- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока в 5 классе «What is your favourite holiday?»
Разработка урока к УМК В. П. Кузовлева, Unit 5, lesson 1
"What is your favourite holiday?"
Цель: развитие лексических навыков.
Ход урока.
1. Организационный момент (опрос дежурного, сообщение темы урока).
2. Введение новых лексических единиц.
Стр. 76 в учебнике, № 1. Чтение и перевод микротекстов, насыщенных новыми словами. При переводе пользоваться Word Box на стр. 77.
Догадаться, о каких праздниках идет речь в текстах.
Прочитать Grammar for Revision (Prepositions of Time) на стр. 77.
3. Автоматизация новых лексических единиц.
3.1. Прослушивать высказываний учителя. Ученики говорят, что они делают (или не делают) то же самое, обращая внимание на предлоги времени.
Example:
Teacher: I eat cakes on Easter morning.
Pupil: I eat cakes on Easter morning too/
Высказывания для упражнения.
I don't decorate garden trees at New Year.
My friends gather together on New Year's Eve.
I exchange presents with my family on Christmas Day.
My family has a choice of tasty food on Thanksgiving Day.
I don't send greetings cards at Halloween.
I don't watch parades on Independence Day.
My pupils wear fancy dresses on Halloween night.
I like to wrap presents on Christmas Eve.
3.2. Прослушать высказывания. Ответить по аналогии, но с другим лексическим наполнением.
Example:
Teacher: My granny colours eggs at Easter. And you?
Pupil: I eat cakes at Easter.
Высказывания для упражнения.
I decorate Christmas tree at New Year. And you?
My family gathers together at Christmas. And your family?
My friends have parties at New Year. And your friends?
My pupils hang greetings cards on the walls at Halloween. And you and your classmates?
I don't hang stockings on the beds on Christmas Eve. And you?
I don't wear fancy dresses on Halloween night. And you?
I don't wrap presents on Thanksgiving Day. And you?
3.3. Прослушать высказывания. Исправить их.
Example:
Teacher: Many people choose and buy gifts on Halloween night.
Pupil 1: Many people choose and buy presents on New Year's Eve.
Pupil 2: Many people wear fancy dresses on Halloween night.
Высказывания для упражнения.
Children like to decorate garden trees with electric lights at Easter.
People hang stockings on the beds on Independence Day.
People wear fancy dresses on Independence Day.
People colour eggs on Thanksgiving Day.
4. Домашнее задание. 1) Стр. 77, Записать в словарики новые слова, выучить их. 2) Рассказать про один праздник, используя новую лексику.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119563-razrabotka-uroka-v-5-klasse-what-is-your-favo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.