- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по химии 11 класс. Металлы
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 15 п. Березайка»
Бологовского района Тверской области
Контрольная работа
по теме «Металлы»
11 класс
Составил: учитель химии
Гарипов В. Р.
2015 год
Вариант I
Часть А Тестовые задания с выбором ответа
1.s-Элементу 4-го периода ПСХЭ соответствует электронная формула:
а) 1s22s22p63s23p63d34s2в) 1s22s22p63s23p63d14s2
б) 1s22s22p63s23p64s1г) 1s22s22p63s1
2.Электроннаяформулаионанатрия:
а) 1s22s22p63s2б) 1s22s22p6в) 1s22s22p63s1г) 1s22s22p5
3.Переменнуюстепеньокисленияв соединениях проявляет:
а) барийб) цинкв) железо г) рубидий
4. Простое вещество – марганец – может являться:
а) только восстановителемв) только окислителем
б) и окислителем, и восстановителем
5. Схема превращений: Cr+6→Cr+3→Cr0 представляет собой процессы:
а) восстановления в) окисления
б) окисления (1), восстановления (2) г) восстановления(1), окисления(2)
6. Восстановительные свойства в ряду химических элементов: Cs – Rb – K – Ca:
а ) изменяются периодически б) не изменяютсяв) ослабеваютг) усиливаются
7. Формула вещества Х в уравнении реакции:Cu+2H2SO4=CuSO4+X+2H2O:
а)H2б)SO2в)H2Sг)SO3
8. Формулы продуктов электролиза раствора бромида калия на инертных электродах:
а) K, H2 б) KOH,Br2,H2 в)K,Br2 г) KOH,H2
9. Магний взаимодействует с каждым веществом группы:
а) водород, сульфат меди (II) (раствор), этатаналь
б) кислород, уксусная кислота, фосфор
в) оксид углерода (IV), оксид кальция, фенол (расплав)
г) глюкоза, этанол, бром
10. Основные свойства гидроксидов усиливаются в ряду:
а) KOH-NaOH-Be(OH)2-LiOHв) Be(OH)2-LiOH-NaOH-KOH
б) LiOH-Be(OH)2-NaOH-KOHг) KOH-NaOH-Be(OH)2-LiOH
Часть Б Задания со свободным ответом
11. Составьте формулы высшего оксида и гидроксида элемента, в ядре которого содержится 56 протонов. Назовите эти вещества, укажите их характер.
12. Составьте уравнения реакций следующих превращений: Al → X → AlCl3 → Al(NO3)3 → X → KAlO2
13. Дополните фразу: «В периоде с уменьшением заряда ядра атома от галогена к щелочному металлу радиус атомов …».
14. Сравните число атомов в 32 г меди и 12 г магния.
15. Рассчитайте объем, количество вещества и массу газа, полученного при взаимодействии 3,5 г лития с водой, взятой в избытке.
Вариант II
Часть А Тестовые задания с выбором ответа
1.p-Элементу 4-го периода ПСХЭ соответствует электронная формула:
а) 1s22s22p63s23p63d104s1в) 1s22s22p63s23p63d104s24p1
б) 1s22s22p63s23p64s1г) 1s22s22p63s1
2. Электронная формула иона магния:
а) 1s22s22p63s2 б) 1s22s22p6в) 1s22s22p6 г) 1s22s22p5
3. Переменную степень окисления в соединениях проявляет:
а) барийб) хромв) кальцийг) магний
4. Простое вещество – железо – может являться:
а) только восстановителемв) только окислителем
б) и окислителем, и восстановителем
5. Схема превращений: Cu+2→Cu0→Cu+2 представляет собой процессы:
а) восстановления в) окисления
б) окисления (1), восстановления (2), г) восстановления(1), окисления(2)
6. Восстановительные свойства в ряду химических элементов: Rb – K –Na –Li:
а ) изменяются периодически б) не изменяютсяв) ослабеваютг) усиливаются
7. Формула вещества Х в уравнении реакции: 2Fe+6H2SO4=Fe2(SO4)3+X+6H2O:
а)H2б)SO2в)H2Sг)SO3
8. Формулы продуктов электролиза расплава хлорида натрия на инертных электродах:
а)Na,H2 б) NaOH,Cl2,H2 в) Na,Cl2 г) NaOH,H2
9. Алюминий взаимодействует с каждым веществом группы:
а) водород, сульфат меди (II) (раствор), метаналь
б) кислород, муравьиная кислота, сера
в) оксид углерода (IV), оксид бария, фенол (расплав)
г) глюкоза, этанол, хлор
10. Основные свойства гидроксидов ослабевают в ряду:
а) KOH-NaOH-LiOH-Be(OH)2в) Be(OH)2-LiOH-NaOH-KOH
б) LiOH-Be(OH)2-NaOH-KOHг) KOH-NaOH-Be(OH)2-LiOH
Часть Б Задания со свободным ответом
11. Составьте формулы высшего оксида и гидроксида элемента, в ядре которого содержится 24 протона. Назовите эти вещества, укажите их характер.
12. Составьте уравнения реакций следующих превращений: Be → X → BeCl2 → Be(NO3)2 → X → K2BeO2
13. Дополните фразу: «В периоде с увеличением заряда ядра атома от галогена к щелочному металлу радиус атомов …».
14. Сравните число атомов в 108 г серебра и 20 г кальция.
15. Рассчитайте объем, количество вещества и массу газа, полученного при взаимодействии 12 г магния с водой, взятой в избытке.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119216-kontrolnaja-rabota-po-himii-11-klass-metally
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания физики
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.