Конспект нод: «Исользование речевых игр для формирования звуковой культуры речи»

Конспект НОД

Тема: Использование речевых игр для формирования звуковой культуры речи.

Цель: Воспитывать умение слушать и выделять звуки, определять их порядок и последовательность, уметь делить слова на слоги. Формировать звуковую культуру речи.

Ход НОД:

Ребята, сегодня у нас будет очень интересное занятие, (замечаю конверт). А что это за конверт лежит, вы не видели, кто принес его? И я не видела. Давайте посмотрим, может это письмо предназначено нам. Посмотрите, здесь написано – детям старшей группы детского сада №27 « Росинка». Будем читать письмо?

«Здравствуйте ребята, это пишет вам письмо баба Яга. Ваш друг Карлсон попал в беду. Он полетел в лес и у него испортился моторчик. И теперь он находится у меня в избушке, в лесу. Мне самой трудно вывести из леса – я уже старая – спасите своего друга. Чтобы вы быстрее нашли дорогу, я нарисовала вам карту. Около каждого опознавательного знака вас ждет задание. Только выполнив все задания, вы найдете своего друга Карлсона. Баба Яга».

Ну что, друзья, пойдем выручать Карлсона? В конверте есть карта, давайте рассмотрим ее. Первый пункт, куда мы отправимся – это елочка. Идем по лесу осторожно, чтобы не потревожить лесных жителей. Вот и конверт лежит под елочкой. Баба Яга придумала такое задание: она написала слова, но некоторые буквы пропустила. Нам с вами нужно угадать, какие слова она для нас придумала.

Молодцы, справились с заданием. Отправляемся дальше. Следующим пунктом на карте указан пенек. Смотрим – вот и конверт. Какое же задание предложила нам на этот раз баба Яга.

«Слово можно прошагать»(дети отмеряют шагами предложенные 5 -6 слов, определяя количество слогов в слове). И это задание мы с вами выполнили.

Идем дальше. Что там следующее. Дальше по карте следует куст. А вот и конверт.

Здесь баба Яга решила узнать, хорошо ли мы разбираемся в грибах. Вспомните название грибов, где встречаются звуки: р, л, и, с.

Молодцы, справились с заданием.

Следующий пункт на карте – полянка. А где же конверт? Ребята, пока мы с вами шли, выполняли задания, наверно зайцы погрызли конверт и остались только слоги от слов. Что же теперь делать? А давайте придумаем слова с этими слогами: ме, пе, мо,ка.

Вот мы с вами справились с последним заданием. И добрались до домика. Но дом на замке. Смотрите, здесь записка: «Чтобы замок открылся, отгадайте загадку».

Дети отгадывают загадка, замок открывается. Из избушки выходит Карлсон и сообщает, что баба Яга приготовила угощение, она рада, что ребята не оставили друга в беде и правильно выполнили все задания.

Молодцы, ребята,вы хорошо сегодня поработали.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114996-konspekt-nod-isolzovanie-rechevyh-igr-dlja-fo