- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальная композиция «Все начинается с любви»
«Вначале
было
слово...»
А я провозглашаю снова:
Все начинается
с любви!- написал в свое время замечательный поэт Роберт Рождественский.
МОУ «Янинская СОШ»
Литературно - музыкальная композиция
«Все начинается с любви…»
14 февраля
2015 год
Звучит «Весенний вальс» Шопена (слайд 1)
Заставка «Все начинается с любви» (слайд 2)
1. Все начинается с любви... (3-4 слайды)
Твердят:
"Вначале
было
слово..."
А я провозглашаю снова:
Все начинается
с любви!- написал в свое время замечательный поэт Роберт Рождественский.
(В. Третьяков «Все начинается с любви») (5 слайд)
Притча о любви
2. Давно… очень давно был остров, на котором жили все чувства и духовные ценности людей: Радость, Грусть, Познание… Вместе с ними жила и любовь. Однажды чувства заметили, что остров погружается в океан и скоро затонет. Все сели на свои корабли и покинули его… Любовь не спешила и ждала до последней минуты. И только когда она увидела, что на спасение острова нет надежды и он почти весь ушёл под воду, стала звать на помощь… (6-7слайды)
3.Мимо проплыл роскошный корабль, но Богатство ответило, что на его корабле много драгоценностей, золота, серебра и для любви места нет… (8 слайд)
4.Любовь обратилась к Гордости, корабль который проплывал мимо… Но в ответ услышала, что её присутствие нарушит порядок и совершенство на корабле… (9слайд)
5.С мольбой о помощи Любовь обратилась к Грусти: «О Любовь, - ответила Грусть,- мне так грустно, что я должна оставаться в одиночестве». (10 слайд)
6.Мимо острова проплыла Радость, но была так занята весельем, что даже не услышала просьбы… (10 слайд)
7.И вдруг Любовь услышала голос: «Иди сюда, Любовь, я возьму тебя с собой». Она увидела седого старца и была так счастлива, что даже забыла спросить его имя.
Когда они достигли земли, Любовь спохватилась… Ведь она даже не поблагодарила его… Тогда Любовь обратилась к Познанию: «Скажи мне, кто меня спас?»
«Это было Время», - ответило Познание. (11 слайд)
8.«Время? – удивилась Любовь. – Отчего Оно мне помогло?»
Познание ответило: «Только Время понимает и знает, как важна в жизни Любовь»
(12 слайд)
(песня «Я тебя люблю» Р.Булгачев, группа «Погода») (13 слайд)
9.О любви написано много. Десятки тысяч строк продиктованы душевным волнением и глубокими раздумьями. (14 слайд)
О любви написано мало. Мало, потому что чувство это неисчерпаемо. И сколько бы ни было написано о любви, ее новизна, драматизм, прелесть и обаяние не могут быть исчерпаны, пока жив на земле человек и пока бьется его сердце. (15 слайд)
10.О доблестях, о подвигах, о славе (16 слайд)
Я забывал на горестной земле,
Когда твое лицо в простой оправе
Передо мной сияло на столе,- писал знаменитыйАлександр Блок.
( С. Паради «Самая волшебная песня любви») (17 слайд)
11. Как объяснить?
Как объяснить слепому, (18 слайд)
Слепому, как ночь, с рожденья,
Буйство весенних красок,
Радуги наважденье?
Как объяснить глухому,
С рожденья, как ночь, глухому,
Нежность виолончели
Или угрозу грома? (19 слайд)
Как объяснить бедняге,
Рождённому с рыбьей кровью,
Тайну земного чуда,
Названного Любовью?
(Ю. Друнина)
(С. Жуков « В омут глаз твоих упаду») (20 слайд)
12. Склонения
1)— Именительный — это ты, (21 слайд)
собирающая цветы,
2) а родительный — для тебя (22 слайд)
трель и щелканье соловья.
1) Если дательный — всё тебе, (23 слайд)
счастье, названное в судьбе,
2) то винительный... Нет, постой, (24 слайд)
я в грамматике не простой,
хочешь новые падежи (25 слайд)
предложу тебе?
— Предложи! (девушки)
2)— Повстречательный есть падеж, (26 слайд)
узнавательный есть падеж,
полюбительный, обнимательный,
целовательный есть падеж.
Но они не одни и те ж — (27 слайд)
ожидательный и томительный,
расставательный и мучительный,
и ревнительный есть падеж.
У меня их сто тысяч есть, (28 слайд)
а в грамматике только шесть!
(Сергей. Кирсанов)
(Ю. Визбор «Ты у меня одна» исполняет Н. Караченцов) (29 слайд)
13.Своей любви перебирая даты, (30 слайд)
Я не могу представить одного:
Что ты чужою мне была когда-то
И о тебе не знал я ничего.
Какие бы ни миновали сроки (31 слайд)
И сколько б я ни исходил земли,
Мне вновь и вновь благословлять дороги,
Что нас с тобою к встрече привели.
(Степан Щипачев)
(Б. Окуджава « Не бродяги, не пропойцы») (32 слайд)
14.1) Любовь готова все прощать, (33 слайд)
когда она – любовь,
2) умеет беспредельно ждать, (34 слайд)
когда она – любовь,
3) любовь не может грешной быть, (35 слайд)
когда она – любовь,
4) ее немыслимо забыть, (36 слайд)
когда она –любовь,
1) она способна жизнь отдать, (37 слайд)
когда она – любовь,
2) она – спасенье, благодать, (38 слайд)
когда она – любовь,
3) полна безмерной доброты, (39 слайд)
когда она – любовь,
4)она естественна, как ты, (40 слайд)
когда она – любовь.
(Эльдар Рязанов)
(А. Микрюков «Я не умру без твоей любви» группа «Челси») (41 слайд)
Сценарий подготовлен учителем русского языка и литературы
Суздальницкой В.Г
6
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117126-literaturno-muzykalnaja-kompozicija-vse-nachi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Теоретические основы социальной педагогики»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Современные методы обучения»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.