Методическая разработка открытого урока «Гниение древесины»

Министерство образования и науки Волгоградской области

ГБОУ СПО «Арчединский лесной колледж»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОТКРЫТОГО УРОКА

ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ «ОРганизация и проведение мероприятий по охране и защите лесов»

для студентов 3-го курса очного отделения

специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство»

п. Арчединского лесхоза

2014 г.

Автор: Сычева Светлана Васильевна – преподаватель первой категории. Методическая разработка открытого урока по профессиональному модулю «Организация и проведение мероприятий по охране и защите лесов».ГБОУ СПО «Арчединский лесной колледж». 2014 г. 31 страниц.

Рецензенты:

Туниева О.А. – преподаватель высшей категории, председатель циклаобщепрофессиональных дисциплинГБОУ СПО «Арчединский лесной колледж»

Конюченко Е.Ф. – межрайонный инженер-лесопатолог центра защиты леса Волгоградской области

АННОТАЦИЯ

Методическая разработка открытого урока по профессиональному модулю «Организация и проведение мероприятий по охране и защите лесов» предназначена для проведения теоретического занятия у студентов 3-го курса специальности 35.02.01 «Лесное и лесопарковое хозяйство». Тема занятия «Гниение древесины и его возбудители». Изучение данной темы позволяет формировать ПК 2.3. и 2.4. согласно ФГОС по данной специальности и подготовить высококвалифицированного специалиста лесного и лесопаркового хозяйства, умеющего решать профессиональные задачи.

ВВЕДЕНИЕ

Гниение - это процесс биологического разрушения и разложения древесины грибами, который протекает при одновременном химическом и механическом воздействии грибов на оболочки и содержимое клеток. Дереворазрушающие грибы обладают специфическим набором ферментов, способствующих превращению трудно усвояемых углеродистых и азотистых органических соединений клеток древесины в легко усвояемые.

Гниль - это один из типов болезней, характеризующийся размягчением и разложением растительных тканей возбудителями этой болезни: грибами или бактериями. При этом клетки теряют связь между собой в результате разрушения межклеточного вещества, т.е. происходит мацерация тканей. Пораженная ткань разрыхляется, изменяется ее биохимическое состояние, окраска становится коричневой, черной или иного цвета.

Заражению деревьев гнилевыми болезнями и интенсивному их развитию в насаждениях способствуют факторы, ведущие к общему ослаблению древостоев, нарушению сложившихся экологических связей, снижению биологической устойчивости насаждений: засухи, повышенные рекреационные нагрузки, падение уровня грунтовых вод, неправильное ведение лесного хозяйства и др.

Некоторые естественные процессы в лесу, например, очищение ствола от сучьев, также оказываются благоприятными для заражения деревьев гнилевыми болезнями, так как места прикрепления мертвых ветвей являются участками обнажения древесины и субстратом для питания грибов.

Процессы гниения древесины растущего леса и срубленной древесины протекают по общим законам, но существенно различаются по возбудителям, характеру, значению и т.д. По И.И. Журавлеву и Д.В. Соколову основное различие заключается в том, что гниение растущего леса - это болезнь живых деревьев, а гниение срубленной древесины - это разложение мертвых остатков дерева, не реагирующих и не вступающих во взаимодействие с грибами. Обычно гнилевые болезни начинают появляться в жердняках и только позднее широко распространяются в спелых и перестойных древостоях.

Гниение играет важнейшую роль в круговороте веществ в природе, в частности в лесных экосистемах. Для растущего леса гниение очень опасно. Являясь инфекционным заболеванием, гнили передаются от зараженного растения здоровому. Это приводит к отмиранию целых насаждений зачастую на больших площадях. Однако нельзя исключать и благотворную функцию гниения в связи с тем, что под его воздействием разлагается мертвая древесина и происходит процесс перегнивания растительных остатков.

В связи с вышеизложенным специалист лесного и лесопаркового хозяйства должен четко распознавать признаки и особенности гниения. Уметь проводить профилактические мероприятия, способствующие предупреждению гниения, а также уметь бороться с гнилямив случае заражения ими древесно-кустарниковых насаждений.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

План учебного занятия № 20

Профессиональный модуль «Организация и проведение мероприятий по охране и защите лесов»

РазделII «Защита лесов»

Тема раздела «Болезни древесных пород»

Тема занятия «Гниение древесины и его возбудители»

Цели:

учебная - знать: типы и стадии гниения; вред, причиняемый гнилевыми болезнями; корневые, напенные и стволовые гнили; диагностические признаки и классификацию гнилей; меры борьбыс гнилями; принципы работы инструментальной программной оболочкой HotPotatoes.

развивающая - активизировать познавательную деятельность студентов; формировать умения и навыки решения лесохозяйственных задач; развивать умение вести самостоятельный поиск решений поставленных задач; совершенствовать навык работы с программным обеспечением, применяемым в учебной деятельности.

воспитательная - формировать познавательный интерес к дисциплине, потребность в получении знаний для дальнейшей профессиональной деятельности; мыслительные способности студентов; обозначить необходимость проведения профилактических и защитных мероприятий с гнилями древесных пород, как с самыми опасными болезнями леса.

Вид занятия (тип урока) – урок ознакомления с новым материалом (усвоения новых знаний).

Организационные формы обучения – фронтальная, индивидуальная.

Методы обучения – по степени активности познавательной деятельности обучающихся: объяснительный, иллюстративный, частично-поисковый, репродуктивный;

по внешним признакам деятельности преподавателя и обучающихся: беседа, упражнения, работа с опорным конспектом;

по источнику получения знаний: словесные, наглядные.

Средства обучения – тематические слайды, упражнения, опорный конспект, задания рабочей тетради по защите лесов, учебник «Лесозащита», мультимедийный проектор, интерактивная доска, ПО «HotPotatoes» (демонстрационная версия).

Виды и формы контроля знаний – виды: текущий на уроке, итоговый на уроке.

формы:фронтальный, индивидуальный.

Средства контроля – упражнения различного вида, итоговое тестирование.

Внутрипредметные связи с темами «Грибы, как возбудители болезней древесных пород», «Методы лесозащиты».

Межпредметные связи с дисциплинами: основы лесного товароведения и древесиноведения, экология, лесные культуры, лесоводство, информатика, лесоведение, основы лесной энтомологии, фитопатологии и биологии лесных зверей и птиц.

Виды самостоятельной работы студентов – выступления на этапе повторения и актуализации опорных знаний, решение упражнений, выполнение заданий рабочей тетради, работа у доски, анализ материала и формирование выводов.

Домашнее задание – учебник «Лесозащита» стр. 257-274,читать. По материалу опорного конспекта самостоятельно подготовить таблицу «Система защитных мероприятий отгнилей».

Ход занятия

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Гнилевые болезни

Общие сведения о гнилевых болезнях

Гниение древесины – это разложение тканей и разрушение структуры древесины. Болезни этого типа поражают стволы, ветви и корни. Возбудителями гнили древесины являются дереворазрушающие грибы – ксилотрофы. Среди них преобладают виды, способные развиваться как в живых, так и в мертвых тканях, переходить с живых, растущих деревьев на мертвые и наоборот. В то же время большое количество ксилотрофов может развиваться только на мертвых деревьях. Возбудители гнилей проникают в ткани дерева через различные повреждения стволов, ветвей и корней – обдиры, зарубки, затесы, ошмыги, раковые раны, а также через спилы или обломы сучьев. По расположению в разных частях дерева гнили подразделяют на корневые, комлевые (до 2 м по высоте ствола), стволовые, в том числе сквозные (по всей длине ствола), вершинные, гнили ветвей.

П о месту расположения гнилей в корнях, стволах или ветвях их подразделяют на корневые, комлевые, корнестволовые, стволовые, ядровые,ядрово-заболонные (смешанные),заболонные. Ядровые гнили возникают и развиваются в ядровой части поражаемых органов и распространяются к заболони.Заболонные гнили располагаются по наружной части корней, стволов, ветвей и распространяются к их центру.Смешанные гнили характеризуются неравномерным распространением по стволу, поэтому наряду с пораженными центральными частями ствола могут быть не пораженные наружные.

Рис. 1. Типы гнилей по расположению в дереве: а – корневая; б – комлевая; в – корнестволовая; г – стволовая; д – ядровая(сердцевинная, центральная); е – ядрово-заболонная (смешанная); ж – заболонная (периферическая).

Наибольший биологический вред наносят корневые и заболонные стволовые гнили. Ядровые и ядрово-заболонные гнили стволов приводят к снижению выхода деловой древесины. Наименее опасными являются гнили ветвей и вершин.

Типы гниения

Для распознавания гнилей имеют значение цвет, тип гниения и физическая структура пораженной древесины. По цвету различают белые, бурые и пестрые гнили (рис. 2). К белым относят все светлые гнили (белые, желтые, желтовато-беловатые), к бурым – все темные (коричневые, красновато-коричневые, красновато-розовые, розовато-бурые, серовато-бурые и т.д.).Пестрые гнили характеризуются белыми овальными пятнами или полосами на буром фоне (рис. 3).

Рис.2. Гнили древесины по цвету: а – пёстрая (ель); б –белая мраморная (берёза); в –бурая трещиноватая (сосна).

В зависимости от способности дереворазрушающих грибов разлагать разные элементы клеток древесины различают два основных типа гниения: деструктивный и коррозионный (рис. 3).

При деструктивном типе гниения происходит равномерное разрушение клеток. Пораженнаядревесина растрескивается, распадается на кубики и призмы, а в последней стадии гниения легкокрошится.

Коррозионный тип гниения характеризуется неравномерным разрушением клеток древесины.В древесине образуются пустоты с остатками целлюлозы, ямки; она становится волокнистой, впоследней стадии гниения крошится.

По изменению структуры пораженной древесины гнили подразделяются на пластинчатые,призматические, или крупнотрещиноватые, мелкотрещиноватые (мелкие трещины образуются вкаком-либо одном направлении), ямчатые, волокнистые.

Помимо указанных, характерными диагностическими признаками гнилей являются темные линии (рис. 3), штрихи, раневые кольца, цвет и структура мицелиальных пленок.Темные линии (бурые, черные) и штрихи представляют собой скопления темноокрашенныхгиф. Раневые кольца – это твердая древесина темного цвета (бурого, серого), окружающаянешироким кольцом пораженную часть. Мицелиальные пленки, образующиеся в трещинах гнилейдревесины, обычно светлые (белые, кремовые, желтоватые) кожистые, ватообразные илизамшевидные.

Рис 3. Примеры гнилей дереворазрушающих грибов:а–ядровая от ложного трутовика; б–ядрово-заболонная от настоящего трутовика; в–коррозионная от дуболюбивоготрутовика; г–деструктивная от окаймленного трутовика

Стадии гниения

В процессе гниения древесины выделяют четыре стадии, каждая из которых являетсяпоказателем степени разложения древесины и характеризуется определенными признаками.

I (начальная) стадия. Пораженная древесина приобретает более темную по сравнениюс нормальной окраску, прочность ее не изменяется.

II стадия. В пораженной древесине появляются признаки потери прочности: светлыеучастки так называемые "черные линии". Последние на поперечных срезах корней, стволов иветвей имеют вид темных (темно-бурых, темно-зеленых, черных) колец или образуют мраморныйрисунок, а на продольных срезах заметны в виде такого же цвета полос.

III (конечная) стадия. Пораженная древесина приобретает белую, бурую (с разнымиоттенками) или пеструю окраску, для которой характерно образование белых овальных пятен илиштрихов. В трещинах появляются скопления мицелия в виде черных штрихов, белых иликремовых замшевидных пленок. Нередко наблюдается образование раневого кольца – темнойзоны различной ширины, отделяющей здоровую часть от пораженной. Древесина полностьютеряет прочность, приобретая пылевидную (порошковидную) или волокнистую структуру. Разрушающаяся структура.

IV (образование дупла) стадия. Процесс гниения прекращается, древесина начинаетмеханически разрушаться.

Типы плодовых тел

Характерным и неоспоримым признаком поражения гнилями являются плодовые тела –базидиомы, или базидиокарпы, дереворазрушающих грибов.

При определении видов возбудителей гнилей деревьев и кустарников по базидиомамнеобходимо знать их отличительные особенности. Базидиомыксилотрофов могут бытьоднолетними и многолетними. Однолетние плодовые тела обычно более мягкой консистенции, унекоторых видов – загнивающие в старости. Многолетниебазидиомы характеризуютсядеревянистой консистенцией и наличием концентрических бороздок на верхней стороне.

Плодовые тела дереворазрушающих грибов разнообразны по форме: шляпки с центральнойили боковой ножкой; шляпки без ножки, боком прикрепленные к субстрату; копытообразные,подушковидные, желвакообразные, плоские, цилиндрические, черепицеобразные группы шляпок,распростертые, полураспростертые, с отогнутыми краями и др. (рис. 4).

Рис. 4. Формы плодовых тел грибов: 1 – копытообразное; 2 – черепитчатая группа шляпок; 3 – шляпка, прикрепленная боком; 4 – желвакообразное; 5 – воронковидное; 6 – распростертое; 7 – коралловидное; 8 – шляпка на ножке; 9 – булавовидное.

Поверхность плодовых тел может быть гладкой, неровной (бугорчатой, волнистой), голойили покрытой волосками и чешуйками, блестящей или тусклой, разной окраски. По консистенцииразличают деревянистые, пробковидные, плотновойлочные, кожистые, мясистые плодовые тела.

Типы гименофоров

Часть плодового тела, где располагается слой, в котором образуется спороношение гриба,называется гименофором. Гименофор может быть трубчатый, пластинчатый, лабиринтообразный (дедалевидный), игольчатый, ячеистый, гладкий (рис. 5).

Рис. 5. Типы гименофора грибов: 1 –трубчатый; 2 – лабиринтообразный (дедалевидный); 3 – пластинчатый; 4 – игольчатый.

Корневые и стволовые гнили

Корневые гнили относятся к наиболее опасной группе болезней (рис. 6). Они вызываютсяпреимущественно базидиальными грибами, относящимися к афиллофороидным и агарикоиднымгименомицетам. В более редких случаях возбудителями гнилей могут быть сумчатые грибы ибактерии.

Заражение корневымигнилями часто происходит при контакте корней больных и здоровыхдеревьев, что приводит к образованию куртин усыхающих и усохших растений. Нередкопоражение корневымигнилями принимает характер эпифитотий, охватывающих большиеплощади и приводящих к массовому усыханию насаждений. Кроме того, некоторые извозбудителей корневых гнилей могут вызывать комлевые гнили и приводить к снижению выходаделовых сортиментов.

а

г

в

б

Рис. 6. Корневые и комлевые гнили: а – корневая губка; б – опенок

осенний; в – трутовик Швейница; г – плоский трутовик.

Стволовые гнили являются самой распространенной группой болезней в лесных насаждениях. Чаще они вызываются базидиальными грибами (афиллофороидными и агарикоидными гименомицетами), реже – сумчатыми. У пораженных деревьев разрушается древесина самой ценной, комлевой части стволов, что приводит к значительной, нередко полной потере деловой древесины.

а

б

в

г

д

е

Рис. 7. Стволовые гнили: а – дубовая губка; б – серно-желтый трутовик; в – настоящий трутовик березы; г – кленовый трутовик; д – березовая губка; е – трутовик Гартига.

Система защитных мероприятий отгнилей

Защита насаждений от корневых гнилей, вызываемых корневойгубкой и опенком

При осуществлении надзора выявляют и учитывают очаги корневыхгнилей. В насаждениях,пораженных корневой губкой, составляют карты очагов болезни, определяют категориюлокальных очагов (возникающие, действующие, затухающие), дают оценку степени пораженностинасаждений (слабая, средняя, сильная) по соответствующим для сосняков и ельников шкалам.Данные, полученные по итогам рекогносцировочного и детального обследований, служатобоснованием для планирования санитарно-оздоровительных мероприятий, сроков и объемов ихпроведения.

Лесохозяйственные мероприятия направлены на предотвращение первичного заражениянасаждений корневой губкой, ограничение распространения имеющихся очагов, созданиеустойчивых к болезни культур.

В молодняках I-II классов возраста, восприимчивых к корневой губке, проводят рубки ухода,интенсивность которых зависит от состава и состояния молодняков, их густоты и схемы посадки.При этом необходимо сохранять естественную примесь лиственных пород.

В более взрослых насаждениях со слабой степенью пораженности назначают выборочныесанитарные рубки. При этих рубках удалению подлежат сухостой, усыхающие, сильноослабленные и наклонившиеся деревья с одновременной выборкой деревьев, свежезаселенныхстволовыми вредителями. Интенсивность выборочных санитарных рубок и их периодичностьзависят от целевого назначения насаждений, их полноты, возраста, общего состояния и другихфакторов. В возникающих и действующих очагах болезни рекомендуются более интенсивныерубки, чем в затухающих.

Сплошные санитарные рубки с последующей обработкой площадей назначают внасаждениях с сильной степенью поражения. При средней степени поражения рекомендуетсяпроводить санитарные рубки с реконструкцией насаждений. При этом вырубают наиболеепораженную часть выдела с полнотой менее 0.4 и прилегающую к ней полосу шириной от 5 м (взатухающих очагах) до 10 м (в действующих очагах болезни). В оставляемой части выделаназначают выборочную санитарную рубку.

Все виды рубок рекомендуется проводить в осенне-зимний период или сухое и жаркое времягода, когда споруляция корневой губки не происходит.

На площадях после сплошных и частично сплошных санитарных рубок и землях, вышедшихиз-под сельскохозяйственного пользования, необходимо создавать чистые лиственные культурыили смешанные с участием в них хвойных пород, не превышающим 30 %. При этомрекомендуется использовать сеянцы, выращенные из семян устойчивых деревьев,сохранившихся в очагах корневой губки, или сеянцы, инфицированные грибами-антагонистами имикоризообразователями.

Химический метод в очагах корневой губки применяется при обработке пней и почвы.

Химическая защита пней необходима при проведении рубок ухода и санитарных рубок виные, чем вышеуказанные сроки. Для этой цели используют водные растворы карбамида(мочевины), сульфата аммония, хлористого цинка, марганцовокислого калия, буры и водныесуспензии фундазола и топсина-М. Для локализации возникающих очагов корневой губкирекомендуется вносить в почву фундазол по периферии очагов одновременно с проведениемсанитарных рубок.

Для защиты пней и обработки почвы можно применять биопрепараты триходермин имикоризин.

В молодых насаждениях, пораженных опенком, необходимо проводить рубки ухода судалением пораженных, усыхающих и усохших деревьев. С целью локализации очагов опенка вмолодых культурах больные деревья удаляют с корнями.

Во взрослых насаждениях, в зависимости от степени их пораженности (слабая, средняя,сильная), проводят выборочные, группово-выборочные и сплошные санитарные рубки содновременной выкорчевкой пней срубленных деревьев.

Вновь создаваемые культуры, особенно в насаждениях после сплошных санитарных рубок,должны быть смешанными, с участием устойчивых к опенку и адаптированных к конкретным почвенно-климатическим условиям пород. Для улучшения условий их роста и повышенияустойчивости к опенку рекомендуется проводить известкование почвы, вносить необходимыеудобрения и микроэлементы.

При создании культур на вырубках целесообразно проводить предварительную выкорчевкупней с корнями, окорку пней и толстых поверхностных корней или их обжиг. Вместо этихмероприятий рекомендуется химическая обработка пней раствором марганцовокислого калия иводными суспензиями фундазола или топсина-М.

Защита насаждений от стволовых гнилей

Защита от стволовых гнилей включает комплексы мероприятий, соответствующие каждойгруппе лесов, а в пределах группы – возрасту насаждений и их целевому назначению.

В защитных, эксплуатационных и резервных лесах необходимо проводить ежегодноелесопатологическое обследование с целью выявления очагов гнилевых болезней, их видовогосостава, уровня пораженности насаждений и влияния на выход деловых сортиментов.

В защитных лесах нужно своевременно проводить рубки ухода в молодняках исанитарные рубки в средневозрастных, приспевающих и спелых насаждениях. Необходимосвоевременно вывозить заготовленную древесину, проводить уборку захламленности, чтоуменьшает запас инфекции в насаждении и вероятность заражения растущих деревьев.

С целью ограничения заражения деревьев стволовыми гнилями необходимо соблюдатьправила проведения санитарных рубок (сроки, способы), осуществлять мероприятия попрофилактике морозобоя, низовых пожаров, уплотнения почвы, повреждения копытнымиживотными и воздействия других неблагоприятных факторов.

Вновь создаваемые насаждения должны быть смешанными с подбором пород ииспользованием схем смешения в соответствии с конкретными почвенно-климатическимиусловиями.

В парках и особо ценных насаждениях, кроме общих санитарно-оздоровительныхмероприятий, большое значение имеет своевременная обрезка пораженных и усохших ветвей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Данная методическая разработка позволяет ознакомиться с основными признаками гниения, его возбудителями, разновидностями и последствиями. Полученная в результате проведения урока информация, является очень важной для формирования в специалисте лесного и лесопаркового хозяйства профессиональных компетенций, связанных с защитой леса от болезней. Овладевая полученными в ходе урока знаниями, будущий лесовод учится распознавать разновидности гнилей и делать вывод о целесообразности назначения лесозащитных мероприятий. Материал урока является необходимым для осуществления лесопатологических обследований и лесопатологического мониторинга на производстве, а так же проведения санитарно-оздоровительных мероприятий в лесных насаждениях.

Входе проведения урока использовалась демо-версия программы «HotPotatoes 6 Tutorial», которая позволяет создавать интерактивные обучающие приложения. С её помощью были созданы различные типы упражнений: тест множественного выбора, тест ДА/НЕТ, тест с короткими ответами, упражнение на заполнение пропусков, кроссворды и прочее. Данная программа помогает преподавателям реализовывать контрольно-оценочные средства и проверять уровень освоения обучающимисяобщих и профессиональных компетенций.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Арефьев Ю.Ф. Фитопатология: Учебник для вузов / Ю.Ф. Арефьев. – Воронеж: Воронеж.гос. лесотехн. акад., 2002. – 280 с. (Компьютерный вариант).

Кузьмичев Е.П., Соколова Э.С., Мозолевская Е.Г. Болезни древесных растений: справочник [Болезни и вредители в лесах России.Том 1.]. – М.: ВНИИЛМ, 2004. – 120 с. – илл.Порядок организации лесопатологического мониторинга от 9 июля 2007 № 174.

Мозолевская Е.Г., Семенкова И.Г., Беднова О.В. Лесозащита. М.: Лесная промышленность, 2006

Руководство по планированию, организации и ведению лесопатологических обследований от 29.12. 2007 № 523

Руководство по проведению санитарно-оздоровительных мероприятий от 29.12. 2007 № 523

Руководство по проектированию, организации и ведению лесопатологического мониторинга от 29 декабря 2007 № 523.

http://allyears.ru/fitopatologiya/1575-obschie-svedeniya-o-gnilyah-rastuschego-lesa-chast-3.html

http://защита-древесины.рф/vrediteli/gnil-gnienie-drevesiny.html

http://bookfi.org/book/760141

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1.

Месторасположение гнилей

Приложение 2.

Типы гниения

Приложение 3.

Стадии гниения

Приложение 4.

Типы плодовых тел грибов

Приложение 5.

Закрепление (электронное тестирование)

Белая мраморная гниль по структуре:

ямчатая;

трещиноватая;

волокнистая.

Возбудителями гниения древесины являются грибы:

сапротрофы;

ксилотрофы;

сапрофиты.

При поражении корневой губкой, на корнях развивается плодовое тело:

Распростертое;

шляпка на ножке;

воронковидное;

черепитчатая группа шляпок.

Неравномерным распространением по стволу характеризуются гнили:

ядровые;

смешанные;

корнестволовые;

заболонные.

Наибольший вред древесным породам наносят гнили:

корневые и заболонные стволовые;

стволовые и ядровые;

корнестволовые и заболонные;

стволовые и заболонные.

При деструктивном типе гниения формируется:

волокнистая структура и бурый цвет гнили;

волокнистая структура и белый цвет гнили;

трещиноватая структура и бурый цвет гнили;

трещиноватая структура и белый цвет гнили.

Раневые кольца - это:

скопления темноокрашенных гиф;

твердая древесина темного цвета (бурого, серого), окружающая нешироким кольцом пораженную часть;

светлые (белые, кремовые, желтоватые) кожистые, ватообразные или замшевидные пленки, образующиеся в трещинах.

Самым характерным наружным симптомом гнили является:

плодовое тело;

развивающийся мицелий;

разрушающаяся структура древесины.

Дедалевидныйгименофор - это гименофор:

пластинчатый;

трубчатый;

игольчатый;

лабиринтообразный.

Возбудителями стволовых гнилей чаще всего являются:

грибы – аскомицеты;

грибы – базидиомицеты;

грибы –дейтеромицеты.

Приложение 6.

Краткий конспект занятия (студенту)

Конспект учебного занятия № 20

Профессиональный модуль «Организация и проведение мероприятий по охране и защите лесов»

РазделII «Защита лесов»

Тема раздела «Болезни древесных пород»

Тема занятия «Гниение древесины и его возбудители»

Цели: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Гниение древесины это

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В зависимости от расположения в дереве, гнили подразделяются:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Характеристика типов гниения по структуре

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Характеристика типов гниения по окраске

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Типы гниения подразделяются:

________________________________________________________________________________

6. Характерные признаки коррозионного гниения

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Характерные признаки деструктивного гниения

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Стадии гниения древесины

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Типы плодовых тел

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Типы гименофоров

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Возбудители корневых гнили

_______________________________________________________________________________

11. Разновидности корневыхгнилей

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Возбудители стволовых гнилей

_______________________________________________________________________________

13. Разновидности стволовых гнилей

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Система защитных мероприятий отгнилей

Приложение 8.

Фотоотчет

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120881-metodicheskaja-razrabotka-otkrytogo-uroka-gni