. Прошу всех встать. Звук метронома. Минута молчания
Звук метронома. Минута молчания . (Сайд 17)
Ведущий.
Как дорог нам миг тишины,
Сто вёрст прошёл солдат дорогою войны!
И пусть гремит торжественный салют!
Тебя, солдат, дороги мира ждут!
Ждёт новая весна, любимая, родные
И ждут берёзки сердцу дорогие!
И для тебя, солдат, крик птицы
В мирном небе,
Миг радости и счастья -
День Победы!!!
Ведущая. Последним шагом к Победе были бои за Берлин. Очень тяжело складывались бои. Фашисты зарылись в землю, держались намертво. Улицы Берлина были пустынны. На стенах, а где и на крышах сияли красные флаги, установленные советскими войнами, а с балконов и окон свешивались белые флаги – знак сдачи. 8 мая 1945 года в предместье Берлина состоялась церемония подписания Акта о безоговорочной капитуляции фашистской Германии. Весь мир облегченно вздохнул: «Победа».
Ведущий.(Сайд19)
Флаг Победы , который 30 апреля 1945 года разведчики 756-го полка 150-и стрелковой дивизии Михаил Егоров и Мелитон Кантария подняли над рейхстагом в Берлине, стал символом Победы советских войск над фашистскими захватчиками.
(звучит стихотворение крымской поэтессы Натальи Новосёловой «XXI век».)
Чтец:
Двадцатый век, сорок четвертый год.
Весна, апрель, освобожденье Крыма.
Победу празднует измученный народ.
Кругом разруха, кровь и запах дыма...
Вот раненый лежит, от боли кто-то взвыл.
Здесь крики радости со звуками печали,
А при дороге вырос целый ряд могил,
Деревья ветви опустили, птицы замолчали.
Война совсем не шутка, жизнь ее цена.
С чумой фашистской наши деды воевали.
За мир и Родину, свободу, за тебя
Красивыми такими, молодыми погибали.
Проходит время. Двадцать первый век.
В горячих точках вновь звучит набат.
Ты не спеши.
Остановись!
Подумай, Человек!
Зачем стоит здесь бронзовый солдат.
Ведущий:(Сайд 20)
8 мая 1965 года за выдающиеся заслуги перед Родиной, мужество и героизм, проявленные трудящимися города Севастополя в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками, и в ознаменование 20-летия победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. присвоить городу-герою Севастополю орден ЛЕНИНА и медаль "ЗОЛОТАЯ ЗВЕЗДА"
Воспитатель: Сегодня мы с вами познакомились с героическим прошлым нашего народа, с беспримерной стойкостью его в годы Великой Отечественной войны, с самоотверженностью советских воинов, смело защищавших свою родную землю от ненавистного врага.
10
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114346-osvobozhdenie-kryma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.