Методическая разработка: Презентация творческих работ учащихся по составлению сказок

«Школаразвитияречи»повнеурочнойдеятельности .

Тема: Презентация творческих работ учащихся по составлению сказок.

Составила учитель начальных классов высшей категории МАОУ СОШ №2п. Новоорск Гречуха И.А.

Цели:

-учить составлять текст в соответствии с заданным жанром

-формировать у учащихся качества «хорошей речи»:(содержательность, актуальность; логичность, чёткость построения, обоснованность и доказательность; ясность; чистота языка)

-развитие наблюдательности и внимания;

-умения выявлять существенные признаки;

-устанавливать закономерности;

-воспитание аккуратности в работе, чувства взаимовыручки, доброты.

УУД

Коммуникативные

Учащиеся научатся:

- вступать в диалог (отвечать на вопросы, задавать вопросы, уточнять непонятное);

- участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы;

- строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;

- выражать свои мысли с соответствующими возрасту полнотой и точностью;

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учетом речевых ситуаций;

- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач;

- владеть монологической и диалогической формами речи.

Познавательные

Учащиеся научатся:

- осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы;

- моделировать различные языковые единицы (слово, предложение);

- использовать на доступном уровне логические приемы мышления (анализ, сравнение, классификацию, обобщение)

- выделять существенную информацию из небольших читаемых текстов.

- пользоваться словарями, справочниками;

- строить рассуждения.

Личностные

У учащихся будут сформированы:

- осознание роли речи в общении людей;

- понимание богатства и разнообразия языковых средств для выражения мыслей и чувств; внимание к мелодичности народной звучащей речи;

- устойчивая учебно-познавательная мотивации учения, интереса к изучению курса развития речи.

- чувство прекрасного – умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремление к совершенствованию речи;

- интерес к изучению языка.

Регулятивные

Учащиеся научатся на доступном уровне:

- вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу;

- в сотрудничестве с учителем ставить конкретную учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.

- в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы и работы других в соответствии с этими критериям

Оборудование:

- компьютер;

-интерактивная доска;

-детские творческие работы;

-книги с произведениями о солнце.

Ход занятия по внеурочной деятельности.

1. Организационный этап.

Если вам уроки уже надоели,

Хочется немного всем вам отдохнуть,

Приходите в гости к нам поскорее,

Мы покажем в добрую сказку путь.

Приходите в гости к сказке скорее,

Мы очень рады здесь всех видеть вас.

2.Введение в тему.

-Давным-давно появились на Руси сказки. И происходят в этих сказках чудеса: звери и птицы разговаривают; добрые молодцы и волшебницы защищают слабых и награждают трудолюбивых, побеждая злого Кощея и колдунов. И если мы слышим: «В тридевятом царстве, тридесятом государстве жили-были …», значит, впереди нас ждут увлекательные сказочные события.

Песня о СКАЗКЕ.

-Сегодня мы пригласили гостей на презентацию сборника сказок, написанного ребятами нашего 2 класса «А». Все сказки в нём о СОЛНЫШКЕ. Сборник так и называется « Сказки о СОЛНЫШКЕ».

С давних времён люди поклонялись СОЛНЦУ, наделяли его сверхъестественной силой, обожествляли и сочиняли гимны. Вот один из них.

Гимн СОЛНЦУ.

1987г.

О, Благое Солнце,

Прости нас!

Прости заблудшее человечество

за то, что забыли мы,

кто дал нам эту Землю.

Забыли мы ,кто дал нам

это небо и этот Свет,

который Ты щедро посылаешь нам.

Одари нас радостью,

Одари нас любовью,

Озари нас Светом Своим ,

чтобы с радостью и с любовью

устремиться к Тебе

словом и делом своим.

Слава, Слава, Слава Тебе!

Мир и счастье всему живому!

3.Презентация сказок детьми, творческое применение знаний.

-А сейчас послушайте сказки из нашего сборника. (дети читают сказки)

-Веря во всемогущество СОЛНЦА, в его бессмертие, народ слагал о СОЛНЦЕ пословицы и поговорки.

Солнце не закроешь, а правду не скроешь.

Солнце встаёт, так и день настаёт.

Солнце, как родная матушка,

никогда не обидит.

Солнышко в мешок не поймаешь.

Солнышко нас не дожидается.

Солнышко садится -лентяй веселится;

солнышко всходит –лентяй с ума сходит.

Солнце не померкнет, народ не сломится.

Солнце –князь земли, луна –княжна.

-Послушайте ещё сказки из нашего сборника. (дети читают сказки)

-Наблюдая за СОЛНЫШКОМ, сравнивая его с другими предметами, возникли в народе загадки о СОЛНЫШКЕ.

Из окна в окно готово веретено.

Красная девушка в окошко глядит.

Красная девушка по небу ходит.

Мету, не вымету: пора придёт, сам уйдёт.

По заре зарянской катится шар верт-

лянский; никому его не обойти, ни объехать.

Стоит дуб, стародуб, на том дубе стародубе сидит птица веретеница; никто её не поймает: ни царь, ни царица, ни красная девица.

Что выше лесу?

Что краше света?

-Послушайте ещё несколько страниц из нашего сборника. (дети читают сказки)

-Давайте, как настоящие сказочники, сотворим СОЛНЦЕ в себе.

4. (релаксация) Флейта, Арфа - Утро|Ромео и Джульетта

В природе есть солнце. Оно светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Мы чувствуем, как звездочка увеличилась. Направляем к ней лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляем лучик с добром, звездочка стала ещё больше. Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка становиться большой, как солнце. Оно несет тепло всем, всем, всем, всем( руки в сторону).

Откройте глаза. Посмотрите по сторонам. Пошлите друг другу добрые мысли. Всего вам доброго!

5. Презентация сказок детьми, творческое применение знаний.

-Вот ещё несколько сказок из нашего сборника. (дети читают сказки)

-С восходом солнца просыпается вся природа, наступает новый день. И о начале нового дня нас оповестит песня пастушка.( исполнение мелодии учащимся класса.)

-А мы продолжаем знакомство со сказками. (дети читают сказки)

-Андреё Белый (1903г. Серебряный колодец) написал такие слова:

Солнцем сердце

зажжено.

Солнце- к вечному

стремительность.

Солнце- вечное

окно

в золотую ослепи-

тельность.

6.Рефлексия (подведение итогов занятия)

-А Константин Дмитриевич Ушинский в своей сказке « Ветер и Солнце» написал такие строчки:

Видишь ли,-сказало тогда кроткое Солнце сердитому Ветру-, лаской и добротой можно сделать гораздо более, чем гневом.

-Давайте же и мы с вами будем учиться у СОЛНЫШКА любить окружающий нас мир, дарить тепло, радость и радоваться каждому новому дню.

Песня о СОЛНЫШКЕ.

-Вот и подошла к концу презентация нашего сборника сказок о СОЛНЫШКЕ. Мы говорим большое спасибо нашим гостям, они были первыми слушателями. На память дарим всем СОЛНЫШКО с адресом нашего школьного сайта, на котором вы ещё раз можете перечитать наши сказки и узнать все новости нашей школы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118782-metodicheskaja-razrabotka-prezentacija-tvorch