- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поделка из картона и бумаги
Овечка-цветочек из картона.
Васильева Елена Владимировна - МБОУ ДО СЮТ № 2 г. Таганрог
Данная методическая разработка предназначена для детей начальной школы, имеющих навыки работы с бумагой и картоном.
Цель: Познакомить детей с символом 2015 года и изготовить сувенир – овечку.
Задачи: Развитие интереса к окружающему миру, воспитание аккуратности, трудолюбия, художественного вкуса, усидчивости, отработка навыков работы с бумагой и картоном.
Методы работы: словесно-информационный, демонстрационный метод, метод наблюдения, метод практической работы, метод игры, использование на занятии активных форм познавательной деятельности.
Беседа:
Согласно Восточному календарю наступающий 2015 год будет проходить под знаком Овцы (Козы). В новолуние – 19 февраля грядущего года добрая, робкая, своенравная, но милая Овечка вступает в свои законные права. Как вы знаете, овечки бывают очень упрямыми и своенравными. Вот, например, стишок, про двух упрямых овечек.
На мосточке через речку
Повстречал Баран овечку.
Говорит Баран Овечке:
«Узок мост на этой речке.
Здесь вдвоём нам не пройти,
Ты, Овца, уйди с пути:
Мне должна ты уступить –
Я – Баран, мне первым быть!»
Но ответила Овца:
«Я упрямая в отца
И привыкла первой быть –
Ты мне должен уступить».
На мосту, над быстрой речкой,
Спорили Баран с Овечкой.
И друг друга так толкали,
Что с моста вдвоём упали.
Оба скрылись под водой…
Кто был первый? Кто второй?
Холодна в реке водица –
Как бы им не простудиться.
(В. Масалова)
Факты из жизни овец
Овцы, на самом деле, обладают уникальной способностью узнавать своего пастуха, и пастухи это знают. Когда к поильным корытам подгоняют большое стадо овец, а через несколько минут ещё два стада, то все овцы перепутываются, так что их невозможно разделить. Но вот через час овцы напились, первый пастух позвал овец и пошёл на пастбище. Следом за ним, на звук его голоса, из общей кучи выбегают только его овцы. Второй пастух позвал своих – и они пошли вслед за ним. И, удивительное дело, овцы никогда не перепутываются. Как-то одного пастуха в Казахстане спросили, бывает ли, чтобы овца перепутала пастуха и пошла за другим. Он ответил, что это случается только в исключительном случае, когда овца очень больна и у неё отказал слух, так что она не слышит голос пастуха, или ослабло зрение, и она не узнаёт его, или пропало обоняние, и она не различает своих овец по запаху. Такая овца обычно ни за кем не идёт.
Зимой, когда метель заносит стадо овец, они обязательно разбегутся. Но если они видят стоящего пастуха, то окружают его всем стадом со всех сторон и стоят на месте. Стоит пастуху лечь на землю, чтобы укрыться от метели, как овцы побредут в разные стороны и погибнут. В Казахстане случалось, что пастухи замерзали, стоя на ногах. Когда же кончалась метель и на помощь приходили другие пастухи, они находили овец стоящими, сбившимися в кучу, и при этом никто не погибал, кроме пастуха.
А еще овцы отличаются от других стадных животных тем, что пастух идет впереди них, в отличие от других животных, которые движутся только если их подгоняют сзади.
Последовательность выполнения работы: Для изготовления такой милой овечки
Нам понадобиться – картон и цветная бумага нескольких цветов и оттенков. А так же: карандаш, клей-карандаш, для оформления – глазки, цветочек, пайетка или бусинка.
Шаблоны:
Для изготовления туловища сложим картон пополам и близко к сгибу расположим наш шаблон № 3, обведем. Вырежем туловище, не разрезая сгиба. Так же обведем и вырежем 4 ножки. Ножки должны быть достаточно прочными, поэтому их сделаем из картона, а 2 уха, челочку и мордочку и средний и малый венчик цветочка вырежем из различных оттенков желтой бумаги. Для придания объема нашему цветочку, подкрутим каждый лепесток при помощи ножниц. Делать это нужно очень аккуратно, чтобы не порвать бумагу.
Приступим к сборке – приклеим средний и маленький венчики к центру туловища. После чего приклеим к туловищу голову. Примерим и приклеим ножки так, чтобы овечка была достаточно устойчивой. Далее ушки, челочку. Украсим нашу красавицу цветочком, пайеткой подчеркнем серединку, приклеим глазки, нарисуем носик. Вот наша очаровашка и готова! Успехов!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114564-podelka-iz-kartona-i-bumagi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.