Цирк, цирк, цирк!

Сценарий праздника 1 апреля - День смеха

«Цирк, цирк, цирк!»

Для детей старшего дошкольного возраста

Автор:музыкальный руководитель

Ан Таисия Евгеньевна

МБДОУ № 59 «Лакомка» с. Кулешовка Цель: Создание яркого, запоминающегося праздника, создание условий для активного участия детей в цирковом представлении.

Предварительная работа:

Беседа о цирке, рассказы воспитателя по произведениям «Каштанка» А.Чехова, «Гуттаперчивый мальчик» Д.Григорович, игры «Зоопарк», «Цирк»; посещение цирковых представлений.

Оборудование, материалы:

Обручи, бутафорская штанга, детские гантели, собаки (игрушка-марионетка), парики для клоунов, шкатулка, 3 стакана, 3 цвета краски .

Действующие лица:

Конферансье - взрослый

Конферансье - ребёнок

Клоун Бим

Клоун Бом

Фокусник

Заклинатель змей

Ход представления:

Конферансье (взрослый): Сюда, сюда скорее -

Здесь будет цирк у нас.

Начнется представление

Веселое сейчас!

Конферансье (ребёнок): Здесь будут акробаты,

Жонглеры, прыгуны.

Сегодня гости наши

Увидеть их должны!

Под марш И.Дунаевского «Цирк»  зрители занимают места в зале.

Конферансье (взрослый): Здравствуйте гости! Здравствуйте друзья!

Без смеха и веселья, жить никак  нельзя.

Хотим мы вас развеселить,

И цирковое представление подарить!

Конферансье (ребёнок): Только в цирке не скучайте!

Артистов наших дружно встречайте!

Цирковое представление открывают дрессированные голуби.

Танец дрессированных голубей

(под музыку А. Рамиреса «В мире животных»)

Конферансье (взрослый): Девчонки у нас  - артистки золотые!

Самые классные! Самые цирковые!

Аплодисментами встречайте!

Красивый танец с обручами!

Девочки исполняют танец с обручами

Конферансье (ребёнок): Наши дрессировщицы

Славно потрудились,

С собачками прилежно

Выступать учились.

Девочки-дрессировщицы выступают с собачками-марионетками.

Конферансье (взрослый): Сейчас наши клоуны

Рассмешат всех подряд,

Весёлых и не очень,

И взрослых и ребят!

Конферансье (ребенок): Просим вас не сдерживаться и не стесняться

Как можно громче хохотать и шире улыбаться!

Вбегают клоуны и начинают играть

Игра "Колпачки".Два одинаковых бумажных колпачка связаны между собой тонкой нитью, надеты друг на друга. Бом надевает колпачок на голову. Бим тоже хочет такой же. Он подходит к Бому, снимает у него с головы колпачок, надевает себе, не видя, что у Бома остался на голове такой же колпачок. Колпачок падает с головы Бома. Бом бежит за своим колпачком, надевает его на голову, а в это время колпачок падает у Бима. Так игра повторяется несколько раз. Конферансье (взрослый) разрешает спор Бима и Бома, разрывает нить и надевает колпачки на головы обоих клоунов. Бим и Бом радостно обнимаются.

Конферансье (взрослый): Единственные в мире атлеты-силачи!

Гантели в их руках, как детские мячи!

С ними не сравнится Шварцнеггер и Ван Дам!

Конферансье (ребёнок): Аплодисментами встречаем: «Слава силачам!»

Мальчики показывают  силовой номер  с  гантелями и штангой

 ( Клоуны Бим и Бом комментируют действия силачей, подчёркивая (преувеличивая) усилия, которые те предпринимают).

Конферансье (взрослый): Чудеса на свете

Любят взрослые и дети!

Фокусник сюда спешит,

Чем же он нас удивит?!

Выступление Фокусника

Фокусник: Посмотрите – раз-два-три!

Перед вами эти банки,

Пустота у них внутри.

Клоун Бом подносит воду, разливает ее по баночкам, закрывает их крышками, на которых заранее нанесено немного акварельной краски.

Фокусник:Ты, вода-водица,

Друг ты мой прекрасный.

Стань, вода-водица,

Не простой, а красной.

Встряхивает баночку с красной крышкой – вода окрашивается в красный цвет.

Фокусник:Ты, вода-водица,

Друг ты мой студеный.

Стань, вода-водица,

Не простой, зеленой.

Берет баночку с зеленой крышкой, встряхивает ее – вода окрашивается в зеленый цвет

Фокусник:Ты, вода-водица,

Светлая, как иней.

Стань, вода-водица,

Не простой, а синей.

Берет баночку с синей крышкой, встряхивает ее – вода окрашивается в синий цвет

Клоун Бим: Была вода бесцветная,

А стала разноцветная

Фокус «Волшебная шкатулка»

Фокусник:Вот моя волшебная шкатулка. Пусть Клоун Бим достаёт из нее платочки любого цвета. Я отвернусь, закрою глаза и отгадаю какого цвета платочек.

(Клоун Бим подсказывает цвет платка по первой букве своего вопроса ).

Какого цвета этот платок? Красный.

Скажи, Фокусник этот платок…Синий.

Знаешь, какого цвета…. Зеленый.

Желают знать дети какого цвета этот платок. Желтый.

Конферансье:Продолжается представление, всем на удивление!

На арене балаганной, буйным ветром ураганным

Мчатся, как в погоне,

Цирковые кони!

Лошадки: Мы лошадки непростые, мы лошадки цирковые.

Любим бегать и скакать, никому нас не догнать!

Танец дрессированных лошадок

(«Ритмическая мозаика» А.И.Бурениной)

Выходит заклинатель змей

Заклинатель змей: Я – великий заклинатель змей,

Заклинаю музыкой своей.

Не пугайтесь, милые друзья,

Здесь, в кувшине – дрессированная змея!

(Звучит «Болеро» Равеля, заклинатель змей играет на дудочке -- появляется змея))

Реприза со Змеёй.

Заклинатель змей: Вашему цирку я очень рад,

                    Поэтому приготовил угощенье для ребят….

(Заклинатель змей дудит в дудочку, управляющий змеёй взрослый, за леску вытаскивает угощение).

Конферансье (ребёнок): Жаль, что надо расставаться!

Цирк – приятная страна!

В ней все люди начинают улыбаться,

Удивляться и смеяться, начинают аж с утра!

Клоун Бом: Спасибо всем, спасибо!

Время мы удачно провели!

Повеселились, поиграли,

Все постарались, как могли!

Клоун Бим:    Подошла к концу программа,

Дружно спросим мы у вас:

«Цирк у нас тут был хороший? 

Дружно хлопайте в ладоши!»

Конферансье (взрослый):

Хорошо, когда сверкает в цирке множество огней!

Хорошо, когда найдётся в цирке множество друзей!

Спасибо скажем клоунам, спасибо – силачам!

Давайте все похлопаем - весёлым циркачам!

Песня «Цирк» 

( муз. М. Сутягиной).

Список использованной литературы

1. Буренина А.И. Ритмическая мозаика: Программа по ритмической пластике для детей 3-7 лет, изд.: Музыкальная палитра, СП -б, 2012

2. Каплунова И.Н., Новоскольцева И.А. Цирк! Цирк! Цирк! Веселое представление для детей и взрослых: Пособие для воспитателей и музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений с аудиоприложением на CD, изд.: Композитор, 2009

3. Раевская Е.П. Музыкально - ритмические движения. - М.: Просвещение,

1991

4. Шалаева Г.П., Журавлёва О.М., Сазонова О.Г. Правила поведения для воспитанных детей, изд.: Слово, Эксмо, 2003

5. ИКТ и интернет - ресурсы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114874-cirk-cirk-cirk