- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Прощание с азбукой»
Сценарий праздника «Прощание с азбукой»
Ведущий: Сегодня у нас праздник прощание с азбукой. Хоть и прощаться обычно очень грустно, мы прощаемся с улыбкой «весело» и с благодарностью. Ведь азбука нас многому научила. Для многих она стала первой самостоятельно прочитанной книгой.
Первоклассник:
Если сад цветами запестрел,
В поле колос налился пшеничный,
В огороде урожай поспел –
Значит, праздник близится отличный.
Надеваю брюки и жилет,
От волнения сердечко ноет,
Мама приготовила букет –
Подарю учительнице в школе.
Азбука:
Ждёт с волнением
И девчонок, и мальчишек
Книга скромная – Букварь.
Среди ярких, толстых книжек
Эта книга всем нужна:
Учит грамоте она.
(Обращается к первокласснику):
Хочешь многое узнать –
Научись, малыш, читать.
Первоклассник (недовольно отвернувшись):
И зачем было идти?
Я читаю лет с пяти.
Нужен этот первый класс!
Ухожу домой сейчас,
Попрошу купить компьютер,
Буду целый день играть,
В Интернет письмо писать.
Азбука:
Подожди, не торопись
Лучше к школе приглядись,
А уйти всегда успеешь
И включится в Интернет.
Грамотой не овладеешь –
Подключаться толку нет:
Насмешишь весь белый свет!
Первоклассник (возмущённо):
Как же так? Ведь я читаю,
Цифры знаю, буквы знаю.
Азбука (показывает на вошедшую букву Р): Эту тоже?
Первоклассник:
Ну а как же?!
Скажет каждый во дворе:
«Перед нами буква «Рэ»
Буква Р:
Я – не рэ, не рэ, не рэ,
Хоть пишусь я во «дворе»!
Ты меня найдёшь в «горах»,
«Тундре», «речке», «берегах».
Рокочу я громким громом
И реву звериным рёвом-
Вот тигриным, например.
Моё имя – буква «эр»!
Первоклассник (смущённо):
Извините, я не знал,
Но я правильно читал…
Дети поют песню «Учат в школе».
Буква Р и первоклассник уходят.
Ведущий: Азбука пришла к нам в гости не одна – 33 родных сестрицы, писаных красавицы, в одном городе живут и повсюду славятся. Кто же пришёл с Азбукой вместе?
Все вместе: буквы!
Ведущий: А сейчас послушаем стихи, которые вы учили про буквы
А: Буква А, буква А –
Алфавита голова
Знает Вова, Знает Света
А похожа на ракету.
Б: Буква Б проснулась рано.
Буква Б – бочонок с краном,
Умывайся, будь здоров,
Богатырь Борис Бобров.
В: В - буква очень важная,
Воображала страшная.
Грудь колесом, живот надут,
Как будто нет важнее тут.
Г: Г – крючок обыкновенный,
Но в труде помощник верный.
И в косу, и кочергу
Превратить я Г смогу.
Д: Вот стоит, дымок пуская,
Буква Д – труба печная.
Е: На дворе – какая жалость!
Наша лесенка сломалась,
Наша лесенка сломалась,
Буква Е зато осталась.
Ё: Е и Ё – родные сёстра.
Различить сестёр не просто
Но у буквы Ё две точки,
Словно к лесенке гвоздочки.
Ж: Если сноп, как пояском,
Подпоясать колоском
Сноп соломы на меже
Превратиться в букву Ж.
З: З – не просто завитушка,
З – пружина, крендель, стружка
И: На калитку посмотри,
Чем она не буква И?
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок.
К: Сигнальщик держит два флажка
С флажками он как буква К
Л: Алфавит продолжит наш
Буква Л – лесной шалаш.
М: Взявшись за руки, мы встали
И на М похожи стали.
Н: Там я букву Н найду,
Где гамак висит в саду.
О: В старом дереве дупло
Ну, совсем как буква О.
П: На хоккее, на футболе
Буква П – ворота в поле.
Р: Буква Р – на мачте парус
Вдаль летит, небес касаясь.
С: Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.
Т: Молоток стучит: «Тук-тук,
Букве Т я старый друг».
У: У — улитка на дорожке —
Смело выпустила рожки.
Уходите-ка с пути!
Не мешайте дом везти.
Ф: Все мы знаем без подсказки:
Буква Ф, как ключ от сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет Карабас.
Х: Буква Х все ходит, ходит,
Места словно не находит.
Ц: Стул чинил сегодня мастер,
Клеил он его и красил.
Мастер стул перевернул,
Стал на Ц похожим стул.
Ч: Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре,
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Ш: На что похожа буква Ш?
На зубья этого ковша.
Щ: Буква Щ поможет нам
Чистить зубы по утрам.
Ъ: Из ведра не просто так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик – твердый знак,
Чтобы не облиться.
Ы: Вот топор, полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы,
Все мы знать ее должны.
Ь: Буква Р перевернулась-
Мягким знаком обернулась.
Э: Над полями в синеве
Пролетела буква Э.
Это ласточка весной
Возвращается домой.
Ю: На арене укротитель,
Грозных тигров повелитель.
Он, как буква Ю, с кольцом
К тиграм грозно встал лицом.
Я: И сказала буква Я:
«Хоккеист известный я.
Шайба прямо в цель летит –
ГОЛ! Закончен алфавит!»
Песня «Гласные и согласные»
Сценка «Буква Я»
Ведущий. Вот какие дружные буквы русского алфавита, но не всегда буквы были такими, не всегда мирно жили и крепко дружили. Хотите узнать, что с ними однажды произошло?
Дети (вместе). Хотим!
Ведущий.
Ну, так слушайте рассказ.
Буквы в азбуке у нас
Жили, не тужили,
Весело дружили.
Где никто не ссорится –
Там и дело спорится.
Только раз все дело стало
Из-за страшного скандала.
Буква «Я» в строку не встала,
Взбунтовалась буква «Я».
– Я, – сказала буква «Я», –
Главная, заглавная!
Буква Я.
Я хочу, чтобы повсюду
Впереди стояло «Я».
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!
Ведущий.
Говорят ей:
Встань на место!
Отвечает…
Буква Я.
Не пойду,
А ведь я не просто буква,
Я – местоимение!
Вы в сравнении со мной – недоразумение,
Не более, ни менее!
Ведущий.
Тут вся азбука пришла
В страшное волнение.
Буква Ф. Футы-нуты!
Ведущий.
Фыркнул «Эф»,
От обиды покраснев.
Буква С. Срам.
Ведущий. Сердито «Эс» сказала.
Буква Ц (кричит). Воображала! Это всякий так бы смог!
Мягкий знак.
Попробуй, потолкуй с такой особой!
Нужен к ней подход, особый.
Ведущий.
Вдруг промямлил мягкий знак,
А сердитый твердый знак
Молча, показал кулак.
Буква Ю.
Тише, буквы!
Стыдно, знаки!
Ведущий. Закричали гласные.
Буква Ы.
Не хватало только драки,
А ещё согласные!
Буква Х.
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться.
Буква У.
Мы же грамотный народ!
Буква «Я» сама поймёт.
Буква Ч.
Разве мыслимое дело
Всюду «Я» вперёд совать!
Буква Э.
Ведь никто в таком письме
Не поймёт ни «бэ», ни «мэ».
Буква Я.
Не хочу водиться с вами!!!
Буду делать всё сама!
Хватит у меня ума!
Ведущий.
Тут все буквы улыбнулись,
Меж собой переглянулись,
И ответил дружный хор.
Буквы. Хорошо, идём на спор!
Буква Т.
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я.
Чтобы я, да не сумела,
Я ж не кто-нибудь, а «Я».
Ведущий.
Буква «Я» взялась за дело.
Целый час она пыхтела,
И кряхтела, и потела,
Написать она сумела
Только «я, я, я, я, я».
Буквы. Ха- ха- ха- ха- ха- ха-ха.
Ведущий.
«Ю» от смеха покатилась,
«У» за голову схватилась.
«Т» и «Ч» поджали рот.
Буква «Я» сперва крепилась,
А потом как заревёт.
Буква «Я».
Я, ребята, виновата!
Признаю свою вину!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы «Ю».
Буква Щ.
Что ж, решил весь алфавит,
Если хочет, пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Дело в том, что все мы - вместе!
В том, чтобы все от «А» до «Я»
Жили, как одна семья.
Ведущий.
Буква «Я» всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место буквы «Я».
Поклон, уходят со сцены
1 ученик:
В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли
Буквари (для всех подарок)
На столах своих нашли
2 ученик.
Вдоль картинок мы шагали,
По ступенькам-строчкам шли
Ах, как много мы узнали!
Ах, как много мы прочли!
3 ученик
Был наш путь не очень долгим
Незаметно дни бегут,
А теперь на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
4 ученик
Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс
И дорогому букварю я говорю:
«Благодарю! Ты – книга первая моя,
Теперь читать умею я
На свете много книжек есть,
Все книги я смогу прочесть!»
Песня:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116083-prazdnik-proschanie-s-azbukoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.