- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест за I полугодие 7 класс
Итоговый тест по русскому языку за I полугодие 7 класс
Вариант 1
1) Укажи характеристики, относящиеся к причастию:
а) самостоятельная часть речи, которая обозначает проявляющийся во времени признак предмета пор действию;
б) причастия отвечают на вопросы какой? какая? какое?
в) причастия имеют вид, время;
г) причастия бывают совершенного и несовершенного вида;
д) в предложении причастие обычно является определением;
е) причастия не имеют вида, времени.
2) Выбери предложения с причастием:
а) наступил решающий день.
б) Его ждет блестящее будущее.
в) Блестевший на солнце снег слепил глаза.
г) За партой сидел мальчик, решающий задачу
.3) Укажи причастия совершенного вида:
а) развернувшиеся;
б) испеченный;
в) зеленеющий;
г) нарисованный;
д) слышимый;
е) прочитанный;
4) Выдели предложения с причастными оборотами. Подчеркни причастные обороты:
а) Небольшой домик, выкрашенный розовой краской. стоял посреди леса.
б) Из недавно проснувшихся долин веяло душистой свежестью.
в) Вскочив от неожиданности, мы долго не могли прийти в себя
5)Определи ряд, в котором перечислены только страдательные причастия:
а) завоеванный, воевавший, воюющий;
б) пугающий, испуганный, испугавшийся;
в) гонимый, сломанный, читаемый;
6) Найди соответствия:
а) расколотый;
б) уяснивший;
в) пишущий;
г) гонимый;
О действ. прич. прош. вр.
О действ. прич. наст. вр.
О страд. прич. наст. вр.
О страд. прич. прош. вр.
7) В каком слове пишется а?
а) кол_щий;
б) дыш_щий;
в) мел_щий;
г) трепещ_щий.
8) Не пишется раздельно:
а) (не)выученный;
б) (не)раскрыты;
в) (не)доумевающий;
г) (не)написанная повесть.
9) Выдели в каждом столбике деепричастие:
а) указав;
б) указать
в) указавший;
г) умывавшийся;
д) умыт;
е) умывание.
10) Укажи предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов:
а) Сидя у окна. бабушка сматывала шерсть в клубок.
б) Открывая дверь. она тихонько скрипнула.
в) Очутившись на Красной площади, взоры невольно обращаются к Успенскому собору.
г) Принимая участие в олимпиаде, перед тобой открываются огромные возможности.
Итоговый тест за I полугодие 7 класс.
Вариант 2.
1) Укажи характеристики, относящиеся к причастию:
а) самостоятельная часть речи, которая обозначает проявляющийся во времени признак предмета по действию;
б) причастия изменяются по падежам, числам и родам;
в) причастия отвечают на вопрос что делать? что сделать?
г) причастия имеют вид, время;
д) причастия бывают совершенного и несовершенного вида;
е) в предложении причастие обычно является определением.
2) Выбери предложения с причастием:
а) Испуганный громким стуком малыш заплакал.
б) Он очень сильно испугался.
в) Рисование – увлекательное занятие.
г) Увлекаемый сильным течением плот пронесся мимо туристов.
3) Укажи причастия несовершенного вида:
а) читаемый роман;
б) проверенные данные;
в) думающий о будущем;
г) исследованная тема;
д) лакированная обувь;
е) брошенный камень.
4) Выдели предложения с причастными оборотами. Подчеркни причастные обороты:
а) Над заледеневшей от сильного мороза рекой мы летели в течение получаса.
б) Разные состояния воды, принимавшей на себя окраску неба и берегов, привлекли внимание туристов.
в) Почувствовав свое превосходство, он очень скоро заставил относиться к себе с уважением.
5) Определи ряд, в котором перечислены только действительные причастия:
а) радовавшийся, задумавшийся, колотый;
б) рассмотренный, видимый, насмотревшийся;
в) думающий, занимавшийся, привлекший.
6) Найди соответствия:
а) построивший
б) разложенный
в) зависимый
г) думающий
О страд. прич. наст. вр.
О страд. прич. прош. вр.
О действ. прич. наст. вр.
О действ. прич. прош. вр.
7) В каком слове пишется я?
а) дремл_щий;
б) щекоч_щий;
в) пол_щий;
г) пил_щий.
8) Не пишется раздельно:
а (не)закрытый дом;
б) (не)взлюбивший;
в) (не)обученный мастером;
г) (не)раскрывшийся цветок.
9) Выдели деепричастие:
а) закрыт;
б) закрывшийся;
в) закрыв;
г) изложить;
д) изложив;
е) изложивший.
10) Укажи предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов:
а) Прижав куклу к груди, слезы навернулись на ее глаза.
б) Не шевелясь и не разговаривая, мы продолжали сидеть в комнате.
в) Читая стихотворения этого поэта, невольно возникает чувство восторга.
г) Знакомясь с творчеством Пушкина, поражает его многогранность.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114981-itogovyj-test-za-i-polugodie-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.