Конспект интегрированного занятия по познавательной деятельности «Спасатели»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 144»

Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательной деятельности

«Спасатели»

Составила: воспитатель

Ульянова Светлана

Михайловна

г. Пермь, 2015.

Программное содержание:

1.Закреплять знания детей о специальных видах транспорта, их назначении, способах вызова в экстренных случаях.

2. Расширять представления детей о профессиях людей, которые работают в службах спасения.

3. Расширять словарь детей по теме «специальный транспорт».

4. Развивать умение детей рисовать машины специального назначения.

5. Расширять представления детей об ОБЖ.

Предварительная работа: рассматривание картинок и иллюстраций с изображением специальных машин; отгадывание загадок о транспорте; чтение стихов о транспорте.

Ход НОД:

Незнайка: Здравствуйте ребята! Как же долго я до вас добирался. Шел я по дороге и увидел машину, которая так громко включила сигнал! Как будто бы закричала! Я даже испугался! В моём городе таких нет!

Воспитатель:

Здравствуй, Незнайка!в нашем городе много разных машин, в том числе и таких - с сигналами. Эти «кричащие машины» называются специальными. И они спешат на помощь людям. Так и называется такой вид транспорта – «Специальный». А чтобы было видно и слышно этот транспорт издалека, оснащен он специальными сигналами-сиренами. Давай их послушаем.(Аудио запись сигналов)

Презентация на тему «Специальный транспорт»

Машина пожарная – красного цвета.
А ну-ка, подумай, зачем нужно это?
Затем, чтобы каждый, увидев, бежал
В сторонку и ехать бы ей не мешал.
Ужасная скорость! Гудок, будто вой.
"Стоять всем на месте!" - свистит постовой.
Только машине красного цвета
Проезд разрешен напрямик вдоль проспекта.

Хулиган орёт и дерётся,
Грозит пистолетом и машет ножом.
Полиция сразу с таким разберётся:
Он очень опасен и вооружён.
Придётся, придётся ему прокатиться
В машине с решёточкой вместо окна.
Она повезла его прямо в полицию.
Очень такая машина нужна

Посторонитесь! Дорогу! Дорогу!
Скорая помощь летит на подмогу.
Приказ постового: "Стоять! Хода нет!
Только для "Скорой" Зеленый свет!"
Где-то случилась большая беда,
Скорая помощь мчится туда.

Если в доме пахнет газом,

Набираем 04.

Вмиг примчится нам на помощь

Аварийная машина.

Воспитатель:

Теперь ты знаешь, Незнайка, какие у нас есть машины – спасатели.

-Ребята, а вы знаете, как спасатели узнают, что кому-то срочно нужна их помощь?

(Выслушиваем ответы детей).

-Верно. Есть специальные телефонные номера, по которым звонят те, кому срочно нужна помощь.

01-пожарная служба; 02-полиция; 03-скорая помощь; 04-аварийная газовая служба.

Воспитатель:

- Ребята, давайте покажем Незнайке нашу игровую гимнастику для пальчиков про машины.

Пальчиковая гимнастика «Машины»

Воспитатель:

- Тебе понравилось игра с пальчиками, Незнайка?

Незнайка:

- Очень! А ещё мне было интересно узнать про специальные машины, как бы мне и моим друзьям про них рассказать?

Воспитатель:

- Ребята, может, мы сможем нарисовать их? Так Незнайка познакомит своих друзей со специальным транспортом. Согласны? Тогда давайте садиться за столы и начнём рисовать.

В процессе рисования педагог обращает внимание детей на особенности каждой машины, цвет, форму, уточняет их названия, профессии людей, работающих в этих службах.

После рисования дети дарят свои рисунки Незнайке, чтобы он рассказал своим друзьям о машинах – спасателях и прощаются с ним.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120059-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-po-poznav