Конспект занятия на тему «Дружная семейка!»

Конспект занятия по образовательной области «социально-коммуникативное развитие»

для детей младшего дошкольного возраста

Тема:

«Дружная семейка»

Цель: Познакомить детей с понятием «семья», на примере семьи петушка.

Программные задачи:

Мотивировать детей на включение в деятельность.

Дать понятие, о том, что члены семьи любят друг друга, заботятся друг о друге.

Расширять и активизировать словарный запас.

Развивать диалогическую форму речи.

Доброжелательно общаться друг с другом.

Вызвать эмоциональное состояние у детей.

Формировать навыки аккуратной работы. Вызвать радость от полученного результата.

Развивать память, внимание.

Воспитывать привязанность к семье, любовь и заботливое отношение.

Место проведения: Вторая младшая группа.

Предварительная работа: Заучивание стихов и потешек. Дидактическая игра: «Мой дом». Лепка: «Цыплята».

Демонстрационный материал: настольная ширма, макет « Птичий двор», игрушки: петушок, курочка, цыплята, солнышко, театр-бибабо, корзиночка. Магнитофон.

Раздаточный материал: полоски из желтого картона, трафареты цыплят, гофрированная бумага желтого цвета, клей. Шапочки цыплят.

Звуковое оформление: аудио-запись

Приоритетная образовательная область:» Социально-коммуникативное развитие

Интеграция образовательных областей: «речевое развитие»«художественно-эстетическое развитие»

Ход образовательной деятельности:

1.Введение в ситуацию

Образовательная задача: мотивировать детей на включение в деятельность.

Дети занимаются самостоятельной деятельностью. Воспитатель одевает на руку куклу бибабо и обращается к детям.

Воспитатель.Сегодня в гости к нам пришла Аленушка. Ребята давайте с ней поздороваемся.

(дети здороваются с Аленушкой)

Аленушка.Здравствуйте ребята. Я к вам пришла не одна. У моих дедушки с бабушкой во дворе живет дружная семейка. А какая -отгадайте.

Актуализация

Кто рано встает, голосисто поет.

Деткам спать не дает.

(ответы детей)

Аленушка. Дети, давайте позовем петушка.

Петушок, петушок, золотой гребешок,

Масляна головушка, шелкова бородушка

Что ты рано встаешь,

Деткам спать не даешь.

Появляется петушок.

Аленушка. Ребята, а какой петушок?

(ответы детей)

Аленушка Послушайте еще загадку.

По двору ходит, хохолок раздувает

Малых деток созывает

Ко-ко-ко Кто это ребята?

(ответы детей)

Аленушка: А у курочки и петушка есть маленькие детки Кто же это?

(ответы детей)

Аленушка: Посмотрите, какие они (выставляется макет «Дружная семейка»)

(дети рассматривают макет)

Воспитатель.Аленушка любит цыплят и кормит зернышками.

Давайте и мы дадим цыплятам зернышки.

Возьмите зернышки пальчиками и посыпьте курочке петушку и маленьким цыплятам. Давайте их позовем- цып-цып-цып. Клюйте зернышки, растите большими и здоровыми.

Мама курочка очень любит своих деток и оберегает их. Папа петушок защищает свою семью. Настоящая дружная семейка!

А что такое «Дружная семейка»? Как вы это понимайте?

(ответы детей)

А какая семейка у вас?

(ответы детей)

Воспитатель. У каждого из нас есть мамочка. Мамочка как доброе теплое солнышко У меня есть солнышко, но не хватает лучиков. Каждый лучик-это добрые слова о мамочке Возьмите лучики и скажите добрые слова для своих

мамочек.

(дети берут лучики, выкладывать вокруг солнышка, и говорят добрые слова о мамочке.

Воспитатель. А сейчас я буду мамой курочкой а вы моими цыплятками.

(Дети одевают шапочки, звучит музыка).

Воспитатель. Пошла мама курочка на полянку и цыплята за ней-Ко-ко-ко червячка нашли, лапками погребли, поиграли, устали, уже и солнышко спряталось. Бегите ко мне, мои цыплята, обогрею я вас, прячьтесь под мои крылышки.

Открытие нового знания

А вот и Аленушка принесла корзиночку. А что же в корзиночке?

Ой да здесь цыплята. Только почему-то грустные, не веселые.

Ребята, а как мы им можем помочь

(ответы детей)

Включение нового знания

Воспитатель.У меня есть маленький цыпленок, но что-то совсем грустный. Как вы думайте, почему?

Ответы детей

Воспитатель: А как сделать, чтобы цыплята получились пушистыми и красивыми?

Ответы детей.

Воспитатель: У меня в корзиночке есть вот такая бумага, (достает желтую гофрированную бумагу) может она нам поможет сделать цыплят пушистыми!

Потрогайте бумагу на ощупь, какая она?

Ответы детей.

Воспитатель: Как можно с помощью этой бумаги сделать цыплят пушистыми, красивыми?

Ответы детей.

Воспитатель: А если оторвать кусочек скатать в шарик, обмакнуть в клей и приклеить, будет наш цыпленок пушистый?

Ответы детей.

Воспитатель: Сколько нужно приклеить шариков из нашей бумаги?

Ответы детей:

Воспитатель: Давайте сделаем наших цыплят пушистыми.

(Дети выполняют аппликацию.

Осмысление

Воспитатель.Какие красивые получились у нас цыплята, как маленькие солнышки.

Вам понравилось делать цыплят пушистыми и красивыми?

(ответы детей)

Воспитатель Что мы сегодня с вами сделали? Кому мы с вами помогли?

(ответы детей)

Посмотрите, а вот и курочка с петушком прибежали.

Спасибо вам ребята, помогли цыплятам. Вот какая у нас получилась дружная семейка! Хотите взять цыплят к себе в гости.

(ответы детей)

Воспитатель: Ну а сейчас давайте возьмемся за руки и скажем друг другу ты молодец!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120751-konspekt-zanjatija-na-temu-druzhnaja-semejka