- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая аттестация третьего года обучения по авторской программе «Занимательная информатика»
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. БЕЛГОРОДА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
Г. БЕЛГОРОДА
Утверждаю:
Директор МБУДО «Центр
детского технического
творчества» г. Белгорода ______________ Ю.Н. Кумейко.
«______» ____________2015 г.
№___ от «__ » _______ 2015 г.
Итоговая аттестация
объединения «Байтик»
третьего года обучения
Составила ПДО Соколова В.Д.
2014 – 2015 уч. г.
Устное собеседование
1. С помощью графического редактораPaintможно...
создавать и редактировать простые графические изображения
редактировать вид и начертание текстовой информации
настраивать анимацию графических объектов
создавать и редактировать графики, диаграммы
2.В текстовом редакторе Word при задании параметров страницы устанавливаются:
гарнитура, размер, начертание;
отступ, интервал;
поля, ориентация;
г)стиль, шаблон
3. Какой из указанных инструментов позволяет удалять изображение в Paint?
а) | б ) | в ) | г ) |
4. Какой из инструментов позволяет произвольно выделить фигуру?
а) | б ) | в ) | г ) |
5. Какая команда графического редактора позволяет перевернуть рисунок на 900?
Верхнее меню – Файл – Отразить/Повернуть
Верхнее меню – Вид – Отразить/Повернуть
Верхнее меню – Правка – Отразить/Повернуть
Верхнее меню – Рисунок – Отразить/Повернуть
6. Укажите команду графического редактора, которая изменяет палитру?
Верхнее меню – Файл
Верхнее меню – Палитра
Верхнее меню – Правка
Верхнее меню – Рисунок
7. Чем отличается команда «Сохранить как» от «Сохранить»?
Позволяет сохранить файл
Позволяет сохранить файл под другим именем и в другом месте
Позволяет сохранить рисунок на рабочем столе
Позволяет сохранить текстовый документ
8 . Чем отличается инструмент от инструмента
Инструмент позволяет выделить произвольную область
Инструмент позволяет выделить прямоугольную область
Выделяет любую область
Стирает документ
9.Укажите команду графического редактора, которая открывает масштаб?
Верхнее меню – Файл
Верхнее меню – Палитра
Верхнее меню – Вид
Верхнее меню – Рисунок
10.Укажите команду графического редактора, которая растягивает и наклоняет рисунок?
Верхнее меню – Вид
Верхнее меню – Палитра
Верхнее меню – Правка
Верхнее меню – Рисунок
11. Как скопировать рисунок?
Правка – Копировать
Нажать одновременно две клавиши Ctrl+C
Выделить рисунок – Правка – копировать
Выделить рисунок – Рисунок – копировать
12.Изменить размер рисунка вWordможно:
перетаскиванием рисунка;
выполнением команды Вставка, Рисунок;
выполнением команды Формат, Рисунок.
13. У какого из перечисленных инструментов нельзя менять толщину линии?
а) | б ) | в ) | г ) |
14. Какой инструмент позволяет нарисовать произвольную фигуру?
а) | б ) | в ) | г ) |
15. Можно ли изменять размер распылителя?
Да
Нет
Можно, используя верхнее меню
Можно, используя сочетание клавиш
16. Как запустить программу Калькулятор?
выполнить последовательно команды: Пуск – Настройка – Панель управления
произвестидвойной щелчок по файлу с расширением. ppt
выполнить последовательно команды: Пуск – Программы – Стандартные
выполнить последовательно команды: Пуск – Настройка – Стандартные
17.Вставить рисунок можно:
перетаскиванием рисунка;
выполнением команды Вставка, Рисунок;
выполнением команды Формат, Рисунок.
18.Набор текста в текстовом редакторе осуществляется с помощью:
а)мыши;
б)сканера;
в)модема;
г)клавиатуры.
19. Укажите инструмент, открывающий ранее созданный документ.
а) | б ) | в ) | г ) |
20. Какой инструмент позволяет поставить выравнивание текста.
а) | б ) | в ) | г ) |
21. Укажите инструмент изменяющий цвет текста.
а) | б ) | в ) | г ) |
22. Укажите инструмент позволяющий скопировать текст.
а) | б ) | в ) | г ) |
2 3. Как отменить неправильное действие?
Нажать кнопку на панели инструментов
Верхнее меню Правка – Отменить
В ерхнее меню Вид – Отменить
Нажать кнопку на панели инструментов
24. Какой инструмент изменяет размер шрифта?
а ) | б ) | в ) | г ) |
25.Алгоритм — это:
а)правила выполнения определенных действий;
б)ориентированный граф, указывающий порядок исполнения некоторого набора команд;
в)понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленных целей;
г)набор команд для компьютера;
д)протокол вычислительной сети.
26. Характерным признаком линейного алгоритма является:
а)присутствие в нем цикла;
б)наличие в алгоритме только одного вычислительного блока;
в)использование в нем исключительно блоков ввода и вывода;
г)присутствие в нем блока условного перехода;
д)строго последовательное выполнение действий в порядке их записи.
Практическая часть
1 вариант
Нарисовать модель шахматной доски и подписать клетки, сохранить файл на жестком диске в своей папке под именем «Итог».
2 вариант
Нарисуйте пятиэтажный дом с одинаковыми окнами и дверями (3 подъезда), подпишите рисунок, сохраните файл на жестком диске в своей папке под именем «Итог».
3 вариант
Нарисуйте персональный компьютер (монитор, системный блок, клавиатура, мышь, колонки), стоящий на столе, подпишите рисунок, сохраните файл на жестком диске в своей папке под именем «Итог».
Критерии
Степень подготовки обучающихся оценивается в уровнях: «высокий», «средний», «низкий».
«Высокий» уровень – учащийся глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно его излагает, свободно справляется с практическими заданиями, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок.
«Средний» уровень – учащийся твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответе на вопрос, владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.
«Низкий» уровень – учащийся не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания.
ПДО _____________________ Соколова В.Д.
№ | ответ |
1 | А |
2 | В |
3 | А |
4 | А |
5 | Г |
6 | Б |
7 | Б |
8 | Б |
9 | Б |
10 | Г |
11 | В |
12 | В |
13 | В |
14 | Б |
15 | Б |
16 | С |
17 | Б |
18 | Г |
19 | В |
20 | Б |
21 | Г |
22 | Б |
23 | А |
24 | В |
25 | В |
26 | Д |
Ответы на тест
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116828-itogovaja-attestacija-tretego-goda-obuchenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика начального образования
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.