- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Клубный час в ГПД «Государственная символика России»
МБОУ « Обусинская СОШ им. А. И. Шадаева»
Тема:
«Государственные символы России»
Провела: Балдаева А.В.,
воспитатель ГПД
Обуса, 2011 год
Тема: «Государственные символы».
Цели: Познакомить детей с государственными символами.
Закрепить знания о символах школы, округа.
Воспитывать бережное отношение и уважение к своей
Родине.
Оборудование: Ножницы, цветная бумага, клей, пустой
стержень, пробка от пластиковой бутылки,
пластилин, черно-белое изображение герба.
Изображение государственных символов России,
округа, Республики Бурятия, школы.
План занятия.
I Организационный момент.
II Изложение нового материала. Беседа.
III Практическая работа.
IV Итог работы. Анализ.
Ход занятия.
Ι Организационный момент.
Проверка готовности к занятию.
ΙΙ Изложение нового материала. Беседа.
Тема нашего занятия «Государственные символы России».
Но сначала надо выяснить, что, же такое символ? (Условный знак, обозначение.)
В главе 4 Конституции Российской Федерации описываются символы нашего государства.
Какие символы вы можете назвать?
(Ответы детей.)
Государственными символами являются – двуглавый орел и бело – сине – красный флаг (бывшие герб и флаг Российской империи),в качестве государственного гимна осталась мелодия гимна Советского Союза (с новым текстом).
А теперь давайте остановимся подробнее.
Что представляет собой наш государственный флаг?
(Ответы детей).
Государственный флаг России (с1991 г) – прямоугольное полотнище с тремя равными по ширине горизонтальными полосами: белой, синей, красной. Верхняя полоса – белая, средняя – синяя, нижняя – красная.
Ребята, как вы думаете, что означают цвета полос?
(Ответы детей).
Каждый цвет имеет свое символическое истолкование.
Считается, что белый цвет – это выражение чистоты устремлений, синий – обозначает волю к миру, красный – готовность не жалеть крови при защите Родины.
Государственный флаг Российской Федерации был принят в 1991 году.
Где мы можем видеть флаг?
(Ответы детей).
Флаг России изображен на государственных номерах автомобилей, на форме военнослужащих, милиции и т.д.
Следующий символ – это гимн.
Гимн– это официально принятая торжественная песня в честь государства. Музыка – Георгия Александрова, новый текст – Сергея Михалкова. Утвержден Указом Президента Российской Федерации от 30 декабря 2000 года № 2110. Вы все не раз слышали и многие из вас знают наизусть гимн Российской Федерации.
Давайте прослушаем гимн, а те, кто знает слова, подпеваем.
(Учащиеся слушают гимн Российской Федерации стоя.)
Когда исполняется гимн государства?
(Ответы детей).
Гимн исполняется на торжественных праздниках и военных парадах, его слушают и поют стоя, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины.
Следующий символ – это герб.
Как выглядит наш герб?
(Ответы детей).
Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх крылья. Двуглавый орел – древний символ царских династий. В России впервые появился в 1497 году при Иване ΙΙΙ. Орел увенчан двумя малыми коронами и над ними – одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла, в красном щите – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.
Почему именно орел?
(Ответы детей).
Двуглавый орел – символ власти, могущества, мудрости. Герб имеет такой смысл: Россия расположена в двух частях света – Европе и Азии, поэтому головы орла повернуты в разные стороны. Короны говорят о большой власти и единстве государства. Всадник, поражающий дракона – готовность народ встать на защиту родной земли.
Где мы встречаемся с гербом России в нашей повседневной жизни?
(Ответы детей).
Герб России изображен на паспорте гражданина России, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, вузовском дипломе. Его можно увидеть на денежных знаках, почтовых марках, открытках, значках.
Итак, мы познакомились с государственными символами нашего государства. Официальное название нашего государства – Российская Федерация, потому что в его состав входят самостоятельные государственные образования – республики, края, области. И каждый регион имеет свои символы.
Вот, например, хочу показать вам символы Республики Бурятии.
Государственный герб Республики Бурятии символически изображает Луну, Солнце, Огонь, озеро Байкал и горы, а также гостеприимство в виде хадака – шарфа.
Государственный флаг Республики Бурятии – это прямоугольное полотнище с 3-мя горизонтальными полосами: синяя, белая и желтая. На синей полосе желтым цветом изображены луна, солнце, огонь. Флаг Бурятии включает цвета – синий – цвет неба, белый – цвет чистоты и желтый – цвет вечности.
Государственный гимн Республики Бурятии – это песня «О родной земле» музыка А.Андреева, стихи Д.Жалсараева (см. в приложение).
Также нельзя не вспомнить символы Усть – Ордынского Бурятского округа. Многие, наверное, знают их. Это герб и флаг.
Герб изображает – круг – солнце, 4 маленьких круга – это стороны горизонта. Включает 2 цвета – это белый и зеленый. У бурят считают, что Белый цвет – цвет чистоты, святости и благополучия. Зеленый цвет – цвет травы и листьев, цвет земли. Это плодородие, бескорыстие.
Флаг– это прямоугольное полотнище с 2-мя равными горизонтальными полосами: синяя и белая. На белой полосе изображен бурятский орнамент, который похож на молоточки – «меандр». Это пожелание успехов в труде, трудолюбия и бесконечного счастья. Н синей полосе, изображен круг – это солнце-знак щедрости и света, 4 маленьких круга – это стороны горизонта.
Флаг включает цвета – желтый, синий, белый, красный.
Желтый – это вечность, прочность, щедрость.
Синий – цвет неба.
Белый – цвет чистоты, святости и благополучия.
Красный – цвет огня, тепла.
Нельзя не затронуть и свою школу. Ведь и в нашей школе есть свой символ – это гимн Обусинской средней школы. Возможно, в будущем появится и флаг, и герб нашей школы. И мы будем отдавать почести не только символам государства, республики, округа, но и символам нашей школы. Отдавая почести символам, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России.
ΙΙΙ Практическая работа.
Мы познакомились с государственными символами России, Республики Бурятии, а также вспомнили символы округа, нашей школы. И я хочу предложить вам выполнить поделку «Флаг России» (настольный, на подставке) и раскрашивание герба России.
(Каждому ребенку выдается технологическая карта – алгоритм изготовления.)
Алгоритм – изготовления.
Изготовит из цветной и белой бумаги флаг размером
6х18 см.
2. Согнуть его пополам, чтобы получилось двустороннее полотнище размером 6х9 см, и смазать клеем
3. Склеить половинки, вложив между двумя сторонами древко (в качестве древа может быть использован пустой стержень от авторучки).
4. Подготовить подставку для флага: взять пробку от пластиковой бутылки, наполнить её пластилином. Вставить флаг в подставку.
5. Раскрасить правильно герб.
ΙV Итог. Анализ работ.
В конце занятия мы подводим итог. Раздаю каждому карточку с вопросом, вам необходимо коротко ответить.
Кто написал текст и музыку для гимна?
Что из себя представляет герб Российской Федерации?
Что символизирует белая полоса герба?
Сколько полос на флаге России?
В какой последовательности расположены полосы на флаге России?
Что символизирует синяя полоса герба?
Что символизирует красная полоса герба?
Какие государственные символы вы знаете?
Что обозначает двуглавый орел
ИСТОЧНИКИ:
Дмитриева О.И, Мокрушина О.А. Поурочные разработки по курсу Окружающий мир. М.,«Вако», 2004 г.
Гайдина Л.И, Кочергина А.В. Группа продленного дня. М., 2009г.
Иванченко В.Н. Занятия в системе дополнительного образования. Издательство «учитель» 2007г.
Ишимова А. История России в рассказах для детей, М.,
2006г.
5. Планирование воспитательной работы в классе.
Методическое пособие. Под редакцией
Е.Н. Степанова. М., 2005г.
6. Соболева Н.А. Российская государственная символика:
история и современность, М.: Владос, 2002г.
Приложение
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ГИМН
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ.
Россия – священная наша держава,
Россия – любимая наша страна.
Могучая воля, великая слава –
Твое достоянье на все времена!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
От южных море до полярного края
Раскинулись наши леса и поля.
Одна ты на свете! Одна ты такая –
Хранимая Богом родная земля!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу дает наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Славься, Отечество наше свободное,
Братских народов союз вековой,
Предками данная мудрость народная!
Славься, страна! Мы гордимся тобой!
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ГИМН
РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ.
О родной земле.
Стихи Д. Жалсараева. Музыка А. Андреева.
Таежная, озерная, степная,
Ты добрым светом солнечным полна.
Цветущая от края и до края,
Будь счастлива родная сторона.
Брусничный дух, черемухи дыханье,
Лилового багульника настой.
Я не дышу, а пью благоуханье
Моей земли, равниной и лесной.
Прими, земля, сыновнее спасибо,
Святой водой Байкала угости,
Чтоб я обрел невиданную силу
Для дальнего нелегкого пути.
С тобой, земля, мы слиты воедино,
Моею стала и судьба твоя.
Поклон тебе от сердца, край родимый,
Любимая Бурятия моя!
О, Мать-Земля!
Гимн Обусинской средней школы
Үбэсын дунда hургуулиин гимн.
Үг. М. Хамгушкеевагай Хүг. Б. Батодоржиевагай
Үбэсын голой бэлшэр дээрэ
Үбэсынhургуули алдаршаа.
Залу наанайм задарюун дуунууд
Зурхэ сэдьхэлыем уяруулаа.
Эрдэм бэлигэй эхи табиhан,
Эдир наhанайм эрхим hургуулии.
Эрдэмhургаалай тоонто болоhон,
Суутай Үбэсын hургуули.
Үргэн замай бэлшэр дээрэ
Үбгэд хүгшэд уреэгээ.
Үргэн ута замые хүүгэдтээ
Үреэл хэшэгэй заяагаа.
Эрдэм бэлигэй эхи табиhан,
Эдир наhанайм эрхим hургуулии.
Эрдэмhургаалай тоонто болоhон,
Суутай Үбэсын hургуули.
Олон зоной бэлшэр дээрэ
Омгорхол болоhонhургуули.
Одон шэнгеэр ошо бадарааhан
Эхэ орондоо алдартай.
Эрдэм бэлигэй эхи табиhан,
Эдир наhанайм эрхим hургуулии.
Эрдэмhургаалай тоонто болоhон,
Суутай Үбэсын hургуули.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11536-klubnyj-chas-v-gpd-gosudarstvennaja-simvolika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Особенности преподавания учебных предметов «Родной язык» и «Литературное чтение на родном языке» по ФГОС НОО»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.