- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа индивидуального обучения 10 класс геометрия
Уланкина Татьяна Павловна, МОУ СШ №105 г. Волгоград, учитель математики | |||||||||||
№ | Тема урока | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки | Вид контроля. | Элементы | Домашнее | Дата | |||
План | Факт | ||||||||||
§1. Аксиомы стереометрии и их простейшие следствия (4 ч) | |||||||||||
1 | Аксиомы стереометрии | Урок изучения нового материала | Содержание курса стереометрии. Основные фигуры в пространстве. Повторение аксиом планиметрии. Три аксиомы о взаимном расположении точек, прямых и плоскостей в пространстве | Знать: простейшие фигуры в пространстве; аксиомы стереометрии (С1-С3), аксиомы соединения прямых и точек (I(1)-I(2)). Уметь: изображать и обозначать простейшие фигуры в пространстве; применять рассмотренные аксиомы при решении простейших задач. | Самостоятельное решение задач | В 1-3, № 3,5 | |||||
2 | Существование плоскости, проходящей через данную прямую и данную точку | Комбинированный урок | Теорема о существовании плоскости, проходящей через данную прямую и данную точку. Применение теоремы при решении задач. | Знать: теорема о существовании и единственности плоскости, проходящей через данную прямую и данную точку. Уметь: доказывать теорему, применять рассмотренные аксиомы и теорему при решении простейших задач. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 4, № 7,8 | |||||
3 | Пересечение прямой с плоскостью | Комбинированный урок | Теорема о пересечении прямой с плоскостью и ее следствие. Решение задач на применение теоремы и ее следствия. | Знать: теорема о пересечении прямой с плоскостью. Уметь: доказывать теорему (10А), применять рассмотренные аксиомы и теорему при решении простейших задач. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 5, № 9,11 | |||||
4 | Существование плоскости, проходящей через три данные точки. | Комбинированный урок | Теорема о существовании плоскости, проходящей через три данные точки. Применение теоремы при решении задач. | Знать: теорема о задании плоскости тремя точками. Уметь: доказывать теорему, применять рассмотренные аксиомы и теорему при решении простейших задач. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В.6, № 12,14 | |||||
§ 2. Параллельность прямых и плоскостей(10ч) | |||||||||||
5 | Параллельные прямые в пространстве. | Урок изучения нового материала | Работа над ошибками. Понятия параллельных прямых, скрещивающихся в пространстве. Теорема о параллельных прямых. Решение задач по теме | Знать: параллельные прямые в пространстве, скрещивающиеся прямые; теорема о существовании и единственности прямой, проходящей через данную точку и параллельную данной прямой. | Самостоятельное решение задач | В. 1-3, № 4, 5 | |||||
6 | Признак параллельности прямых. | Комбинированный урок | Признак параллельных прямых. Решение задач по теме. | Знать: признак параллельности прямых в пространстве. Уметь: доказывать рассмотренную теорему (10А), решать простейшие задачи по данной теме. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В.4, № 8(2), 11 | |||||
7 | Контрольная работа №1 | Урок контроля ЗУН учащихся | Контрольная работа | ||||||||
8 | Признак параллельности прямой и плоскости Признак параллельности плоскостей | Комбинированный урок | Работа над ошибками. Понятие параллельных прямой и плоскости. Решение задач по теме Взаимное расположение двух плоскостей. Понятие параллельных плоскостей. Доказательство признака параллельности двух плоскостей. Решение задач по теме. | Уметь: применять рассмотренные определения и теоремы при решении задач. Знать: варианты взаимного расположения двух плоскостей понятие параллельных плоскостей, признак параллельности двух плоскостей с доказательством. Уметь: решать задачи по теме. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 5-6, № 15,17 | |||||
9 | Признак параллельности плоскостей. | Урок закрепления изученного | Решение задач по теме | Знать: определение и признак параллельности прямой и плоскости, варианты взаимного расположения двух плоскостей понятие параллельных плоскостей, признак параллельности двух плоскостей. Уметь: доказывать рассмотренную теорему, решать простейшие задачи по данной теме. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | Домашняя самостоятельная работа | |||||
10 | Существование плоскости, параллельной данной плоскости. | Комбинированный урок | Работа над ошибками. Теорема о существовании и единственности плоскости, проходящей через данную точку и параллельную данной плоскости. Решение задач по теме | Знать: теорема о существовании и единственности плоскости, проходящей через данную точку и параллельную данной плоскости. Уметь: доказывать рассмотренную теорему, решать простейшие задачи по данной теме. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В.9, № 24,26 | |||||
11 | Свойства параллельных плоскостей. | Комбинированный урок | Свойства параллельных плоскостей | Знать: свойства параллельных плоскостей. Уметь: доказывать рассмотренные свойства, решать простейшие задачи по данной теме. | Проверка домашнего задания, самостоятельная работа | В.10-11, № 28,29 | |||||
12 | Изображение пространственных фигур на плоскости. | Комбинированный урок | Работа над ошибками. Понятие прямоугольного проектирования. Свойства прямоугольного проектирования. Изображение пространственных фигур на плоскости с использованием свойств прямоугольного проектирования | Знать: свойства параллельного проектирования. Уметь: применять свойства параллельного проектирования при изображении пространственных фигур в плоскости чертежа. | Самостоятельное решение задач | В. 12-13, 38, | |||||
13 | Изображение пространственных фигур на плоскости. | Комбинированный урок | Работа над ошибками. Понятие прямоугольного проектирования. Свойства прямоугольного проектирования. Изображение пространственных фигур на плоскости с использованием свойств прямоугольного проектирования | Уметь: применять свойства параллельного проектирования при изображении пространственных фигур в плоскости чертежа. | Самостоятельное решение задач | В. 12-13, 40, 41 | |||||
14 | Контрольная работа №2 | Урок контроля ЗУН учащихся | Контрольная работа | ||||||||
§3 Перпендикулярность прямых и плоскостей(10ч) | |||||||||||
15 | Перпендикулярность прямых в пространстве. | Урок изучения нового материала | Работа над ошибками. Понятие перпендикулярности прямых в пространстве. Доказательство того, что если две пересекающиеся прямые параллельны соответственно двум параллельным прямым, то они тоже перпендикулярны. Решение задач | Знать: определение перпендикулярных прямых, признак перпендикулярности прямых в пространстве. Уметь: доказывать рассмотренные свойства (10А), решать простейшие задачи по данной теме. | Самостоятельное решение задач | В.1-2, № 2,3 (1, 4) | |||||
16 | Признак перпендикулярности прямой и плоскости. | Комбинированный урок | Понятия перпендикулярных прямой и плоскости в пространстве. Теорема, выражающая признак перпендикулярности прямой и плоскости. Решение задач. | Знать: определение перпендикулярных прямой и плоскости, теорему, выражающую признак перпендикулярности прямой и плоскости. Уметь: решать задачи | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В.3-4, № 5, 7 | |||||
17 | Построение перпендикулярных прямой и плоскости. | Комбинированный урок | Работа над ошибками. Теоремы о плоскости, перпендикулярной прямой. И о прямой, перпендикулярной плоскости. Решение задач. | Знать: теорему о плоскости, перпендикулярной прямой. И о прямой, перпендикулярной плоскости. Уметь: доказывать рассмотренную теорему, решать простейшие задачи по данной теме. | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | № 9, 11 | |||||
18 | Свойства перпендикулярных прямой и плоскости | Комбинированный урок | Свойства перпендикулярных прямой и плоскости | Знать: теоремы, выражающие свойства перпендикулярных прямой и плоскости Уметь: решать простейшие задачи по данной теме. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В.5-6, № 13 (1), 14 | |||||
19 | Перпендикуляр и наклонная | Комбинированный урок | Понятия перпендикуляра, проведенного из точки к плоскости, и основания перпендикуляра, наклонной, проведенной из точки к плоскости, и основания наклонной, проекции наклонной на плоскость, расстояния от прямой до плоскости, расстояния между параллельными плоскостями. Решение задач | Знать: понятия перпендикуляра, проведенного из точки к плоскости, и основания перпендикуляра, наклонной, проведенной из точки к плоскости, и основания наклонной, проекции наклонной на плоскость, расстояния от прямой до плоскости, расстояния между параллельными плоскостями. Уметь: решать задачи по теме | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В.7-9, № 19,21,22 | |||||
20 | Теорема о трёх перпендикулярах. | Урок изучения нового материала | Теорема о трех перпендикулярах. Решение задач | Знать: теорему о трёх перпендикулярах. Уметь: устанавливать перпендикулярность отрезков с помощью ТТП. | Самостоятельное решение задач | В.10,№ 46,47 | |||||
21 | Теорема о трёх перпендикулярах. | Урок закрепления изученного материала | Теорема о трех перпендикулярах. Решение задач | Уметь: решать задачи с применением ТТП. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В.10, № 49, 51 | |||||
22 | Признак перпендикулярности плоскостей. Решение задач | Урок закрепления изученного | Понятия перпендикулярных плоскостей. Теорема, выражающая признак перпендикулярности двух плоскостей. Решение задач. | Уметь: решать задачи по данной теме. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 11-12, № 59 (2,4) | |||||
23 | Расстояние между скрещивающимися прямыми. | Комбинированный урок | Понятия общего перпендикуляра двух скрещивающихся прямых, расстояния между двумя скрещивающимися прямыми. Теорема об общем перпендикуляре двух скрещивающихся прямых. Решение задач | Знать: определение общего перпендикуляра скрещивающихся прямых; определение расстояния между скрещивающимися прямыми. Уметь: находить расстояние между скрещивающимися прямыми. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 13-15 Самостоятельная домашняя работа | |||||
24 | Контрольная работа №3 | Урок контроля ЗУН учащихся | Контрольная работа | ||||||||
§4 Декартовы координаты и векторы в пространстве(9 часов) | |||||||||||
25 | Введение декартовых координат в пространстве. Расстояние между точками. | Урок изучения нового материла | Понятия координатных осей, начала координат, координатных плоскостей, координат точки в простанстве. Формула расстояния между точками. Решение задач на нахождение координат точки, вычисления расстояния между точками, построение точки по заданным координатам. | Знать: система координат и Декартовы координаты в пространстве. Уметь: определять местоположение точки в системе координат по её координатам. | Самостоятельное решение задач | В.1-2, № 3, 7 | |||||
26 | Координаты середины отрезка. | Комбинированный урок | Формулы нахождения координат середины отрезка. Решение задач. | Знать: формулы координат середины отрезка (в пространстве). Уметь: вычислять координат середины отрезка. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В 3, № 10,14 | |||||
27 | Преобразование симметрии в пространстве. Симметрия в природе и на практике. | Комбинированный урок | Понятие преобразования симметрии относительно точки и относительно прямой, движения и их свойства | Знать: виды симметрии в пространстве. Уметь: решать задачи с использованием симметрии. | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 4-8, № 18, 21 | |||||
28 | Движение в пространстве. Параллельный перенос в пространстве. Подобие пространственных фигур | Комбинированный урок | Понятие параллельного переноса в пространстве и его свойства. Понятия преобразования подобия, подобных фигур в пространстве гомотетии. Свойство гомотетии. Решение задач. | Знать: определение параллельного переноса в пространстве; свойства параллельного переноса; формулы задающие параллельный перенос в пространстве. Уметь: решать задачи в координатах с помощью параллельного переноса. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 9-13, № 24,29 | |||||
29 | Угол между скрещивающимися прямыми. Угол между прямой и плоскостью. Угол между плоскостями. | Комбинированный урок | Понятия углов между прямыми, скрещивающимися прямыми, прямой и плоскостью. Нахождение углов между прямыми, скрещивающимися прямыми, прямой и плоскостью Понятия углов между прямой и плоскостью. Нахождение углов между прямой и плоскостью. Понятие угла между плоскостями. Нахождение угла между плоскостями. | Знать: определение угла между пересекающимися, параллельными, скрещивающимися прямыми; определение перпендикулярных прямых. Уметь: находить углы между прямыми в пространстве Знать: определение угла между пересекающимися, параллельными, определение перпендикулярных прямых. Знать: понятие угла между плоскостями Уметь: находить в задачах угол между плоскостями. Уметь: находить углы между прямыми в пространстве.. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 14-15, № 35 (2), 36 (1), 38 | |||||
30 | Площадь ортогональной проекции многоугольника. | Комбинированный урок | Теорема о площади ортогональной проекции многоугольника на плоскость. Решение задач. | Знать: понятие проекции многоугольника на плоскость; формулировка и доказательство теоремы о площади ортогональной проекции многоугольника. Уметь: решать задачи с использованием понятия проекции многоугольника. | Проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 17,48 (1), 49(2) | |||||
31 | Векторы в пространстве. | Комбинированный урок | Понятия вектора в пространстве. Координаты вектора. Сложение и вычитание, умножение вектора на число. Равные векторы. Скалярное произведение векторов. Нахождение координат вектора по координатам точек конца и начала вектора. | Знать: определение вектора в пространстве Уметь: использовать рассмотренные понятия при решении задач. | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 18-20, № 51, 55 (1), 59 | |||||
32 | Уравнение плоскости. | Комбинированный урок | Вывод уравнения плоскости | Знать: вывод уравнения плоскости. Уметь: решать задачи | Теоретический опрос, проверка домашнего задания, самостоятельное решение задач | В. 21-25, № 67 | |||||
33 | Контрольная работа № 4 (итоговая) | Урок контроля ЗУН учащихся | Проверка знаний, умений и навыков учащихся по курсу стереометрии за 10 класс | Знать: основной теоретический материал курса. Уметь: решать задачи | Контрольная работа | ||||||
34 | Повторение. «Аксиомы стереометрии и следствия из них». | Урок повторения и обобщения | Повторение аксиом стереометрии, являющихся следствиями аксиом. Решение задач | Знать: аксиомы стереометрии и теоремы, являющихся следствиями аксиом. Уметь решать задачи | Самостоятельное решение задач | Повторить теоретический материал | |||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116134-programma-individualnogo-obuchenija-10-klass-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.