Рабочая программа танцевального кружка «Звёздный дождь»

Панченко Юлия Николаевна

МБДОУ №90 Г.Астрахань

воспитатель

Программа работы танцевального кружка

«Звёздный дождь»

На 2010-2011 учебный год

Пришел как- то человек к мудрецу и сказал ему:

"О Мудрец, научи меня отличать истину от лжи

красоту от безобразия. Научи меня радости жизни."

Подумал Мудрец и… научил Человека танцевать

.

Расписание занятий танцевального кружка

«Звёздный дождь»

Пояснительная записка.

Каждый избирает для себя форму досуга в соответствии со своими вкусами, склонностями, возрастом, самочувствием и даже настроением. Для одних нет ничего боле приятного, чем посвятить время книге, другие торопятся на футбольный матч. Но есть такая категория, для которых слово – танец, является источником нетерпеливого, волнующего, многочасового ожидания.

Танец – не только источник движения под музыку, но и форма общения, причем и партнеров по танцу, и всех присутствующих в зале, находящихся в данную минуту в роли зрителей.

Танцевальная, музыкально-ритмическая деятельность детей – яркий, эмоциональный путь передачи музыкально – эстетических переживаний. Приобретается опыт музыкального восприятия, умение самостоятельно определить на слух характер музыки и передать его в движении, слышать вступление, легко различать двух-, трехчастную форму произведения; отмечать в движении изменение динамики, темпа, чувствовать чередование музыкальных фраз, предложений.

Танец откроет для детей богатый мир добра, света, красоты, научит творческой преобразовательной деятельности.

Программа танцевального кружка по типу –адаптированная, по организации учебного процесса –краткосрочная.

Цель обучения:

спортивно – оздоровительные;

развивающие одаренность;

эстетические;

досуговые;

Добиваться, чтобы движения у детей были естественными, непринужденными, выразительными. У детей необходимо выработать активную реакцию на музыку, умение эмоционально, образно передать в движениях настроение, чувства, развитие сюжетной линии, которая заложена в характере музыки. Ребятам нужно не просто передать образ отдельными движениями, а уметь показать характер персонажа, наиболее яркие, своеобразные его повадки. Познакомить детей с различными жанрами музыкальных произведений (пляска, вальс, полька, марш).

Использование различных движений дает положительные результаты: повышает эффективность обучения, позволяет подготовить исполнителей к тонкому восприятию и воспроизведению манеры различных по характеру танцев, значительно развивает координацию и пластику занимающихся, кроме того, многие движения – яркие, зрелищные, выразительные.

В первой части занятий обычно даются несколько упражнений, упражнения должны строиться на активных двигательных действиях, обеспечивающих максимальную моторную плотность знаний. Затем целесообразно разучивать пляску, проводить занятие танцевально – игрового творчества.

Главная задача – создать эмоциональный настрой у детей во время занятий.

Цели и задачи:

Развивать творческие возможности детей.

Учить выразительно и непринужденно двигаться в соответствии с музыкальными образами, разнообразным характером музыки, динамикой (усиление, ослабление звука), ускорять и замедлять движение; отмечать акценты, несложный ритмический рисунок, менять движение в соответствии с музыкальными фразами; самостоятельно начинать движение после вступления.

Добивать, чтобы движения были естественными, непринужденными, выразительными.

Умение эмоционально, образно передать в движениях настроение, чувства, развитие сюжетной линий.

Краткие сведения о кружке.

Состав группы постоянный на весь учебный год. В группу входят учащиеся 1-8 классов, набор в группу свободный, по желанию учащихся. Форма занятий – групповые и индивидуальные занятия, со всей группой одновременно и с участниками конкретного танца, могу участвовать учащиеся разных классов в зависимости от необходимости.

Продолжительность занятия – 2 раза в неделю.

Выход результатов: выступление на школьных праздниках, торжественных и тематических линейках, участие в школьных, классных мероприятиях, районный смотр кружков и конкурсов.

Музыкально-ритмические навыки.

Музыкально – пространственные упражнения: повороты на месте (строевые) и т.д.

Элементы народного танца.

Сюжеты и темы некоторых танцев. Особенности народных движений. Характерные положения рук в сольном, групповом танце в хороводах, рисунки хороводов.

Ориентирована программа на:
- совершенствование исполнительских способностей;
- развитие мышления;
- расширение кругозора;
- привитие общей и музыкальной культуры.

Тематический план по разделам:
1. Организационная работа.
2. Учебно-тренировочная работа
- азбука музыкального движения;
- пространственные упражнения;
- упражнения для развития техники танца;
- танцевальные элементы;
- музыкальные игры и ритмические упражнения.
3. Мероприятия воспитательно-познавательного характеристика.

Приоритетные направления работы:

- Знакомство с историей танца, музыкальной грамотой;

- изучение элементов акробатики, аэробики, гимнастики, классического и народного танцев;

- знакомство с направлениями современного танца;

- постановка танцевальных номеров и участие в праздничных мероприятиях.

Список детей,

входящих в танцевальный кружок

«Звёздный дождь»

МБОУ «Марфинская средняя общеобразовательная школа»

Дополнительная образовательная программа

«Звёздный дождь»

Руководитель: Панченко Ю.Н.

2010-2011 уч.год

План работы кружка танцев

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120335-rabochaja-programma-tancevalnogo-kruzhka-zvjo