Кружок по обучению математике «Дошколёнок»

№

п/п

Тема занятия

Кол-во часов

1.

Число и цифра 1, логическая задача на установление закономерности.

1

2.

Число и цифра 2, знаки +, -, =, соотнесение формы предмета с геометрической фигурой, ориентировка на листе; соотнесение количества предметов с цифрой. Квадрат, выкладывание квадрата из счетных палочек, работа в тетрадях в клетку.

1

3.

Числа и цифры 1,2,3, соотнесение количества предметов с цифрой. Ориентировка на листе.

1

4.

Числа и цифры 1, 2, 3,4,. Величина. Работа в тетради в клетку. Круг. Логические задачи.

1

5.

Числа и цифры 1-5. Знаки +,=. Сложение числа 5 из двух меньших, знакомство с месяцем.

1

6.

Число и цифра 6, знаки +,-,=. Сложение числа 6 из двух меньших. Понятия «длинный», «короче», «еще короче»,, «самый короткий».

1

7.

Числа и цифры 3-6, знаки <, >, =, независимость числа от расположения предметов. Квадрат, треугольник.

1

8.

Числа и цифры 4,5,6, установление соответствия между числом, цифрой и количеством предметов, математические загадки.

1

9.

Числа и цифры 1,2,3,4,5,0, знак -, геометрические фигуры.

1

10.

Числа и цифры 0, 4, 5, 6, решение задачи, установление равенства между двумя группами предметов, понятия «слева», «справ», «впереди», «сзади».

1

11.

Число и цифра 7, знаки =, +, математическая загадка, работа в тетради в клетку, деление квадрата на 2, 4 части.

1

12.

Числа и цифры 1-7, сложение числа 7 из двух меньших, дни недели.

1

13.

Числа и цифры 1-8, знаки +,-, логическая задача на установление закономерностей.

1

14.

Порядковый счет, сложение числа 8 из двух меньших, величина – деление предмета на 4 части.

1

15.

Решение примеров, ориентировка в пространстве, овал, логическая задача на установление закономерностей.

1

16.

Знаки <, >, логическая задача на анализ и синтез, прямоугольник, треугольник,к вадрат, круг, порядковый счет.

1

17.

Числа и цифры 1-9, задача на установление закономерностей, высокий - низкий, ориентировка во времени – дни недели.

1

18.

Порядковый счет, сравнение смежных чисел, квадрат, логические задачи.

1

19.

Число и цифра 10, выкладывание трапеции из счетных палочек, лодки, работа в тетради в клетку.

1

20.

Числа от 1 до 10, сложение числа 10 из двух меньших, круг, трапеция, треугольник, квадрат, работа в тетрадях в клетку.

1

21.

Решение задачи, соотнесение числа и цифры, знаки +,-, работа в тетради в клетку.

1

22.

Решение задач на сложение и вычитание, порядковый счет, логическая задача на анализ и синтез, работа со счетными палочками.

1

23.

Решение примеров на сложение и вычитание, составление числа из двух меньших, ориентировка в пространстве, работа в тетради в клетку, круг, прямоугольник.

1

24.

Установление соответствия между цифрой и количеством предметов, ориентировка во времени – дни недели, знаки <, >, круг, прямоугольник, трапеция.

1

25.

Решение задач на сложение и вычитание, логическая задача.

1

26.

Решение задач на сложение и вычитание, ориентировка во времени – части суток, работа в тетради в клетку, треугольники, понятия»большой», «поменьше», «самый маленький»

1

27.

Решение задачи, отгадывание загадок, порядковый счет, дни недели и времена года, работа в тетрадях в клетку.

1

28.

Решение математической загадки, сложение числа 10 из двух меньших, ориентировка на листе, логическая задача на анализ и синтез, круг, овал, треугольник.

1

29.

Решение задач, круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.

1

30.

Порядковый счет, решение математической загадки, ориентировка в пространстве, работа в тетради в клетку.

1

31.

Сложение числа 10 из двух меньших, логическая задача на анализ и синтез предмета сложной формы, треугольник, круг, трапеция, символические изображения предметов из счетных палочек.

1

32.

Решение задачи , примеров, соотнесение цифры с количеством предметов, стихи о цифрах. Закрепление знаний о месяцах.

1

№

п/п

Тема занятия

Кол-во часов

1.

Количество и счет: числа и цифры от 1 до 10; математические знаки; работа со счетными палочками. Геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник.

1

2.

Количество и счет: математические знаки.

Величина: сравнение предметов.

Ориентировка в пространстве: ориентировка на листе бумаги.

1

3.

Количество и счет: счет по образцу и названному числу.

Геометрические фигуры: сравнение предметов с фигурами.

Ориентировка в пространстве: части суток.

1

4.

Количество и счет: математические знаки; соотнесение количества предметов с цифрой; состав числа шесть из двух меньших.

Геометрические фигуры: треугольник, трапеция.

Логическая задача: дорисовка предмета.

1

5.

Количество и счет: соотнесение количества предметов с цифрой; математическая загадка.

Ориентировка во времени: ознакомление с часами.

1

6.

Количество и счет: установление соответствия между количеством предметов и цифрой.

Ориентировка во времени: дни недели.

Ориентировка в пространстве: положение предмета по отношению к себе и другому лицу.

1

7.

Количество и счет: порядковый счет, счет по названному числу; состав числа из двух меньших.

Геометрические фигуры: овал.

1

8.

Количество и счет: арифметические задачи; решение примеров.

Величина: измерение линейкой.

Ориентировка в пространстве: ориентировка на листе бумаги.

1

9.

Количество и счет: цифры от 1 до 9; числа 10, 11.

Ориентировка во времени: часы; определение времени.

Логическая задача: дорисовка недостающего предмета.

1

10.

Количество и счет: независимость числа от пространственного расположения предметов; математические загадки; отношения между числами; состав числа из двух меньших.

Геометрические фигуры: рисование символического изображения животных.

1

11.

Количество и счет: число 12.

Геометрические фигуры: дорисовывание кругов до знакомых предметов.

Ориентировка во времени: определение времени на часах.

Логическая задача: дорисовка недостающего предмета.

1

12.

Количество и счет: отношения между числами; состав числа из двух меньших.

Величина: измерение длины отрезка.

Ориентировка во времени: осенние месяцы.

1

13.

Количество и счет: число 13; решение примеров.

Логическая задача: разделение предмета на части.

Геометрические фигуры: рисование в тетради в клетку.

1

14.

Количество и счет: решение примеров; соответствие между цифрой и количеством предметов; математические знаки.

Величина: выше, глубже.

Геометрические фигуры: элементы треугольника.

1

15.

Количество и счет: число 14.

Ориентировка во времени: дни недели.

1

16.

Количество и счет: счет по образцу и названному числу; состав числа из двух меньших.

Геометрические фигуры: дорисовывание прямоугольника до знакомых предметов.

1

17.

Количество и счет: число 15; соотнесение количества предметов с цифрой.

Геометрические фигуры: рисование символической фигуры кошки.

1

18.

Количество и счет: числа от 1 до 15; решение примеров.

Геометрические фигуры: дорисовывание овалов до знакомых предметов.

1

19.

Количество и счет: число 16.

Величина: измерение линейкой.

Ориентировка во времени: определение времени по часам.

1

20.

Количество и счет: математические знаки, состав числа из двух меньших.

Геометрические фигуры: дорисовывание треугольников до знакомых предметов.

1

21.

Количество и счет: число 17; решение примеров; счет по образцу и названному числу.

Ориентировка во времени: часы (стрелки, циферблат).

Логическая задача: поиск недостающей фигуры.

1

22.

Количество и счет: число 17.

Геометрические фигуры: рисование символического изображения собачки.

Ориентировка в пространстве: ориентировка на листе бумаги.

1

23.

Количество и счет: число 18; состав числа из двух меньших; счет по названному числу.

Геометрические фигуры: вершины, стороны, углы.

Логическая задача: поиск недостающей фигуры.

1

24.

Количество и счет: число 18; решение примеров.

Ориентировка во времени: времена года.

Ориентировка в пространстве: ориентировка на листе бумаги.

1

25.

Количество и счет: число 19; состав числа из двух меньших.

Величина: сравнение предметов по величине.

Логическая задача: установление последовательности событий.

1

26.

Количество и счет: число 19.

Величина: измерение линейкой.

Геометрические фигуры: дорисовывание квадратов до знакомых предметов.

1

27.

Количество и счет: число 20; решение примеров, задачи.

Логическая задача: установление связей и зависимостей.

1

28.

Количество и счет: решение арифметической задачи; решение примеров.

Величина: измерение линейкой.

Ориентировка в пространстве: ориентировка на листе бумаги, работа в тетради в клетку.

1

29.

Количество и счет: математические знаки и загадки; соотнесение количества предметов с цифрой.

Величина: измерение линейкой.

Ориентировка во времени: определение времени на часах.

1

30.

Количество и счет: соотнесение количества предметов с числом; решение примеров.

Геометрические фигуры: квадрат, треугольник, прямоугольник.

Ориентировка во времени: дни недели.

1

31.

Количество и счет: соответствие между количеством предметов и цифрой.

Ориентировка в пространстве: ориентировка по отношению к другому лицу.

1

32.

Количество и счет: загадки-шутки; решение примеров; математические загадки.

Ориентировка во времени: весенние месяцы.

1