- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агитационная сказка по правилам пожарной безопасности
Сценарий антисказки по ППБ
«Маленькие дети, ни за что на свете…»
по мотивам сказки А.Линдгрен
«Малыш и Карлсон, который живет на крыше, опять прилетел».
Ожидая Карлсона, Малыш от скуки не знает, чем заняться. Он поправляет гирлянду на елке. Вдруг… послышалось знакомое жужжание, и в комнату влетел Карлсон.
Карлсон: привет, Малыш!
Малыш: Привет, Карлсон! Я тебя совсем заждался. В котором часу ты обещал прилететь?
Карлсон : Я сказал «приблизительно»… так оно и вышло: я прилетел приблизительно. А теперь я был бы не прочь немного поразвлечься. (замечает елку). Ух, ты! Вот это елка! А сколько лампочек! Давай их включим!
Малыш:Без папы нельзя. Гирлянду можно включать только вместе со взрослыми. Папа говорит, что электричество – дело серьезное.
Карлсон Спокойствие, только спокойствие! Лучший в мире электрик, специалист по гирляндам – это Карлсон, который живет на крыше, мужчина в самом расцвете сил, красивый, умный и в меру упитанный (включает гирлянду). А что же она не мигает?! Сейчас посмотрим, сейчас проверим…вот так…лучший в мире специи..(лампочки замигали и раздался взрыв). Она взорвалась, честное слово, она взорвалась! Какой грохот! Как здорово!
(Малыш стоял растерянный с глазами, полными слез)
Малыш:Моя гирлянда…моя новогодняя гирлянда! Сгорела!
Карлсон: Пустяки! Дело-то житейское! Я тебе дам еще лучшую гирлянду.
Малыш:Ты?
Карлсон Конечно. У меня там, наверху, несколько тысяч новогодних гирлянд.
Малыш:Несколько тысяч? И ты дашь мне одну?
Карлсон: Ну конечно!
Малыш:Прямо сейчас?
Карлсон: Нет, сначала мне надо их немного осмотреть, проверить…ну, и тому подобное. Спокойствие, только спокойствие! Ты получишь гирлянду на днях.
Малыш:Представляю, как рассердится папа.
Карлсон: Из-за гирлянды? Да ведь это же пустяки. Дело житейское. Стоит ли волноваться по такому поводу? Так и передай своему папе. Подожди минутку! Я сейчас придумаю какую-нибудь штуку. У тебя есть свечи и спички?
Малыш:На кухне где-то были.
Карлсон : Тащи их сюда!
(Малыш убегает, Карлсон, пританцовывая, напевает песенку)
Ура! Ура! Ура!
Прекрасная игра!
Красив я и умен,
И ловок и силен!
Люблю играть…люблю жевать…
(Возвращается Малыш с коробкой свечей и спичками. Карлсон зажигает свечи).
Малыш:Мама говорила, что с огнем играть опасно.
Пустяки, дело-то житейское. (передает свечи Малышу, тот устанавливает их на елке).
Малыш:Красота!
Карлсон : Красотища!!! Я думаю, что настало время нам немножко повеселиться! Лучший в мире мастер на всевозможные проказы – это Карлсон, который живет на крыше. Мы будем играть в приведение. Ты даже не представляешь себе, что я могу сделать с помощью одной небольшой простыни. Ведь я лучшее в мире приведение! (Карлсон подошел к кровати Малыша и взял простыню). Материал подходящий, можно сделать вполне приличную одежду для приведения. (Карлсон достал из тумбочки цветные мелки и нарисовал страшную рожу. Потом взял ножницы и, прежде, чем Малыш успел его остановить, быстро прорезал две дырки для глаз). Простыня – это пустяки. Дело житейское. А приведение должно видеть, что происходит вокруг. (Натянул простыню себе на голову и завопил). Я небольшое приведение с мотором! Дикое, но симпатичное! Спокойствие, только спокойствие. Сейчас я тебя настигну, и тут-то тебе будет весело! (но тут они увидели, что елка вспыхнула).
Карлсон: Чем это пахнет?
Малыш:Елка горит! Надо звонит 01!
Карлсон : Спокойствие, только спокойствие. Ты ведь догадываешься, кто лучший в мире пожарный?
Малыш: (робко) наверно, ты?..
Карлсон (возмущенно) «НАВЕРНО»? ты еще говоришь «наверно»?! как ты можешь сомневаться! Карлсон, который живет на крыше – лучший в мире пожарный! (Малыш и Карлсон пытаются сами потушить пожар, но у них ничего не выходит. Вдруг они слышат звук сирены пожарной помощи, вбегают пожарные, тушат огонь…)
Пожарные:
Маленькие дети!
Ни за что на свете
Не берите спички-
Спички – не игра.
Вдруг что-то загорится?
И ЧТО тогда случится?
Пожар ведь получится
А это ведь беда – огромная беда!
Сгорят тогда, ребята,
Все мамины наряды,
И папина машина,
И телевизор твой.
Ты жив остался, к счастью!
Могло бы быть НЕСЧАСТЬЕ.
И ты в огне погиб бы,
Так помни же всегда:
Если дома взрослых нет,
Ты один остался
И, заметив дыма след,
Страшно испугался.
Надо меры предпринять
По спасению людей.
Только не паниковать
01 звонить скорей!
Чтоб в дыму не пострадать,
Прятаться не нужно
Помощь сможет оказать
ПОЖАРНАЯ СЛУЖБА!
Малыш и Карлосон (хором):
Нарядили елку мы на Новый Год.
Закружился бойко свечек хоровод.
Мы кричали громко елочке «ГОРИ!»
Но она со страхом глядела на огни…
Пожарные (хором):
Если в дверь стучит беда,
Помни, что ты не один.
Помощь тебе окажут всегда:
03, 02, 01!
Использованная литература:
"Карлсон, который живет на крыше, опять прилетел" Астрид Линдгрен. Москва. Издательская группа АСТ. 2008 г.почки замигали и раздался взрывужчина в самом расцвете сил, красивый, умный и в меру упитанный
Сценарий агитбригадыо Правилах пожарной безопасности «Приключения Емели»
Авторы : Красова Елена Витальевна,
учитель музыки 1 категории
Рябцева Наталья Михайловна,
учитель начальных классов высшей категории
МБОУ СОШ №16, г.Белово, Кемеровская обл.
Авторская разработка
Цель: воспитание осторожного обращения с огнем, бережного отношения к своей жизни.
Задачи:
научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях
сформировать представления о том, как выглядит опасность и почему она возникает
способствовать развитию творческих способностей
Сценарий
Команда: Огнеборцы
Девиз: Испокон веку у нас на Руси,
Мы огнеборцы - вахту несли!
Все вместе:
Чтобы пожары не жгли все дотла,
Дружина пожарная людям нужна
Музыкальная сказка
(музыкальный файл №1-фон)
Ведущий: -Здравствуй, Люд,- честные дети
Озоруете ли, нет ли?
Вы послушны, или как?
Впрочем, это все пустяк.
-Рассказать пришли вам сказку,
Нет не сказку, а наказку-
Она даже и не ложь,
В ней ты истину найдешь.
-Жил в далекой деревушке
В темной, маленькой избушке
Наш герой
-Кто такой?
-Емелюшка!
Парень умный и красивый
-но немножечко ленивый
Емеля:
Скучно мне, грустно мне
Жить одному.
Нечем заняться,
Веселья хочу!
Пойду прогуляюсь, дойду до дворца.
Говорят, царевны нашей
На всем свете нет милей,
Если я понравлюсь ей,
Будет наша жизнь счастливой
И веселой, не унылой.
( уходит)
Царевна:
( гладит наряд и причитает)
-Ой, ни кто меня не любит!
Ой, тоска меня погубит!
( слушает песню Емели)
(музыкальный файл № 2 - песня Емели2)
Что за песни во дворце?
То Емеля на крыльце!
А поет как хорошо,
Мне так весело, легко!
Стой, Емеля подожди
От дверей не уходи
Я уже бегу к тебе
Споем вместе о судьбе.
Ведущий:
Выпорхнула из квартиры,
Про утюг совсем забыла
Он на юбке грелся, грелся-
Легкий шёлк и загорелся.
( Танец огня)
(музыкальный файл №3-тема огня)
-Хорошо, что кучер Прошка
Увидал огонь в окошко
01 он позвонил
И пожарным сообщил.
-Лишь полкомнаты сгорело!
-Вот такое было дело!
А царевна и Емеля
В это время, знай себе
Танцуют и смеются,
Не зная о беде.
Емеля:
-Царевна, радость ты моя,
Проголодался что-то я,
Печь пожарче истопи
И блинов мне испеки.
Царевна:
-Я с лица хоть и красива,
Но, немножечко спесива
Во дворце жила без бед
Не готовила обед.
Но для милого дружка
Потружусь- ка я слегка.
Ведущий:
Дров побольше напихала
Керосином поливала.
Спичку только поднесла
Разом вспыхнули дрова.
(музыкальный файл №3-тема огня)
Заодно горит ковер
Застилает дым обзор.
До блинов уж нету дела
Ноги ели унесла.
Царевна:
-Спасите! Горим! Сейчас весь двор полыхнет.
Ведущий:
- Но грамотный люд в замке живет.
Они телефончик достали и номер
Пожарный набрали.
Ведущий:
Утешить Царевну было не трудно
Вспомнил Емеля заморское чудо.
За руки взявшись, бегут во дворец
Там где хранился царский ларец!
Емеля:
Хватит печали, зажигай-ка хлопушки
Очень веселые эти игрушки!
Я же петарды сейчас подожгу
Подданных всех я твоих удивлю!
(Поют и. Танцуют)
Песня Танцы: (музыкальный файл №4 – под музыку«гр. Рефлекс - Танцы»):
Отрываюсь от земли, бьется пульс
В моей груди.
Мы сегодня зажигаем, ощущения лови
И не важно что потом, говорим о том о сем.
До утра огни сжигали
И нам весело вдвоем.
Танцы, танцы, танцы.
И снова музыка и смех
Невыносимо рядом оказаться
А нам так классно, хорошо.
И все это танцы, танцы, танцы
И снова музыка и смех
Забыли о проблемах напрочь.
И ожидает нас успех.
Ведущий: Рвались петарды, грохот стоял
Царь испугался, пожарных позвал.
Много пожарные сил приложили
Но все же дворец они потушили.
Наших героев из дыма, огня
Вынес пожарный, себя не щадя.
Только пожар потушили
Взять в оборот
Героев решили.
Пожарный:
Мы - пожарные не шутим
Выходок таких не любим
Проведем для вас лекторий
Много там таких историй.
После них шалить не будешь
Больше никогда с огнем.
Емеля и Царевна вместе:
Номер 01 навеки
Будет жить в мозгу моем.
Должен каждый гражданин
Знать, что только 01
При пожаре вам поможет
От беды спасти вас может.
Ведущий:
Сказка- ложь, да в ней намек-
Добрым молодцам урок.
Самый главный элемент-
Воспитательный момент.
Все вместе: Сказка кончилась счастливо-
Это очень справедливо.
Песня: (музыкальный файл №5 Ж. Фриске («Ла-ла-ла»)
За окном шумит весенняя вода.
И от радости кружится голова.
И весна приходит в гости к нам.
Позади остались стужи и холода.
Не грусти, мы ждем тебя всегда
Нам тебе о многом нужно рассказать.
Чтоб не случилось вдруг беды
Осторожны будьте вы,
Играть не стоит Вам с огнем
Чтоб не принес опасность в дом.
Давайте бдительными быть
Чтобы пожар не допустить.
Чтоб огонь был другом нам
И теплом нас согревал
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115968-agitacionnaja-skazka-po-pravilam-pozharnoj-be
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.