- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Хочу быть космонавтом
696
0
«Коммуникативная деятельность дошкольников с учётом
Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
на тему:
«Хочу быть космонавтом»
вОСПИТАТЕЛЬ мбдоу «дЕТСКОГО САДА №182» Г.О. сАМАРА
Павлова Наталья Николаевна
Тема «Хочу быть космонавтом»
Возрастная группа: подготовительная
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие;
речевое развитие;
социально-коммуникативное развитие;
художественно-эстетическое развитие;
физическое развитие.
Задачи:
Речевое развитие:
Обогащать активный словарь;
Формировать связную речь для выражения своих мыслей;
Совершенствовать умение придумывать предложение с заданным словом;
Познавательное развитие:
Расширить представление о профессии космонавта;
Развивать умение обогащать и систематизировать свои знания;
Социально – коммуникативное развитие
Развивать готовность к совместной деятельности. Формировать умение проявлять свое творчество в оформлении коллективного панно;
Способствовать становлению самостоятельности и саморегуляции собственных действий;
Способствовать формированию доброжелательного общения со сверстниками;
Формирование предпосылок учебной деятельности.
Методы и приемы:
Беседа, отгадывание загадок, рассматривание макета космического корабля «Восток», игра «Будь внимателен», дидактическая игра «Найди лишнее», создание коллажа «Звездное небо», «Придумай предложение»;
Материалы и оборудование:
Макет космического корабля «Восток», портрет Ю.А. Гагарина, дидактическое пособие «Найди лишнее», ватман, фломастеры.
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная | игровые упражнения |
Игровая | игры с правилами (дидактические) |
Коммуникативная | Беседы, отгадывание загадок, вопросы |
Изобразительная | рисование |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1 | Вносит макет корабля «Восток». | Исследуют макет, описывают, рассуждают. | Обогащать активный словарь |
2 | Рассказывает о Ю. Гагарине, о профессии космонавта, об особенностях питания и о жизни в условиях невесомости, о качествах, которыми обладает космонавт. | Восприятие рассказа, ответы на вопросы. | Расширять представление о космосе |
3 | Организует игру «Придумай предложение»; | Дети придумывают предложение с заданными словами; | Дети могут придумывать предложения с заданными словами; |
4 | Загадывание загадок: - Сначала его в центрифуге крутили, А после в тяжелый скафандр нарядили. Отправился он полетать среди звезд. Я тоже хочу! Говорят, не дорос. (Космонавт) - Летательный аппарат, на котором летали герои в сказках. (Ковер-самолет; ступа) - Летит птица-небылица, а внутри народ сидит. (Самолет) - Летательный аппарат, на котором летают инопланетяне. (Тарелка) | Отгадывание загадок. | Умеют логически мыслить, устанавливать причинно-следственные связи. |
5 | Организует игру «Будь внимателен». | Выполняют движения, которые называет воспитатель. | Умеют выполнять действия в соответствии со словами; |
6 | Дидактическая игра «Найди лишнее». | Дети рассказывают все, что они знают о каких-либо из этих предметов, отбирают лишние картинки. | Формируют связную речь |
7 | Предлагает составить коллаж на тему «Звездное небо». | Рисуют фломастерами звезды, планеты, ракеты и т.д. | Готовы к совместной деятельности со сверстниками, умеют проявлять творчество. |
Итоговое мероприятие: составление коллажа «Звездное небо».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121248-hochu-byt-kosmonavtom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.