- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по гимнастики в 6 классе
План -конспект урока
гимнастики для учащихся 6 класса.
Тема урока: Акробатика, опорный прыжок.
Задачи урока: 1.Продолжать учить техники опорного прыжка способом ноги врозь
2. Закреплять акробатическое соединение.
3.Развивать координационные способности, силу.
4. Способствовать формированию правильной осанки.
5. Воспитывать чувство дисциплины, интереса к занятиям
гимнастикой.
Тип урока: обучающий
Метод проведения: поточный, фронтальный, индивидуальный, групповой.
Место проведения: спортивный зал школы
Дата и время проведения: 18 декабря 9 ч. 25 мин. - 10ч. 10 мин.
Оборудование и инвентарь: гимнастический козел, маты, гимнастический мостик, скакалка, гимнаст. палки, скамейки, секундомер.
Часть урока | Содержание урока | Дози- ровка | Организационно- методические указания |
I | Вводная | 10-12мин. | |
1.Построение, сообщение задач урока 2 . Ходьба с заданиями А) ходьба с различным положением рук Б) на носках, руки вверх В) на пятках, руки за голову Г) перекатом с пятки на носок, руки на поясе Д) в полуприседе, руки вперед Е) в полном приседе, руки на коленях. 3. Бег с заданиями А) с захлестыванием голени Б) с высоким подниманием бедра В) с прямыми ногами вперед Г) с прямыми ногами назад Д) с ускорением поочередно "змейкой" между учащимися - Движение шагом. - Перестроение из одной шеренги в три уступами. 4. ОРУ с гимнастической палкой 1.Общеразвивающие упражнения с гимнастической палкой: 1. .И.п.- о.с, палка внизу 1-правая назад на носок, палка вверх 2- и.п. 3-тоже с другой ноги 4- и.п. 2. И.п.: основная стойка, палка за спиной на сгибах локтевых суставов. 1- 4- круговые движения головой вправо 5-8- круговые движения головой влево 3. И.п.. –основная стойка, палка внизу. 1,2,3- рывки руками вверх 4- и.п. 4. И.п.- стойка ноги врозь, палка на плечах. 1,2- повороты вправо 3,4 – повороты влево 5. И.п.- стойка ноги на ширине плеч, палка вверху 1-наклон в правую сторону 2-и.п. 3-наклон в левую сторону 4-и.п. 6. И.п.- о.с, палка внизу за середину 1,2,3-наклон вперёд 4- и.п. 7. И.п.- о.с, палка на плечах 1- полуприсед, палка вперёд 2-и.п 3-полный присед, палка вверх 4-и.п. 6 И.п.-о.с, палка вперёд 1-выпад правой вперед, палка вверх, 2-и.п. 3- выпал левой вперед, палка вверх, 4-и.п. 7. И.п.-о.с, руки на поясе, палка на полу справа. 1,2,3,4-прыжки через палку. 8. Ходьба на месте. 9. И.п.- о.с, палка внизу 1-2-подняться на носки, палка вверх- вдох 3-4-и.п.- выдох 7. Подготовка мест занятий. | 1 мин. 2 мин. 2 мин. "30" 20" 5-6 мин. 6 раз 6 раз 6-7 раз 6-8 раз 6-8 раз. 6 раз. 8 раз. 8 раз. 10 раз 15" 8 раз 20" | Построение в шеренгу по одному. Уделить особое внимание на беспрекословное и точное выполнение указаний учителя. "Класс! Напра-во! Налево в обход шагом Марш!" Под музыкальное сопровождение Следить за осанкой (спина прямая, подбородок приподнят). Приготовиться к бегу. "Бегом Марш!" Под музыкальное сопровождение Следить за чётким выполнением команд Соблюдать дистанцию Начинает замыкающий. С заданием, Марш! "Переходим на ходьбу, шагом Марш!! "На четыре, два, на месте, Рассчитайсь! По расчету шагом, Марш!" Посмотреть на палку, прогнуться в пояснице руки прямые. Слушаем счет, спина прямая. Упражнение выполняем с постепенным увеличением амплитуды. Руки прямые. Стопы от пола не отрывать. Повороты точно в сторону. Наклон точно в сторону Ноги в коленях не сгибать Ноги прямые, прогнуться в пояснице. Пятки не отрываем от пола, спина прямая. Выпад глубже. Прыжки выше. "На месте шагом Марш!" Выполняем глубокий вдох Слушаем счет. Дать задание учащимся. Раздать карточки. "Разойдись!" |
II | Основная | 30мин. | |
I .Комплекс упражнений по станциям (круговая тренировка) 1. Поднимание прямых и согнутых ног из виса на шведской стенке. 2. Лежа на спине, руки в стороны, ноги вправо. Поднимание прямых ног вверх и опускание поочередно в левую и правую стороны. 3. Выпрыгивание из упора присев( "лягушка") 4. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа (девочки от скамейки). 5. Стоя боком к скамейке, правая на скамейке. выпрыгивание вверх со сменой положения ног 6. Лежа на г/козле, обхватив его руками. поднимание прямых ног назад. 7. Прыжки через скакалку. 8. Сгибание и разгибание рук из упора сзади. II . Акробатика а) из упора присев-перекат на спину "качалка" б) перекаты правым, левым боком в) кувырки вперёд и назад г) из упора присев, перекатом стойка на лопатках д) мост из положения лёжа, стоя с помощью е) акробатическое соединение из изученных элементов. 3. Опорный прыжок ноги врозь через козла в ширину. Подводящие упражнения: - стоя лицом к стене маховые движения ногами в стороны - из упора лежа на полу толчком ног упор стоя ноги врозь согнувшись с последующим быстрым вставанием в стойку руки вперед. - из упор стоя ноги врозь согнувшись на скамейке выпрыгивание вверх прогнувшись -стоя на мостике опираясь руками на козла прыжки ноги врозь -с 3-5 шагов разбега наскок на мостик - прыжок в целом Уборка снарядов | 8 мин. 15" 20" 12 мин. 5 раз 4 раза 6 раз 3 раза 4 раза 5 раз 10" 5 раз каждой ногой 5 раз 5 раз 3-5 раз 2 раза | Переход на другую станцию по сигналу учителя. Упражнения выполняем четче. Соблюдаем дисциплину. Уборка инвентаря. Подготовка места занятия. Соблюдать технику безопасности Принять плотную группировку Следить за группировкой. Ноги и туловище прямые. Локти широко не разводить. Выполнять упражнение со страховкой Махи выполнять прямыми ногами, носки натянуты Ноги в коленях не сгибать Голову назад не запрокидывать Следить, чтобы ноги были натянуты Выполнять страховку | |
III | Заключительная | 3-5мин. | |
1. Построение. 2. Игра на релаксацию "Сделай фигуру». 3. Подведение итогов урока, выставление оценок, домашнее задание | 15". 2- 3мин. 45" | "В одну шеренгу, Становись! |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118504-plan-konspekt-uroka-po-gimnastiki-v-6-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.