- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по химии 11 класс. Неметаллы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 15 п. Березайка»
Бологовского района Тверской области
Контрольная работа
по теме «Неметаллы»
11 класс
Составил: учитель химии
Гарипов В. Р.
2015 год
Вариант I
Часть А Тестовые задания с выбором ответа
1. Элементу неметаллу 4-го периода ПСХЭ соответствует электронная формула:
а) 1s22s22p63s23p63d104s1в) 1s22s22p63s23p63d104s24p3
б) 1s22s22p63s23p64s1г) 1s22s22p63s1
2. Электронная формула иона серы S-2:
а) 1s22s22p63s23p6б) 1s22s22p6в) 1s22s22p63s1г) 1s22s22p5
3. Постоянную степень окисления в соединениях проявляет:
а) сераб) фторв) углерод г) азот
4. Простое вещество – азот – может являться:
а) только восстановителемв) только окислителем
б) окислителем и восстановителем
5. Схема превращений S+4→S+6→S0 представляет собой процессы:
а) восстановления в) окисления
б) окисления (1), восстановления (2) г) восстановления(1), окисления(2)
6. Восстановительные свойства в ряду химических элементов: O – N – C – B:
а ) изменяются периодически б) не изменяютсяв) ослабеваютг) усиливаются
7. Формула вещества Х в уравнении реакции:Cu+2H2SO4=CuSO4+X+2H2O:
а)H2б)SO2в)H2S г) SO3
8. Продуктом гидролиза сахарозы являются:
а) глюкоза и фруктоза в) вода и углекислый газ
б) глюкоза и этанол г) вода, этанол и углекислый газ
9. Азот взаимодействует с каждым веществом группы:
а) водород, кислород, кальций
б) кислород, уксусная кислота, вода
в) оксид углерода (IV), гидроксид калия, бром
г) сера, этанол, соляная кислота
10. Кислотные свойства оксидов усиливаются в ряду:
а) SO2-SeO3-A2O5-B2O3в) Br2O7-SO2-P2O5-SiO2
б) Li2O-BeO-B2O3-CO2г) CO2 –B2O3-BeO-Li2O
Часть Б Задания со свободным ответом
11. Составьте формулы высшего оксида и гидроксида (кислоты) элемента, в ядре которого содержится 15 электронов. Назовите эти вещества, укажите их характер.
12. Составьте уравнения реакций следующих превращений: S → X → SO3 → H2SO4 → X →S
13. Дополните фразу: «В периоде с уменьшением заряда ядра атома от щелочного металла к галогену радиус атомов …».
14. Сравните число атомов в 32 г серы и 2,8 г кремния.
15. Рассчитайте объем, количество вещества и массу газа, полученного при взаимодействии 28 г азота с водородом, взятом в избытке.
Вариант II
Часть А Тестовые задания с выбором ответа
1. Элементу неметаллу 4-го периода ПСХЭ соответствует электронная формула:
а) 1s22s22p63s23p63d104s1в) 1s22s22p63s23p63d104s24p6
б) 1s22s22p63s23p1 г) 1s22s22p63s23p5
2. Электронная формула иона фосфора P+5:
а) 1s22s22p63s2 б) 1s22s22p6в) 1s22s22p6 г) 1s22s22p5
3.Только отрицательную степень окисления в соединениях проявляет:
а) йодб) бромв) хлорг) фтор
4. Простое вещество – фтор – может являться:
а) только восстановителем в) только окислителем
б) окислителем и восстановителем
5. Схема превращений C0→C+2→C+4 представляет собой процессы:
а) восстановления в) окисления
б) окисления (1), восстановления (2) г) восстановления(1), окисления(2)
6. Окислительные свойства в ряду химических элементов: Sb –Te –I –Br:
а ) изменяются периодически б) не изменяютсяв) ослабеваютг) усиливаются
7. Формула вещества Х в уравнении реакции: 2Fe+6H2SO4=Fe2(SO4)3+X+6H2O:
а)H2б)SO2в)H2Sг)SO3
8. Продуктами гидролиза хлорэтана являются:
а) этанол и вода в) этанол и хлороводород
б) хлороводород и этан г) этанол, хлор, вода
9. Углерод взаимодействует с каждым веществом группы:
а) водород, оксид меди (II), вода
б) кальций, оксид серы, серная кислота
в) кислород, водород, оксид железа(II)
г) азот, сероводород, этанол,
10. Основные свойства оксидов ослабевают в ряду:
а) Na2O-Li2O-BeO-B2O3в) N2O5-P2O5-SiO2-Al2O3
б) A2O3-SiO2 -GeO2-Ga2O3г) CO2-B2O3 –A2O3-MgO
Часть Б Задания со свободным ответом
11. Составьте формулы высшего оксида и гидроксида (кислоты) элемента, в ядре которого содержится 15 электронов. Назовите эти вещества, укажите их характер.
12. Составьте уравнения реакций следующих превращений: Si → X → Na2SiO3→H2SiO3 →X → Si
13. Дополните фразу: «В группе с увеличением заряда ядра атома от кислорода к теллуру радиус атомов …».
14. Сравните число атомов в 1,2 г углерода и 62 г фосфора.
15. Рассчитайте объем, количество вещества и массу газа, полученного при взаимодействии 128 г карбида кальция с водой, взятой в избытке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119220-kontrolnaja-rabota-po-himii-11-klass-nemetall
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.